季節教案:美麗的春天

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的季節教案:美麗的春天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動內容：

美麗的春天

活動目標:

（1）通過欣賞圖片，激發幼兒熱愛大自然的情感；

（2）鼓勵幼兒大膽的運用繪畫的形式表現春天的美景；

（3）培養幼兒的觀察力、想象力、創造力；

經驗準備：組織幼兒去大自然中尋找"美麗的春天"。

物質準備：

1、《美麗的春天》的課件，背景音樂《春天在哪裏》；

2、電視機、DCD、彩筆、紙、

設計理念：

通過幼兒課前對春天的尋找與發現，讓幼兒親身體驗美麗的春天，再通過課件的播放配上背景音樂，激發幼兒創作的熱情和創作的成就感。興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉移的，他們有時會對某些突然發生的事感興趣。所以，老師先用《美麗的春天》課件來吸引孩子們的注意力，調動他們的學習興趣，幼兒看到了春天的美景。新《綱要》指出："老師要理解並積極鼓勵幼兒與衆不同的.表現方式，注意不要把藝術教育變成機械的技能訓練"。越來越多的幼教工作者能摒棄傳統的繪畫教育觀念和模式，變"範例--示範--臨摹"爲"觀察體驗--語言引導-表現創作"，使幼兒繪畫活動成爲快樂的生活體驗，孩子們也成爲了學習的主人。

活動過程：

1、以談話形式導入，激發幼兒情趣

師語：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？春天已來到了我們的身旁，誰願意說一說，春天裏，你看到了什麼？聽到了什麼？聞到了什麼？

2、觀察與體驗（完整觀看一遍）

今天，老師爲小朋友帶來了一些漂亮的有關春天的圖片，一起來看看吧！播放課件《美麗的春天》，伴隨着《春天在哪裏》的背景音樂，讓幼兒欣賞。

3、分段觀察與引導

播放課件，引導幼兒細緻地觀察：

（1）第一組圖片：引導幼兒說一說:公園裏有什麼？聽見了什麼?他們好像在幹什麼？

（2）第二組圖片：有哪些小動物？他們長得什麼樣？滲透保護動物的品德教育。

（3）第三組圖片：觀察"春天裏的各種花"---桃花、梨花、野花、油菜花

（4）第四組圖片：觀察春天裏人們的活動：植樹、放風箏。並滲透環保教育。

（5）第五組圖片：觀察山村風景圖片：說一說其特徵。

4、幼兒作畫、教師巡迴指導

教師鼓勵幼兒大膽作畫，巡視觀看幼兒作畫情況，尤其是要啓發、引導有困難的幼兒進行作畫。

5、作品講述

幼兒互相欣賞，幼兒講述自己的作品，教師講評幼兒的作品。

6、課堂小結：這節課每個小朋友都畫出了自己所喜歡的美麗的春天，並在畫面的安排、顏色的選擇與搭配都有了很大的進步，希望小朋友繼續努力。

7、活動延伸：

（1）課後，將自己的畫塗上漂亮的顏色。

（2）雙休放假時與爸爸媽媽一起去郊遊，親自感受一下春天的美景。

活動反思：本次活動，我認爲首先打破了傳統的"依葫蘆畫瓢"的單一教學模式。通過課件，引導孩子觀察與體驗，然後鼓勵孩子大膽自由的繪畫與表現，最終作品內容豐富多樣，富有童趣.。同時，在活動中培養了孩子的語言表達、觀察、想像、創造等能力的發展。另外，我也充分意識到教師在主題活動中的角色更多是引導者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度，提升自己對幼兒的認識和幼兒教育的理解。只有善於吸取新型的理念，並有效的指導實踐，才能使師生間的合作學習活動富有實效。