關於幼兒園大班健康教案範文彙總六篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒園大班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動準備:
教學掛圖《中國武術》
活動過程:
預備姿勢:雙手握拳,拳心向上置於腰間,雙腳立正,雙眼向前平視。
第一節:側上出掌
第一拍:雙拳同時自腰間向兩側出掌,掌心向外,手臂與肩平。
第二拍:還原。
第三拍:右手貼身向頭頂出掌,掌心向上;同時頭轉向左側,左手保持不動。
第四拍:還原。
第二節:左右劈掌
第一拍:左腳向左側邁步後成馬步,左手自胸前、頭頂劃弧線,向左側劈掌,立掌,掌心向左,右手保持不動。
第二拍:還原。
第三拍:又叫向右側邁步後成馬步,右手自胸前、頭頂劃弧線,向右側劈掌,立掌,掌心向右,左手保持不動。
第四拍:還原。
第三節:劈掌衝拳
第一拍:雙手自頭頂向兩側劈掌,拳心向前,同時左腳向左跨一步,成馬步。
第二拍:右手經腰間向前衝拳,左手還原,放腰間同時成弓步。
第三拍:轉身,成右弓步,左手經腰間向前衝拳,放腰間。
第四拍:還原。
第四節:砸拳展翅
第一拍:雙拳於腰間向兩側出掌,掌心向外,同時左腳向左跨一步成馬步。
第二拍:兩臂經兩側至胸前交叉,掌心向內,同時雙腳併攏成半蹲。
第三拍:雙臂側平舉,立掌,體前屈。右腳後踢,左腳伸直,目視前方。
第四拍:還原。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標
養成用正確書寫姿勢寫字的好習慣。
知道握筆寫字的正確方法。
活動準備
經驗準備:會寫自己的名字和座號。
課件準備:背景音樂;“正確的書寫姿勢”圖片;《書寫姿勢口訣》實拍視頻;《握筆口訣》實拍視頻。
材料準備:紙、鉛筆。
活動過程
播放背景音樂,請幼兒隨意在紙上塗畫,引出活動主題。
跟着音樂隨意塗畫,當音樂停止時保持你的姿勢不動。
觀察一下自己的姿勢正確嗎?
出示圖片“正確書寫姿勢”,引導幼兒瞭解正確書寫姿勢的要點。
今天有個小朋友要給我們示範如何用正確的姿勢書寫。
他是歪歪扭扭地坐還是挺直了背坐?
他的書是歪的還是正的?
他的眼睛離書是近的還是有一定距離?
他的胸是貼着桌子還是有一定距離?
小結:書寫時要挺直腰和背部,將書本擺正,眼睛和身體離桌子要有一段距離。如果用錯誤的書寫姿勢寫字畫畫,時間久了會影響我們的視力和身體健康,所以我們要時刻注意自己的書寫姿勢。
播放視頻《書寫姿勢口訣》,請幼兒根據口訣調整自己的書寫姿勢。
我們已經知道了什麼是正確的書寫姿勢,有個老師爲了讓小朋友記得更牢,把它編成了口訣,我們來聽聽。
請你按照視頻,調整好一寸、一尺、一拳的距離。
播放視頻《握筆口訣》,請幼兒根據口訣調整握筆姿勢。
除了正確的書寫姿勢,我們也需要掌握正確的握筆姿勢,跟着視頻學一學。
你的握筆姿勢正確嗎?和同伴互相檢查。
請幼兒用正確的書寫姿勢、握筆姿勢書寫自己的名字,教師巡迴指導。
請你用正確的握筆姿勢寫一寫自己的名字,注意書寫姿勢要正確。
小結:小朋友們進入小學後會學習到很多新知識,也會認識很多字。正確的書寫姿勢和握筆姿勢不僅能幫助我們保持身體的健康,還有助於提高我們寫字的效率和美觀程度。小朋友們要多加練習,養成正確書寫的好習慣。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標:
1、認識眼睛構造、用途。(認知)
2、想要保護眼睛,願意學習保護眼睛的方法。(情感)
3、學會緩解眼睛疲勞的方式。(技能)
教學重難點:經過學習知道並願意自發地學習保護眼睛的方法,養成良好的用眼習慣
活動準備:
物質準備:眼睛的構造圖,故事《眼鏡和鼻樑》,幼兒用眼的情景圖、神祕禮物
活動過程:
一、謎語導入:
老師:1234567,我們一起來遊戲。點點頭,插插腰,我的表現最最好。
師:寶貝們,昨天開心嗎?
幼:開心
師:昨天呀,瑩老師也很開心,因爲瑩老師看了一本很有趣的書,有個謎語要和大家一起分享,大家也來猜猜看老師說的是什麼東西,讓我看看誰最聰明。
師:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
寶貝兒們猜猜看老師說的是什麼?
幼:眼睛
師:寶貝兒們真聰明,小手轉一轉,你棒,我棒,大家棒。
二、瞭解眼睛的構造,用途、
1、出示圖片引導幼兒觀察。
師:給你們看個東西,你們一定要很仔細的觀察它,然後回答我的問題,注意咯,噔噔噔,噔~~~~
師:這是什麼?
幼:眼睛
師:眼睛的上面有什麼?
幼:眼睫毛
師:眼睫毛有什麼用處?
幼:……
師:中間像黑葡萄的是什麼?
幼:……
師:瞳孔
師:眼睛是用來幹什麼的?
幼:看書、看報、看電視、看電腦、看路……
師:哇,眼睛有這麼多的用處
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
師:現在呀,你們試一下閉上眼睛走一下路。然後你們跟老師說說你們有什麼感覺。
幼:……
師:如果沒有眼睛是不是就會什麼都看不見,什麼東西都是黑色的,現在寶貝兒們覺得眼睛重要嗎?
幼:重要
師:現在我們來聽聽看明明是怎麼對待眼睛的,他做得對不對,寶貝兒們一定要仔細聽哦,等會我要問問題的,誰要是答對了就可以獲得神祕禮物哦
三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
眼鏡和鼻樑夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑,"誰在哭?"耳朵問,鼻樑哭泣着說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!"耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你爲什麼整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要爲我服務,累也是應該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻樑氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻樑一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不清,不小心撞在了樹上,鼻樑腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不清,才請眼鏡來幫忙,我們大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家就都會很開心了!"
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
師:眼鏡和鼻樑爲什麼吵架?
幼:因爲眼鏡壓在鼻樑上面,很沉,鼻樑被壓痛了
師:明明哪裏做錯了?
幼:……
小結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
師:眼睛那麼重要,那麼我們就一定要好好保護它吧,下面我們來看看其他小朋友是怎麼對待眼睛的,他們做的對不對。小眼睛,看,看,看黑板。
2、欣賞情景表演、看圖片
(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
師:這個小朋友做得對不對?
幼:不對
師:爲什麼?
幼:因爲他用很髒的手揉眼睛
師:那我們眼睛不舒服,應該怎樣做?
幼:用毛巾擦……
幼:去看醫生……
師:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹擦,叫爸爸媽媽給我們看,還不好的話,就去醫院看醫生。
(2)小朋友戴着泳鏡在游泳
師:這個小朋友做得對不對?
幼:對的
師:……寶貝是不是也是戴着泳鏡去游泳的呀
幼:是的
師:……寶貝做的真好,讓我們給她點掌聲{你的表現好,你的表現棒,你的表現No.1(拍腿、拍手,然後雙臂前伸豎起食指)}
幼:……
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺着看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭,背挺直,身體裏桌子有一個拳頭的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。
1、師:除了上面瑩老師說到的方法,還有一種方法可以保護和鍛鍊眼睛哦,我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
五、通過遊戲《小小搶答賽》來鞏固保護眼睛的知識
1、教師先把幼兒分成兩組
2、通過搶答賽鞏固護眼知識
師:現在老師把你們分成西瓜組和草莓組,看看誰能夠最快地舉手回答應老師的問題,我們現在有幾個規則
1、必須要舉手纔算搶到
2、瑩老師點到的組纔可以回答問題
3、最後贏的組可以得到獎品
聽明白了嗎
幼:恩
……………………
師:老師宣佈……組贏了,我們一起祝賀他們吧,你的表現好,你的表現棒,你的表現No.1)
師:在教室待得久了讓我們出去放鬆放鬆眼睛吧
幼兒園大班健康教案《保護我的小眼睛》
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標:
1.通過了解食物金字塔,對食物搭配感興趣。
2.在猜測、分析食物金字塔的過程中知道食物的五大種類。
3.能根據食物金字塔爲自己設計一份營養餐,明白營養均衡才能健康成長。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
知識經驗準備;有吃過自助餐的經歷物質材料準備;ppt課件,自助餐小情景,營養師標誌
活動過程:
一、情景導入幼兒自主挑選食物,選擇代表性的幼兒進行討論
二、出示ppt,逐層介紹"健康飲食金字塔"
1.出示穀類食物圖片
(1)師;介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物,你們覺得會是什麼呢?(分別出示最底層圖片)穀類食物有哪些?爲什麼要吃穀類食物?
(2)小結:歸納兒歌:"寶塔底層最重要,穀類食物營養好"。
2.出示蔬菜水果食物圖片
(1)師;第二層應該是什麼?引導幼兒進行猜測。(出示第二層圖片)你知道吃蔬菜、水果有什麼好處嗎?
(2)小結:歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"
3.出示葷類食物圖片
(1)師;那麼在第三層的又是什麼呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?
(2)小結:歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每天適量換着吃"
4.出示牛奶豆類食物
(1)師;每天還應該給身體補充些什麼呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。
(出示圖片)喝了牛奶,我們會···(長個子、身體強壯)這是什麼?豆腐是用什麼做的?
(2)小結:歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每天記着吃一點"
5.出示油炸食物圖片
(1)師;現在已經到了金字塔的第幾層?(第五層)也就是塔尖上,這裏的食物就是平時儘量少吃或者最好不吃的,你們覺得可能是什麼呢?
(2)小結:歸納兒歌:油炸食品在塔尖。儘量少吃要記牢。
三、根據健康飲食金字塔標準,調整所選食物
1、幼兒調整所選食物
2、師;今天在哈哈餐廳,你們利用營養知識,爲自己設計了搭配合理的營養餐,營養師真爲你們高興!希望你們以後在生活中也能做到不挑食、不偏食,養成科學進餐的好習慣
活動延伸;
1.將課件和兒歌製成圖書投放到閱讀區,供所有幼兒觀看和交流。
2.根據食物金字塔爲自己設計一天的營養餐。
反思
能夠從幼兒遊戲是發現有價值的教育契機與內容,並轉爲集體教育活動,較好地滿足了幼兒的需要,有效地促進了幼兒的.發展。
活動中幼兒感受了每天應該吃有營養的食物,每種食物都有不同的營養,每樣都吃,不挑食,才能成爲健康寶寶。
幼兒園大班健康教案 篇5
設計意圖:
愛護眼睛每個小朋友都知道,但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確,看書時,眼睛和書本距離太近,畫畫時,頭低得太低而且還有許多家長反映,幼兒在家時經常長時間近距離的看電視,種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中,並不能自覺得保護眼睛,所以我設計了這個課程,讓幼兒進一步瞭解保護眼睛的重要性。
活動目標:
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識,瞭解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、瞭解損傷眼睛的正確做法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
5、培養良好的衛生習慣。
活動準備:
1、特徵較明顯的幾種物體(如球,積木等)
2、視力表,眼鏡。
3、《幼兒習的手冊》(想一想,說一說)上學期1第2-3頁
活動過程:
一、摸一摸猜一猜玩《盲人說顏色》遊戲,讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問:
1、憑感覺猜一猜物體是什麼形狀?
2、物體是什麼顏色?
3、教師小結:
我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷後,給生活帶來了那些不方便?
三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮爲什麼戴上了眼鏡?"
1、讓幼兒瞭解視力表
2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:如:小亮躺着看書,離電視太近,在陽光下看書等。
3、請幼兒自由發言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論:如何愛護眼睛。
教師總結:不躺着看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用髒手揉眼睛,不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個地方再柔柔。
六、放一段輕鬆音樂幼兒結束活動課。
活動反思:
通過遊戲的形式讓幼兒親身體驗瞭解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,並初步掌握瞭解簡單的自我保護眼睛的方法。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標:
1、探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩遊戲的樂趣。
2、練習鑽、跳、爬、平衡動作。
3、培養幼兒合作的意識。
活動準備:
1、長繩若干場地
2、音樂:《動起來》
活動過程:
一、熱身活動:
1、今天老師要請小朋友和我一起來玩遊戲,在玩遊戲前我們要來做做熱身運動。(放音樂,幼兒隨老師一起做一些活動前準備動作)
2、"變變變"遊戲.(超級變變變,你變我也變,變成了什麼?變成~~)把孩子帶入準備好的場地中。(小橋、山洞、小路)對幼兒進行鑽、跳、平衡練習。
二、導入活動:
1、今天老師要帶小朋友到一個好玩的地方去,去的地方會經過小橋、山洞、小路。小朋友去的時候一定要聽指揮.。特別是過小橋、鑽山洞、走小路時要按老師的要求做。
2、用神祕的口吻告訴幼兒:
師:剛纔你們看到的小橋、山洞都是用什麼做的啊。
生:繩子。
師:"小朋友,這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩遊戲了,你願意陪它一起玩玩遊戲嗎?"你先想想看怎麼和它玩?想好了,就找個空地方玩一玩吧。"(教師留意,小朋友和繩子玩的是什麼遊戲。)
三、個體探索請幼兒介紹自己的玩法。(多介紹幾種不同的玩法)師:誰來告訴大家你是怎麼和繩子玩遊戲的?
幼兒回答並示範,組織幼兒一起練習。
師:還有誰有不同的玩法?
(鼓勵幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)
四、合作探索
1、幼兒自主合作探索,感受多人玩的樂趣。
師:大家玩了好多種繩子游戲,開心嗎?
師:剛纔大家是一個人玩一條繩子,都有那麼多好玩的方法。現在我們試着幾個人一起玩,看看有沒有更有趣的玩法,好不好?
(幼兒開始合作探索新的遊戲方法)教師重點觀察幼兒是否有合作意識。
2、請幼兒介紹玩法
五、教師小結,活動結束。