幼兒園小班玩球教案

作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班玩球教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班玩球教案1

活動目標：

1.通過玩球，讓幼兒發現玩球的各種方法，體會玩球的快樂。

2.培養幼兒的合作能力和團結友愛的品質。

活動準備：

1.每個幼兒一個皮球。

2.錄音機，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。

活動過程：

一：準備活動：

1.幼兒隨教師自由入活動場地。

2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運動。

二：基本部分：玩球

1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉一圈，以激發幼兒玩球的興趣。

2.拍球

（1）以不同方法拍球：

一隻手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會快拍與慢拍的不同。

（2）花樣拍球

教師在幼兒已經學會基本的拍皮球技能後，啓發幼兒在以會的基礎上，變換花樣拍球，並請有創意的幼兒示範，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉圈拍球，胯下拍球，兩個小朋友互相交換拍球等。

3.鞏固

遊戲

爲了更好的達到教學目標。做兩個

遊戲

加以鞏固。

（1）運西瓜

在活動中教師和幼兒一起將皮球當做西瓜，並想出各種辦法，將“大西瓜”運到目的地。

（2）自由選材遊戲

教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發揮幼兒的想象力，創造力。

三、小結

聽音樂活動一下，教師與幼兒一起總結玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法，或者把自己認爲好的方法告訴大家。

幼兒園小班玩球教案2

活動目標：

1．發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

2．發展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進行球類活動

重點難點：

控制球按指定方向滾動。

活動準備：

1．已初步掌握左右手拍球的方法。

2．紅、黃、綠、藍小旗各一面。

3．彩色皮球若干、大呼啦圈一個。

活動過程：

一、開始部分：

請每個幼兒自選一個皮球，說說自己的皮球上都有什麼顏色。

二、基本部分：

1、教師帶領幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

大皮球，真有趣，小朋友們做遊戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

小朋友們都愛你！

2、教師指導幼兒下做各種玩球的準備動作。

（1）左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。

（2）兩腿夾球朝前，朝後退跳。

（3）兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

（4）手拿球，身體向左右兩側跳，停下時即拍球。

3．自由練習，激發興趣。

教師啓發“我們已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣。”

幼兒自由練習各種玩球的'方法，教師隨機指導。

a.左右手拍球b.自拋自接c.接反彈球

d.互相滾接兩個球。 e.球爲腿轉f.夾球跳

g.轉球h.頂球j.臂滾球

4、難點練習，重點指導

（1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

（2）教師引導：“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示範：沿着直線，把手中的球貼着地面用力向前滾出，然後奔跑着去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭爲止。

（3）教師引導：“現在小朋友們跟着老師一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的遊戲。

（4）在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。

（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少，就到什麼地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個別兒童進行指導）

5、師生共同遊戲：皮球去旅行

（1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標誌，代表紅綠燈

（2）幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行

（3）教師隨機出示紅綠牌，幼兒見到紅牌就停下，見到綠牌就前進。違反規則的幼兒，則進入呼啦圈內

（4）遊戲反覆進行教師隨幼兒運動量調整紅綠牌

6、幼兒熟悉遊戲後，可由幼兒輪流扮演警察。

7、結束遊戲，放鬆身體

（1）幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。”兒歌唸完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，遊戲停止一次，隨着遊戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨後扔出。

三、結束部分：

遊戲結束，幼兒跟着教師拍球的方向，或蛇行走回教室。