【精品】幼兒園小班藝術活動教案四篇
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班藝術活動教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班藝術活動教案 篇1
藝術活動:《手指變變變》(音樂遊戲)
活動目標:
1、能隨樂邊演唱邊有節奏地表現相應的動作,增強節奏感。
2、提高手指動作的靈敏性,體驗手指遊戲的快樂。
活動準備:
經驗準備:幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動作經驗。
活動過程:
1、介紹遊戲玩法。
(1)玩法:前奏時幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧,我的小手變變變"。
(2)第一段:伸出左右手的手指,在變變變的時候雙手平放胸前,繞三圈,然後伸出一隻手指頭平放胸前,做毛毛蟲爬行的樣子。
(3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然後伸出左右手兩隻手指頭豎直頂在頭頂頂部,做小兔蹦跳的樣子。
(4)第三段:伸出左右手的後三個手指,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然後伸出左右手三隻手指頭放在臉頰旁,做小貓喵喵叫的樣子。
(5)第四段:左右手拇指下壓,其他四指伸開,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然後伸出左右手四隻手指扇動,兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。
(6)第五段:左右手兩隻張開,隨音樂伸出,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然後伸出左右手五隻手指頭彎曲,坐老虎撲食的樣子。
(7)重點指導幼兒的動作儘量符合音樂的`節奏,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然後變成相應的動物形象。
2、幼兒隨音樂遊戲,教師指導。
幼兒熟悉玩法後,可引導幼兒自己變出不同的形象,編出其他不同的手指遊戲。
3、評價活動。
活動延伸:
將音樂投放在表演區,供幼兒繼續遊戲。
戶外活動:
1、體育遊戲:運瓜 見領域活動指導P28。
2、分組活動:(見周計劃表)
幼兒園小班藝術活動教案 篇2
藝術活動:《捉小魚》(音樂遊戲)
活動目標:
1、能隨音樂自由的表現魚兒遊動的動作,感受音樂的停頓。
2、有初步的角色意識,願意遵守遊戲規則。
活動準備:
1、經驗準備:事先引導幼兒觀察魚兒遊的動作,理解捕魚的意思。
2、物質準備:音樂《捉小魚》。播放器。
活動過程:
(一)以小魚遊的遊戲引入,激發幼兒遊戲的願望。
教師:小朋友,小魚是怎麼遊的?誰來表演小魚遊?我們一起來學學小魚遊吧。
(二)介紹遊戲的玩法。
玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟着音樂有節奏的遊動,一個接一個用碎步從網下鑽過。當唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進網裏。被捉到的幼兒排到尾末,遊戲繼續進行,等音樂反覆多變到結束時捕到的兩隻"小魚",與"漁網"交換角色,遊戲重新開始。
(三)提出遊戲要求。
(四)幼兒遊戲,教師指導。
1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"遊動的動作,讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。
3、引導幼兒充分感受歌曲,感受音樂結束前的休止。
4、鼓勵幼兒創編各種表現魚兒遊動的動作,讓幼兒隨音樂進行遊戲。
5、開始時教師可以當捕魚人,幼兒熟悉玩法後,與幼兒交換角色。
(五)教師簡要評價後,幼兒自由做魚遊動作結束活動。
三、戶外活動:
1、體育遊戲: 小刺蝟 見領域活動指導P23。
2、分組活動:(見周計劃表)
幼兒園小班藝術活動教案 篇3
活動目標:
通過粘貼、塗畫等方式創作水果偶。
重點難點:
通過粘貼、塗畫等方式創作水果偶。
活動準備:
1.各種水果實物。
2.五官貼紙、一次性紙杯、牙籤、色紙、皺紋紙等各種用於裝飾的材料。
3.水彩筆、膠棒、水果刀、安全剪刀。
4.教學電子資源:【可愛的水果偶】。
5.請家長到幼兒園和孩子一起參加活動。
活動過程:
一、教師簡要向家長介紹“水果多多''主題的內容,幫助家長了解今天的活動的主要目的。
——“水果多多''的主題我們已經進行了一段時間,小朋友們認識了各種各樣的水果名字,並且還能用各種形容詞描述水果的顏色、味道、外形特徵點等。今天製作“水果偶”的活動有助於增強孩子對“水果”這個主題的興趣,還能展現孩子的創造力。
二、教師介紹製作水果偶的要求,並播放教學電子資源中的圖片給大家看。
三、家長和孩子選擇相應的材料進行水果偶的製作,比如:用五官貼紙給水果貼上眼睛、嘴巴、鼻子;或者用水彩筆給水果畫出五官;或者用水果刀刻畫出五官;還可以用一次性紙杯當作水果的身體,並用水彩筆在紙杯上塗塗畫畫做裝飾等。
四、將做好的水果偶擺放在一起,大家一起欣賞並請幼兒介紹自己的作品,給做好的水果偶起名字。
1.你們用什麼水果做的?做的是什麼?它的名字叫什麼?
2.我們是用芒果做的,上面插了很多小牙籤,它的名字叫做“芒果刺蝟”。
幼兒園小班藝術活動教案 篇4
活動目標:
1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關係。
2、通過欣賞教師演唱,學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”
3、樂意用身體動作表現歌曲的內容。
活動準備:
沙球活動過程:
一、活動導入教師搖動沙球,並提問:
師:聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什麼聲音?
二、欣賞歌曲《春雨沙沙》
(1)教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》
師:剛纔,你聽到誰在說話?它在說些什麼?
(2)教師帶領幼兒跟唱歌曲,提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在說話”處用輕輕的聲音演唱。
三、表演歌曲。
(1)教師啓發幼兒嘗試根據歌詞的內容創編相應的動作。
(2)引導幼兒兩兩結伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢後互換角色。
四、音樂遊戲《豬籠草》
師:春雨沙沙沙,種子發芽啦!春雨沙沙沙,種子長大啦!一隻小飛蟲飛過來找吃的東西啦,小飛蟲你可別吃我們的種子呀!怎麼辦,你有什麼好辦法呢?彆着急豬籠草正在等着小蟲子呢?(遊戲開展1-2遍)