幼兒園教學教案之樹葉

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園教學教案之樹葉，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、教學目標

能按大小、顏色對樹葉進行分類,增強幼兒對數學的興趣。

二、活動準備

1、顏色不一（紅、黃、綠三色）、大小不一的樹葉與幼兒人數相符，並散落在活動場地上；

2、紅、黃、綠色的大樹掛圖一幅；

3、《去郊遊》等歡快的旋律。

三、活動過程

(一)以“去郊遊”爲線索，讓幼兒體驗撿樹葉的樂趣。

1、師：今天天氣那麼好，黃老師帶你們去郊遊好不好？

2、播放《去郊遊》旋律，進入教室。

3、師：你們看，地上有好多漂亮的樹葉，我們快把它撿起來。

4、幼兒自行把自己喜歡的葉子撿起來，並說說自己撿的是什麼樣的樹葉。

(二)將樹葉按大小分類。

1、讓幼兒互相比較自己手中的樹葉，區分大小。

2、師：XXX撿到的是大個子的葉寶寶，XXX的是小個子的樹葉寶寶，我們把葉寶寶分一分，大個子的在一邊、小個子的在一邊，看誰分得對！

3、播放輕快的.音樂，請幼兒將手中的樹葉按大小進行分類，教師在旁觀察幼兒的操作情況。

4、小結：小朋友們真棒！一下子就把大的樹葉和小的樹葉分出來了，這邊的是大的葉子、這邊的是小的葉子。

5、教師引出“樹葉寶寶找媽媽”的原因，激發幼兒幫助樹葉寶寶找到“樹媽媽”的興趣。

師：誰在哭？原來是樹葉寶寶在啼哭（假意傾聽樹葉寶寶的哭訴）原來昨晚的大風把樹葉寶寶吹到了這裏，它們把媽媽給弄丟了，怎麼辦？（幼兒自由回答，教師引導幼兒幫助樹葉找媽媽）那我們一切幫樹葉寶寶找媽媽吧。

(三)按顏色對樹葉進行分類。

1、出示三棵“樹媽媽”，引導幼兒說出它們各自的顏色。

2、師：樹葉寶寶的媽媽們在這裏，我們快點把樹葉寶寶送回家吧。

3、播放輕快的音樂，讓幼兒將手中的樹葉按顏色進行分類，教師在旁觀察幼兒的操作情況，及時做出小結。

(四)對不同顏色的樹葉寶寶進行數數。

(五)遊戲《大風與樹葉》後結束活動。

1、師：今天我們幫樹葉寶寶找到了媽媽，“樹媽媽”跟樹葉寶寶都非常高興，現在它們邀請我們一起做遊戲呢。

2、進行遊戲《大風與樹葉》。

3、與樹媽媽、樹葉寶寶道別後播放《去郊遊》旋律離開場地。