幼兒園小班開車歌教案3篇
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班開車歌教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班開車歌教案 篇1
活動目標：
1、學唱歌曲《開車歌》
2、分辨行進與停止的交通信號並做相應的動作。
重點難點：
學唱歌曲
活動準備：
幼兒用書，CD《開車歌》，紅色、綠色交通燈紙模
活動過程：
一、組織教學，幼兒討論，激發幼兒學習興趣。
二、和幼兒討論有關交通信號燈的作用，請幼兒自由表達想法。
1、汽車遇到紅燈時，該怎麼做？（紅燈停，綠燈行）
2、小朋友在過人行道時，該怎麼做？（紅燈停，綠燈行）
三、活動過程
1、播放CD，請幼兒傾聽並學唱歌曲。
（1）你聽到了什麼？（叭叭叭，汽車開來了）
（2）看見紅燈怎麼樣？看見綠燈怎麼樣？
2、反覆學習歌曲。
3、遊戲：請幼兒扮演汽車司機，教師扮演交通警察，幼兒伴隨音樂開車子，並根據教師出示的交通燈顏色決定行進還是停止。
（1）請幼兒扮演小司機，並說說自己開的是什麼車？（鼓勵幼兒想象並說出自己喜歡開的車）
（2）請幼兒從教室的某一處出發，沿着一條路線前進，教師同時播放音樂。
（3）教師說“紅燈”，並出示紅色紙模，幼兒原地踏步，停止前進；直到教師說“綠燈”並出示綠色紙模，幼兒再開始繼續前進。
三、活動延伸
幼兒到戶外，自由組合進行遊戲。
活動反思：
1、由於在活動前做了較好的準備，以遊戲的形式讓孩子們學習和練習歌曲，孩子們很快就學會了歌曲，還能根據歌曲與遊戲的指示做出停止、前進的動作，達到了預期的教學目的和效果。
2、由於幼兒較多，在遊戲室內奔跑不開，臨時做了遊戲的調整，將孩子們以組別編號，模仿車輛限號進行分組遊戲，但是由於孩子們沒有這樣的經驗積累，同時，小班孩子對數字的理解有差別，所以大部分孩子不能理解限號行駛的遊戲規定，可以加強這方面的鞏固與練習，這也是大班額下幼兒分組遊戲的一種方法。
幼兒園小班開車歌教案 篇2
活動目標
1、能合着快慢不同的`音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。
2、體驗大膽想象、自由表現的樂趣。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
教學重點、難點
能合着快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。
活動準備
1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。
2、做過“小司機”的音樂遊戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。
3、節奏快慢不同的音樂片斷以及完整的遊戲音樂
活動過程
1、在音樂聲中，幼兒拿着玩具汽車互相觀看、自由交談。
2、幼兒用身體動作表現汽車。
①你最喜歡什麼汽車，爲什麼？請你們學一學。
②播放快節奏的音樂，請幼兒合着節奏做模仿動作。
③出示玩具汽車，鼓勵幼兒創造性地用各種身體動作表現汽車最主要的特徵。
④播放快節奏的音樂，引導幼兒合着音樂做動作，並相互學習。
⑤重點模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導幼兒充分體驗和表現。
⑥在快節奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什麼車，在幹什麼。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執行任務”。
3、幼兒合着快慢不同的音樂節奏，創造性地表現汽車。
①剛纔我們合着音樂想出了許多有趣的動作，現在我們仔細聽聽，這段音樂和剛纔的音樂一樣嗎？
②合着慢節奏的音樂，幼兒創造性地表現汽車，想象此時汽車在幹什麼，如“消防車要安全回家了”等。
③現在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節奏快時汽車好像在幹什麼，音樂節奏慢時汽車好像在幹什麼，怎樣用動作來表現。
④引導幼兒根據音樂節奏的快慢，配上合適的動作。
4、遊戲：快樂的汽車。
①你們工作得真認真，現在該回停車場了。聽，一路上回出現什麼情況？
②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啓發幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂信號。
③遊戲開始，教師彈出不同節奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節奏和明顯的音樂信號，邊創造性地遊戲。
④在歡快的音樂聲中，幼兒抱着玩具汽車回“停車場”
教學反思
這個活動是主體活動“車子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車有着切身的感受、體驗，他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經驗，因此幼兒樂意參與、表現。在活動中，幼兒的想象力、創造能力得到了培養，形成了相互學習的態度以及自我表現的意識。
小百科：
車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規範"，兩車相向而駛，與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。
幼兒園小班開車歌教案 篇3
活動目標： 1、通過享受扮演司機開車的樂趣，來感受音樂中的行進與停止。
2、嘗試讓幼兒在遊戲的過程中，能夠相互合作的能力。
活動準備： 1、《開車歌》音樂。
2、小呼啦圈。
3、汽車、火車的牌子。
4、交通信號燈（紅燈、綠燈）
活動過程：
1、談話導入
(1) “有誰是坐汽車來幼兒園的？”
“通常是誰在開車呢？”
“他是怎麼開車的？”“什麼時候車子會停下來呢？”
請幼兒自由表達自己的想法。
(2)、和幼兒討論：車子遇到紅綠交通燈時，該怎麼做。（提示：紅燈停、綠燈行）
2、欣賞《開車歌》
請幼兒仔細聽，然後討論：歌曲旋律中的那個地方像是車子遇見紅燈了。
請幼兒坐下來，隨着歌曲用雙手做開車和等待的動作。
3、觀看圖片,講解規則
(1) 當看到汽車圖片時，請幼兒4人一組，1人當司機，3人當乘客。
(2)
當看到火車牌子時，請幼兒6人一組，1人當司機，5人當乘客。到老師所指定的馬路上開車。
4、開車遊戲
(1)老師與幼兒共同遊戲，引導幼兒注意根據音樂進行遊戲。
(2)教師退出遊戲並出示不同種類的車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進行遊戲。
(讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色，輪流扮演司機與乘客。)
