幼兒園大班美術《特別的我》教案

作爲一名人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班美術《特別的我》教案，希望對大家有所幫助。

【設計意圖】

在幼兒園的美術教學中，我們的幼兒是怎樣體驗行爲藝術的呢？大班美術活動《特別的我》是一節引導幼兒初步體驗行爲藝術的課例，活動旨在引導幼兒合作完成人體動態的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂，並瞭解美就在我們的身邊，它來源於我們的生活。

因爲每一位幼兒都是非常特別的個體，他們的所思所想，都會通過行爲表達出來，在本節活動中我按照動作體驗——線條勾畫——欣賞裝飾——合作創作——跳舞歡慶的順序，讓孩子從動作體驗開始，以動作表達結束的方式，通過做一做、畫一畫、看一看、說一說，讓孩子們在音樂的伴隨下自由舞蹈，大膽創作，羣體合作，共同完成大幅的動態人物繪畫作品，通過行爲來體驗藝術，在遊戲的情境中收穫快樂。

【活動目標】

1、幼兒合作完成人體動態的描畫和人體的裝飾。

2、在活動中請幼兒體驗合作的快樂。

3、使幼兒瞭解到美就在我們的身邊，它來源於我們的生活。

【活動準備】

1、音樂磁帶、將幼兒分7組，半開紙7張。

2、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標誌、範畫。

【重點難點】

分組合作描畫不同人體動態。

【活動過程】

1．欣賞範畫，激發幼兒活動的興趣：小朋友仔細觀察，這張畫有什麼特別的地方？你們想不想畫一張特別的畫？

2．遊戲《木頭人》。

交代規則：首先，咱們做一個木頭人的遊戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。

男孩子全體起立到前面來（發標志），遊戲規則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的'木頭人。

3．教師示範。小朋友的動作都很特別，用什麼辦法能把咱們的動作留下來呢？某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態。

4．討論：請7位身上有標誌的小朋友上前擺各種各樣的動作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。

5．幼兒分7組，合作完成人體姿態的描畫。

6．遊戲《找信》。

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術表現方式，激發幼兒創作的慾望。

7．幼兒自由創作：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體併爲畫面塗底色。

8．欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮豔，人體裝飾的非常有特點。

9．結束部分：歡慶舞。

師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。