幼兒園疫情防控主題教育教案（精選6篇）
作爲一名教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園疫情防控主題教育教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園疫情防控主題教育教案1
活動目標
1.瞭解什麼是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發其強烈的自我保護意識。
活動準備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動過程
一、瞭解什麼是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個新年你們是怎麼過的呀？跟往年有什麼不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家裏過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎麼傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
二、瞭解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎麼保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家裏、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....）
三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家裏保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌裏的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌裏的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。
咳嗽發熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！
幼兒園疫情防控主題教育教案2
教學目標：
瞭解疫情中有許多人保護着我們，能夠尊重這些爲大家提供幫助的人，願意遵守疾病防控措施。
能根據提供的內容收集相關信息，並用圖畫和符號進行記錄。
教學重點：
能理解不同職業在疫情前後的變化，瞭解大家都願意做自己不熟悉也有可能不擅長的事情，遇到困難也不放棄。
教學準備：
《了不起的人們》ppt
教學設計：
導入：
1、提問：小朋友們，這些職業你們認識嗎？她們都是做什麼的？
（互動：請孩子們畫一畫，記錄一下）
2、提問：爲什麼醫護人員，成爲了戰士呢？
①預設答案：服裝像戰士（防護服、防護眼鏡、口罩）
追問：爲什麼要穿成像“戰士”一樣？——可引到預設答案②
②預設答案：打仗？
追問：和誰打仗？——答：和病毒打仗。
追問：爲什麼要打仗。——答：因爲要讓人類健康，保護我們。（插社會情感，不害怕）3.小結：小朋友們，最近因爲新型冠狀病毒的疫情，我們醫護人員穿上了防護服，戴上了口罩和護目鏡，像一名戰士一樣，和病毒進行鬥爭。我們會保護你們遠離病痛，你們別怕！
還有誰在保護我們？
1、過渡語：除了我們醫生，還有人也在保護我們，一起來看看吧！
提醒：請你們邊看，邊記錄，在疫情中，這些職業的工作人員都做了什麼？
2、提問：他是誰？——警察叔叔他本來是做什麼的？——抓壞人
他跟以前有什麼變化？——這些天，地鐵站、火車站裏多了很多警察叔叔阿姨。他們不是來抓壞人的，而是來維護秩序的。
大家都不出門了，但這些地方的人還是很多，如果沒有警察叔叔阿姨，那很可能會變得很混亂。而且，如果真的有壞人，他們也可以立馬出面抓住他；如果有需要幫助的人，他們也可以立馬幫助他。
3、提問：他是誰？——環衛工人
他本來是做什麼的？——打掃街道，每天天還沒亮，你還在睡覺的時候，環衛工人就開始工作啦。
他跟以前有什麼變化？——他們每天不僅有打掃街道、運走垃圾。更重要的是要消毒，把我們居住的地方變得乾乾淨淨、安安全全的。要是沒有他們，路上都會變得很髒的，那我們的心情也會變差，多虧了有這些環衛工人呀。
4、提問：他是誰？——外賣員
他跟以前有什麼變化？——也要一直戴口罩
媽媽這兩天不方便出去買菜，都是快遞員叔叔阿姨幫忙送到家裏的。外面現在有些危險，但爲了讓人們拿到自己需要的東西，他們不怕危險堅持工作，真的很勇敢。
不過，他們幫助了我們，我們也要保護他們。這段時間有人來家裏送東西，我們要請他們放在門口，儘量不要接觸，避免傳染。這樣，我們自己也安全，他們也能繼續幫助更多的人。
5、提問：他是誰？——建築工人
他做了什麼？——建築工叔叔阿姨們真的很了不起。他們的工作需要很大的力氣，也需要會用很多厲害的機器。他們每天很早就起來上班，很晚才下班，只爲了能多完成一些工作。他們輪流上班，日夜不停，終於用10天時間在武漢造出了一座醫院。在他們的努力下，更多的病人有醫院可以住，有救了！他們還要繼續去造更多的醫院，我們一起爲他們加油！
6、提問：他是誰？——居委會工作人員
他們做了什麼？——最近，居委會堅持會有人來家裏問爸爸媽媽問題。其實他們都是社區工作者，我們在家裏休息，她們卻又有工作要做，很辛苦。
她們要知道每家人好不好，有沒有不舒服，還要保護我們，不讓可疑的人進我們的小區。正是有他們這樣的社區工作者在行動，我們才能健健康康地待在家裏，這場疫情纔會早些結束。
7、提問：他是誰？——科學家
他做了什麼？——爲了徹底打敗病毒，我們就要了解這個病毒，它到底是怎麼傷害我們的。做這件事的人就是科學家，他們現在正在研究如何對抗病毒呢。
這兩天你在電視上看到的鐘南山、李蘭娟奶奶都是很厲害的科學家，我們要好好聽他們的話保護好自己，也要相信他們一定能找到對抗病毒的方法。
你也要好好學習，以後也能成爲厲害的科學家，爲人類做貢獻。
8、提問：他是誰？——老師
他以前是做什麼的？——在幼兒園給老師上課。
他跟以前有什麼變化？——老師最近也在工作。雖然不用去幼兒園，老師不用給你上課，但其實爸爸媽媽最近陪你做的遊戲、做的手工都是老師告訴爸爸媽媽的。
老師還在家裏給你錄視頻、講故事，通過爸爸媽媽的手機讓你聽到、看到，只爲了讓你能在家裏開開心心的。等回到幼兒園，記得要謝謝老師哦。
提問：爲什麼大家願意做自己不熟悉也有可能不擅長的事情，遇到困難也不放棄呢？
9、小結：爲了守護我們的健康，保護我們的城市，她們都是了不起的人。他們有個好聽的名字叫做“逆行者”，武漢生病了，但是這些了不起的人還是去幫忙了。他們也會害怕，但他們不會退縮。我們要記住他們的身影，這就叫做“逆行”。他們都是我們這個時代的英雄，是我們學習的榜樣。小朋友，將來你想成爲一個什麼樣的人呢？
1、提問：在疫情前後，你們家裏有什麼變化嗎？
小結：爸爸媽媽以前每天送完我都要出去上班，現在要在家裏辦公啦~
2、提問：在疫情前後，你有什麼變化嗎？
小結：我們的小孩子不出門去遊樂場了，乖乖在家不出門、勤洗手，願意遵守疾病預防的各項措施，也是了不起的人。
3、結束語：這麼多了不起的人和我們在一起。大家一起努力，一定會戰勝病毒的！
幼兒園疫情防控主題教育教案3
活動目標:
1、明確繪畫疫情防護的主題.
2、能夠把疫情防護的方法繪畫出來.
3、增強的宣傳意識。
活動準備:
1、信封、信
2、紙、彩筆
活動過程：
1、導入環節
教師：今天老師收到小人國的一封信，小人國的感染了新冠狀肺炎，國王想讓大三班的小朋友教教他的國民，怎樣做才能預防感染。小朋友們一起幫忙想想辦法，怎麼讓他們明白呢？幼兒：我們畫畫。教師：好，我們就來畫宣傳畫，讓小人國的國民一看到畫就明白該怎麼做。我們來分享一下，你想出的方法，並且統計一下一共有多少個方法。教師：我們怎樣記錄呢？幼兒：標誌教師：誰想出的方法，我們覺得正確，就讓他畫一個小標誌，貼到黑板上。
2、怎樣畫好宣傳畫。
教師：我們一共討論出這些辦法，現在小朋友自由結組，拿走宣傳小標誌。
教師：小組首先討論：
(1)根據小標誌繪畫主題內容，我們畫什麼讓人一看就明白怎樣做。
(2)你畫的畫，怎樣讓別人看一下就記住？
幼兒分組繪畫
3、宣傳畫的展示及介紹請你說一說，你想向大家宣傳什麼？要把你畫的畫的意思告訴大家。
幼兒相互之間進行宣傳，你有什麼好的建議告訴畫的主人。
延伸活動：
爲自己的家畫一幅預防傳染病的宣傳畫，貼在相應的位置，給家長講一講你的畫的畫的意義。
幼兒園疫情防控主題教育教案4
一、活動目標
1.瞭解戴口罩在新型冠狀病毒肺炎疫情期間的作用及意義。
2.糾正孩子戴口罩的誤區，瞭解佩帶口罩的正確方法。
3.幫助孩子進一步樹立自保護意識。
二、活動重點
瞭解戴口罩在新型冠狀病毒肺炎疫情期間的作用及意義。
三、活動難點
糾正孩子戴口罩的誤區，瞭解佩帶口罩的正確方法
四、活動準備
各種質地、樣式的口罩(如無紡紗布口罩、紗布口罩、kn95口罩、醫用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等)。
五、活動過程
(一)導入活動、引起幼兒興趣
1.師：現在想請小朋友們猜一個好玩的'謎語，它是：“四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風沙不怕土。”(謎底：口罩)
2.師：你有戴口罩嗎?爲什麼?
(二)幼兒觀察
教師組織幼兒觀察口罩，並提出問題，引導幼兒進行討論
1.教師擺放口罩，請幼兒觀察各種口罩的不同之處。
師：“今天班裏要開一場口罩展覽會，小朋友們來看看它們有什麼不一樣?”
2.幼兒參觀，自由發表想法。
3.老師：“們現在都在戴口罩，那口罩有什麼作用?”
小結：可以防霾、病菌，口罩能不讓病菌侵入們的身體，保護們的身體健康。
(三)教師演示介紹(圖片結合實物)
1.無紡紗布口罩，就是最基礎的口罩，採用簡單紗布構成，透氣效果差，但是過濾作用明顯，常應用在食品銷售行業。
紗布口罩，是生活中較常見的，材料是由棉布構成，有一定的隔離效果，主要是通過棉布的組成結構來達到主要作用，有些會根據運用場所作用不同，在紗布上進行特別處理。
95口罩及醫用口罩，主要運用在醫院、消毒場所，特點也非常明顯，大部分是一次性的，主要是阻擋病菌，當然在醫院中護士醫生日常戴的口罩和主治醫生手術時的口罩也是不一樣的。
2.5口罩，是專門用來過濾PM2.5微粒的，隨着霧霾污染天氣的頻繁，在日常道路上經常可以看到。
4.活性炭口罩，專門用來吸附異味的口罩，運用在一些對氣味要求特別嚴格的場所，比如清理垃圾時戴類似口罩。
5.類似的以某項具體作用爲目的的口罩還有防塵口罩、防毒口罩、防漆口罩等等。
(四)請幼兒演示：怎樣正確戴口罩
1.個別幼兒演示戴口罩的方法，引導其餘幼兒判斷正確與否。
2.教師介紹：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去。”
3.討論收放口罩的方法
佩戴後應將口罩放入乾淨袋子裏，再戴的時候不要翻面，應當避免長時間佩戴。此外，可反覆使用的口罩，每天都應該進行清洗消毒;清洗口罩時，應先將口罩放入開水燙幾分鐘，清洗乾淨再拿到陽光下晾曬，這樣才能起到殺菌消毒作用。
(五)擴展幼兒特殊時期防護的經驗
自由討論：“病毒發生的期間除了戴口罩外，還應注意些什麼呢?”特殊時期，避免外出。在室內時，注意及時補充水分，多喝水，多吃蔬菜水果，注意個人衛生，勤換洗衣服，特別是在外出回來時，勤洗手、噴消毒液、衣服最好清洗一下。飲食以清淡營養爲佳。在不得不外出的情況下，選擇合適的防病菌口罩、眼睛等，做好防護。
六、活動反思
當前新型冠狀病毒疫情嚴重，特殊時期們應對幼兒進行有光疫情防護方面的引導，使幼兒學會基本的自保護方法，本節課着重給幼兒講述了口罩的知識，讓幼兒認識、瞭解各種各樣的口罩，引導幼兒學會正確的佩戴口罩的方法。
幼兒園疫情防控主題教育教案5
一、活動目標
1、結合動畫，讓幼兒瞭解新型冠狀病毒的傳播。
2、教會幼兒正確洗手。
3、提高幼兒的安全意識與能力。
二、活動準備
1、相關繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻
2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)
3、洗手兒歌。
三、活動過程
1、活動導入
(1)小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是爲什麼呢?(幼兒分別回答)
(2)對了，是因爲新型冠狀病毒的影響，我們纔會延遲開學，那大家知道這個病毒是什麼嗎?
2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒瞭解，並且思考我們怎麼做纔會戰勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡)
3、(1)師提問：我們需要怎麼正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎麼洗手的吧。
(2)播放洗手兒歌
幼兒回答用洗手液，小手搓一搓，用水衝一衝，還要用乾毛巾擦乾淨。
(3)教師示範正確洗手步驟。
4、遊戲：我會洗手
遊戲介紹：找兩位小朋友做示範，手髒了應該怎麼辦，看誰洗的乾淨。
四、活動結束：
洗手兒歌
小手先沾溼，抹一抹肥皂
搓一搓雙手，好多的泡泡
大家一起這樣做，預防最重要
幼兒園疫情防控主題教育教案6
一、活動目標
1.理解兒歌內容，瞭解預防新型冠狀病毒的基本方法。
2.樂於參與表演，大膽表現兒歌內容。
二、活動準備
課件準備：兒歌音頻、實拍圖若干、《新冠肺炎預防口訣》手指操視頻、《預防新冠肺炎-和xx一起做》兒歌視頻、《預防新冠肺炎怎麼做?》兒歌視頻。
三、活動過程
播放音頻，完整傾聽新冠肺炎預防口訣，請幼兒說一說，預防新型冠狀病毒需要注意哪些?
小朋友們，今年我們過了一特殊的春節，我們遇到了壞傢伙，它叫新型冠狀病毒，其實我們只要做好預防就可以趕走他們，那我們該怎麼做呢?我們來聽聽這首新冠肺炎預防口訣是怎麼說的吧!
逐一出示圖片，結合圖片幫助幼兒理解句子，念出兒歌。
圖片上有什麼?兒歌是怎麼告訴我們圖片上發生的事呢?我們來聽一聽。
根據圖片，完整唸誦兒歌。
播放視頻《新冠肺炎預防口訣》學做手指操，再次鞏固兒歌。
這首兒歌變成了有趣的手指操，我們一起來看看吧。
我們一起跟着視頻來動動手指做做手指操吧。
四、活動延伸
家園共育
欣賞兒歌視頻《預防新冠肺炎怎麼做?》，請幼兒學習兒歌中預防新冠肺炎有哪些行爲。
