幼兒園中班教案5篇
篇一：幼兒園教案之我喜歡的寵物
一.目標
·幼兒能看圖說出常見的寵物名稱如: 小狗, 小貓, 金魚, 兔子, 烏龜, 小鳥.
·認知數量“一”的概念.
·學寫單字“一”.
二.教材/教具
·寵物的圖片及字卡
·兒歌“小黃狗”
·作業
三. 活動步驟
1.引起興趣
·將寵物圖片粘在白板的背面, 教師抽取一張圖卡,露出寵物的頭或角或四肢讓幼兒猜猜是那種寵物.幼兒猜對後,把圖卡 .翻過來,粘在白板上.如果猜不到,可提供如下線索:
--愛吃蘿蔔,愛吃菜. --生活在水裏,游來有趣真可愛.
--爬起來慢吞吞,喜歡縮在殼裏面. --叫起來“汪汪汪”
--長着翅膀,會飛. --“喵喵”一聲,嚇壞老鼠.
2.活動過程
·讓幼兒談論自己家裏是否有養寵物,如果有的話,是哪種寵物.長得什麼樣?
學習兒歌“小黃狗”,並讓幼兒小組表演.
·利用寵物圖卡呈現單字“一”,如: 一隻小貓,一隻小兔等等.讓幼兒認知“一”的概念,以及使用“一隻---- ”
·讓幼兒採小黃狗的圖片，並仿寫“一”字。
３．結束：
全體幼兒唱兒歌“小黃狗”並做動作。
四：評估：
篇二：幼兒園教案之奇妙旅程
一、教學目標：
1、讓幼兒在音樂活動中去感受樂句的長、短。
2、引導幼兒積極參與活動，感受體驗音樂遊戲帶來的愉快。
二、教學準備：
1、小白兔、公雞、小猴子頭飾各一個，大灰狼頭飾若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音樂磁帶《森林狂想曲》、《問候舞》。
三、教學過程：
1、導入：一起到森林裏面去遊玩！
2、進場。
在音樂《森林狂想曲》的伴隨下，一邊做律動一邊進場。
3、複習歌曲《我的朋友在哪裏》
4、教授新課。
（1）、小白兔送了一個小汽球給小朋友，教師利用汽球發出的聲音吸引小朋友，從而讓其分辨長、短音。聽完之後提出問題：“汽球發出的聲音一樣嗎？”（長、短不一樣）
（2）、小公雞送了一首好聽的音樂《問候舞》給小朋友，請小朋友慢慢欣賞。（第一次欣賞音樂）；聽完之後提出問題：“小公雞吹號有什麼特別的地方？”（長短不一）引導幼兒認識長音和短音。
（3）、小猴子送了一些可以對付大灰狼的小武器給小朋友，請小朋友動動腦筋，想一想到底怎麼用這些小武器對付大灰狼。（拉弓箭）
（4）、自用練習。
（5）、在音樂伴隨下練習。
（6）、遊戲：大灰狼來了
當聽到大灰狼來了，我們先做出各種不同的動作姿勢不要動，讓大灰狼以爲我們是大樹，等到最後才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活動結束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
篇三：幼兒園教案之好玩的筆科學
設計意圖：
筆是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都要用到它，正因爲筆與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸並認識了它，可以說，幼兒天生愛玩，在玩的過程中，發現了筆有趣的而又新奇的現象。《新綱要》中指出，科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作爲科學探索的對象。因此，我選擇了水筆與圓珠筆的不同點，在活動中我爲幼兒提供了水筆與圓珠筆，爲每個幼兒進行拆裝探索提供活動條件，通過引導幼兒積極參加探索活動，培養了幼兒積極參與活動，學會了用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果.
活動目標：
1、通過動手操作，幼兒獨立完成筆的裝卸。
2、在拆裝的過程中鍛鍊幼兒手部的精細動作，有初步組裝物件的能力。
3、幼兒有主動探索的積極性。
活動準備：
幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個筐。
活動過程：
一、談話引起幼兒興趣。
師：今天，老師要用筆來寫字，去拿筆的時候，發現筆不知道筆被誰拆成了這樣。現在老師想請小朋友們來幫老師把筆裝好。
（幼兒裝水筆，提醒幼兒每人裝一支）
二、拆裝水筆。
師：剛纔你們在裝的時候用到了幾個零件啊？（四個）
師：它們分別叫什麼呢？（幼兒自由回答）
師：我們把它拆下來看看水筆到底有幾個零件。拆的時候請小朋友把你拆下來的零件放在自己的筐裏。（幼兒拆水筆）
師：我們來看看水筆到底有些什麼？（筆心、筆頭、筆桿，筆套）
師：現在老師的筆又不能寫了，我們再把她裝起來，這次我們要來進行比比賽，看誰裝的最快，裝還後還是把筆放在筐裏。
三、拆裝圓珠筆
師：剛纔我們看的是水筆，來勢這還有一種圓珠筆。
師：請小朋友們看一看，玩一玩，這兩隻筆有什麼不一樣。（幼兒發現圓珠筆能按）
師：爲什麼圓珠筆能按呢？我們把它拆出來看看，它裏面有些什麼，又比水筆多了什麼？
師：拆的時候小朋友們要注意，把拆下來的零件都放在筐裏，不要掉了。
師：小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什麼啊？（彈簧）
師：是不是多了彈簧就可以了呢？（幼兒自由回答）
師：有小朋友說還有一個白色的零件，這個一個小帽子，那這個小帽子裝在哪裏呢？下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來。（幼兒裝圓珠筆）
師：有沒有小朋友裝好了啊？
師：請裝好的小朋友來說說，你是怎麼裝的。（幼兒一邊裝一邊演示）
師：原來小帽子是帶在筆心上的，接下來請沒有裝好的小朋友繼續裝，裝好的小朋友去昂幫沒有裝好的小朋友。
四：活動延伸
師：現在小朋友都裝好了，我們用裝好的圓珠筆來畫畫吧！
篇四：幼兒園教案之小心！危險
一、活動目標
1、激發幼兒的探究慾望，體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
二、活動準備：
生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）
三、活動重點與難點：
活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。
活動難點：引導幼兒瞭解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
四、活動過程：
1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，瞭解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？爲什麼？教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，並說出如果亂動這些物品會造成什麼樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應採取自救自護的方法，瞭解學習意外事故的自救方法。
（1）發生火災時迅速撤離現場並大聲呼救，用溼毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
（2）燙傷時可先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫院治療。
（3）誤服藥物及時告訴大人。
（4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包紮。
5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。
篇五：幼兒園中班安全教育活動：預防水痘
活動目標：
瞭解水痘的主要症狀，懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
活動準備：
1、預防水痘的宣傳畫。
2、“圖夾文”表現的水痘預防方法。
活動過程：
1、欣賞預防水痘的宣傳畫
（1）、“大家一起來看看這張宣傳畫上有什麼內容？”
“你從哪裏看出畫上的小朋友生病了？”
（2）、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。
“你們知道這個小朋友得的是什麼病嗎？”
（3）、引導幼兒回憶
“誰小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？”
“怎麼會得水痘的？”
“萬一被傳染上水痘，該怎麼辦？”
（幼兒討論）
（4）、幼兒聽老師講宣傳畫上的內容
2、觀看報道，瞭解水痘的主要症狀
“什麼季節容易得水痘？”
“得了水痘，身體會出現哪些症狀和反應？”
“皮膚很癢，爲什麼不能抓？很癢的時候怎麼辦？”
“得了水痘爲什麼不能上幼兒園？要在家休息多久？”
3、教師小結
“小朋友在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。”
