我的新朋友幼兒園大班語言教案
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家整理的我的新朋友幼兒園大班語言教案，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
五、六歲的幼兒是社會性發展的關鍵期，他們尤其渴望與同伴、朋友的交往，但是在交往的過程中又會遇到許多問題，容易挫傷幼兒的積極性。教師通過豐富幼兒對新朋友的認識，積極的與夥伴交往，合作並與幫助他人，是培養幼兒交往能力和積極的社會性情感的重要途徑。
［活動目標］
1、引導幼兒喜歡交朋友，能和同伴互相幫助、友好相處，感受與人交往的樂趣。
2、能主動、喜歡和新朋友交流，並大膽地向他人介紹自己的新朋友。
3、發展交往的能力及合作能力，培養幼兒之間相互的幫助與協調配合。
［活動準備］
1、動物胸卡4套（每套8種動物）
2、錄音機、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》錄音帶［活動過程］
3、做《找朋友》音樂遊戲：引導幼兒尋找自己胸卡一樣的.朋友（如胸前佩戴小鴨胸卡的幼兒尋找同樣佩帶小鴨的幼兒）找到後可以做一些友好的動作如握手，擁抱，微笑等。
4、和新朋友互相交流：
初步瞭解新朋友並和新朋友說句悄悄話。
本環節是讓幼兒能夠大膽地去和自己結實的新朋友進行一些簡單交流,通過交流使自己能過初步獲取自己交的新朋友的一些小資料。
5、說說我的新朋友：
（1）交流自己新朋友的名字："你有沒有新朋友？你的新朋友是誰？"（2）邀請一對對新朋友互相介紹自己新朋友的外貌特徵："你的新朋友長得什麼樣兒？穿什麼樣的衣服？"
6、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞：引導幼兒根據胸卡上的動物特徵做動作，比比哪組合作的最好，評出"新星組合"稱號並當小老師教其他的小朋友。
通過玩此音樂遊戲,讓幼兒知道和新朋友一起合作是多麼快樂的,也要知道在做一些事的時候都要互相配合的
7、和新朋友一起做遊戲：
遊戲《二個和尚擡水喝》，規則：教師把幼兒分成2隊每隊16組，和自己的新朋友一起摟住一個皮球，蹦着往終點蹦，繞過中間的障礙物，鑽過山洞共同完成運球，運球速度快的組爲"最佳拍檔"稱號。
這個遊戲是讓幼兒進一步瞭解,朋友之間要互相幫助,互相配合,也使幼兒對新朋友更進一步的瞭解既認識。
［活動延伸］
邀請我的新朋友在休息時間去自己家中做客；邀請我的新朋友在放學後一起去玩幼兒園裏的公共玩具。
