【推薦】幼兒園小班美術教案模板集合6篇
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班美術教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術教案 篇1
製作意圖:
(1)託班幼兒年齡小,手眼協調能力弱,對繪畫有困難,繪畫時沒有順序、步驟,不知如何下手,製作了擦擦畫畫書,並設計了相應的步驟以及簡單的兒歌,便於幼兒練習畫畫,幼兒較容易學,寓繪畫於娛樂之中。
(2)2-3歲幼兒生活經驗少,通過生活中幼兒熟悉的蘋果、西紅柿等滲透相關的顏色。
教育價值:
(1)激發幼兒繪畫的興趣
(2)擦擦畫畫書可以重複使用,便於幼兒繪畫。
選用材料:
(1)各色卡紙畫有圖案、塑封;
(2)彩色水筆。
製作方法:
(1)選用各色卡紙,封面上畫有相應的圖案;
(2)在書中畫有步驟圖,並配有簡短的兒歌。
操作方法:
(1)打開擦擦畫畫書;
(2)按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫;
(3)能力強的幼兒還可以在輪廓內填色。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結構。
活動準備:
蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。
活動過程:
一、蜻蜓畫一張,
1、你們知道這是什麼嗎?
2、我們什麼季節能見到蜻蜓啊?
3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?
4、我們也來學着畫一畫吧!
二、學畫蜻蜓
1、先畫蜻蜓的身子,橄欖形。
2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。
3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。
4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完後。
5、最後畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,
6、一隻蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的姿勢也不同。
活動結束
給我們漂亮的蜻蜓塗上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
1、瞭解小金魚的外形特徵。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽塗色,發展幼兒的協調能力。 活動重、難點 重點:瞭解小金魚的外形特徵。難點:用深淺不同的同種顏色爲小金魚穿衣服。 活動準備 範畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖 活動過程
一、導入活動:
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什麼?
師:今天我們教室裏來了一個小客人,你們看他是誰啊?(小金魚)
師:你們在什麼地方看到過小金魚,它是什麼樣子的?有哪些顏色?(引導幼兒說出金魚的外形特徵)
二、出示教師範畫,幼兒觀察:
師:下面請你們看老師畫的是什麼?
師:對了老師把剛纔小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)
師:老師剛纔爲小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什麼特點?(有而自由回答)
師小結:小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請小朋友爲他們穿上漂亮的衣服。
三:教師示範講解:
師:小朋友在爲他們穿衣服前,先看老師是怎麼給他們穿的。
師:顏色要往一個方向塗,要塗的滿、實,但是不能塗到黑線外面去。
四、提出作畫要求:
1、師:我們在爲小金魚穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服?要怎麼塗色?先塗哪裏?再塗哪裏?
2、鼓勵幼兒大膽作塗色,看誰塗的又快又好?
3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
五、幼兒作畫,教師給予及時指導,對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品:
1、爲幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚,爲什麼?
3、教師小結:我們小朋友爲小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請我們一起去做遊戲。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2. 初步嘗試使用印章印製美麗的小花布。
3. 能大膽嘗試作畫,體驗印章畫的樂趣。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
5. 感受作品的美感。
活動準備:
1. 預先觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖,激發其創作的慾望。
2. 瓶蓋、藕節、積木印章若干,已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3. 範畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4. 活動當天請幼兒穿上色彩鮮豔、花紋豐富的'服裝。(包括教師)
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣
1. 初步認識紅、黃、藍等顏色。
2. 欣賞花布上的圖案、花紋。(出示圖片)
3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結:漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我們也來印一印美麗的花布,送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動,學習印製方法
1. 介紹輔助材料:藕節、積木、瓶蓋等印章。
2. 教師邊示範邊講解印章的用法:(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
小朋友一起來,選個印章印花布,輕輕蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。
三、操作活動,印製彩色花布。
1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2. 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不能太多也不能太少,要用力在紙上按。
3. 注意衛生,強調一種印章只能蘸一種顏色,不可以再去蘸其它顏色。
4. 儘量多印,使畫面色彩豐富。
四、展示作品,評選最美花布
1.選一選,說一說自己最喜歡的花布。
2.小結:今天小朋友們爲我設計了那麼多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了,謝謝你們!
教學反思:
在本次活動中老師充分放手,讓幼兒自由創作,探索設計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布,在充分感受美、欣賞美的基礎上讓幼兒表現美、創造美,激發幼兒對印章畫的興趣。
小百科:花布採用各種辦法,將花紋或圖案製作到布面上而形成的布。
幼兒園小班美術教案 篇5
【活動目標】
1、主動參與裝飾裙子的活動,體驗裝飾畫的樂趣。
2、嘗試用直線、波浪線、圓圈等圖案及不同的顏色進行裝飾。
3、能大膽裝飾,學會使用彩筆。
【活動準備】
沒有圖案的裙子紙張,幻燈片。
【活動過程】
一、談話導入,引發興趣。
教師:我們班有一個小朋友要過生日了,我要給她送一件禮物,送什麼呢?
出示花裙子圖片。
教師提問:你見過什麼樣的裙子?
請幼兒交流,大膽介紹自己見過的裙子。
二、圖片欣賞,感受裙子上的各種花紋及線條的美。
教師出示裙子圖片,讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。
三、引導幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點。
1、選出有代表性的裙子教師提問:你發現裙子上有哪些線條及顏色?
2、引導幼兒觀察直線、波浪線、圓圈的應用及色彩搭配的效果。
四、自主裝飾裙子,表現裙子的美。
1、請幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾裙子。
2、裝飾後請幼兒給裙子塗上漂亮的顏色。
3、教師及時指導個別幼兒,引導幼兒正確使用彩筆。
五、作品展示。
1、幼兒相互欣賞。
2、教師集中引導幼兒欣賞作品。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標
1、培養幼兒對繪畫活動的興趣。
2、培養幼兒大膽作畫的能力。
3、教幼兒學習畫短曲線。
活動準備
1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞
2、塗色:小雞雛
3、幼兒用繪畫材料每人一套
活動過程
一、導入
課件:小雞 母雞 公雞
1.教師:圖片上有誰呀?
小雞跟着雞媽媽去幹什呢?
(鼓勵幼兒大膽講述。)
2.教師講解小雞的生活習性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。
二、展開
1.出示範畫
引導幼兒觀察小蟲子是什麼樣子的。
(鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。)
2.教師示範:畫短曲線(小蟲)。
3.出示畫紙:小雞雛
教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,
小朋友也幫小雞找一找好嗎?
4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。
教師巡迴指導鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。
三、結束
展示幼兒作品
引導幼兒欣賞,並找出自己最喜歡的作品。