【推薦】幼兒園大班體育教案範文合集五篇

作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

《杯杯樂》

【活動目標】

1、明確遊戲規則，順暢協調地參與玩杯遊戲，體驗遊戲的快樂。

2、通過翻杯、搭杯遊戲，提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。

【活動準備】

塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、遊戲背景音樂等。

【活動過程】

一、快樂律動活動身體。

1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什麼?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

2、播放音樂，教師帶領幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。

二、玩杯遊戲體驗快樂。

(一)翻杯遊戲。

1、教師介紹遊戲規則：幼兒人手6個杯子，杯口向下爲“關”，杯口向上爲“開”。當聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，並舉手示意;當聽到教師口令“關”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，並舉手示意。

2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻)，再次進行遊戲。

3、教師交待任務：遊戲分男隊、女隊進行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，遊戲就結束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。

4、播放音樂，進行集體翻杯遊戲。

5、教師小結遊戲情況，肯定幼兒的表現。

(二)搭杯遊戲。

1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎盃獎勵自己吧!

2、引導幼兒集體搭一座大獎盃。

三、放鬆運動整理器械。

教師小結活動情況，引導幼兒整理杯子回活動室休息。

幼兒園大班體育教案 篇2

【設計意圖】

健康領域的一個重要目標就是培養幼兒對體育活動的興趣,發展動作的靈活性和協調性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數孩子都有過推小車的經驗,他們非常喜歡玩推車遊戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程----兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力擡起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對於大班幼兒來說是非常具有挑戰性的。爲了增加活動的趣味性,活動中還設計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

【活動目標】

1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力。

2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作遊戲的興趣。

【活動目標】

1、指導幼兒兩兩結伴進行推車遊戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。

2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作遊戲的快樂。

【活動準備】

1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。

2、歡快的遊戲音樂,進行曲。

【活動過程】

一、快樂熱身活動律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)

師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反覆練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

二、快樂體驗,集體練習

1、談話導入,示範講解

師:熱鬧的建築工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示範合作"推車"的過程。

師邊示範動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其後,擡起前一位幼兒的雙腳,兩人配合着向前行走。注意一定要擡起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法:請一位小朋友雙手着地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。

(2)三人推車法:請一位小朋友雙手着地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。

三、快樂比賽,難度練習

1、遊戲:推小車比賽在兩次嘗試練習的基礎之後,將幼兒分成四小組,兩兩結伴遊戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。

2、遊戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",爲工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

四、放鬆活動

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。

活動延伸：

活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如"擡花轎"、"跳房子"等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。

活動反思：

幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的祕訣,後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1、能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。

2、通過玩繩進行多種跑、跳練習。增加腿部力量，提高協調能力。

3、在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備

1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

活動過程

1、《過新年》音樂響起，教師帶領幼兒口喊“過新年囉”自由跑入活動場地成散點站立。

師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運動起來吧。

2、放勁舞音樂，教師帶領幼兒做熱身操。

3、幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4、玩“放鞭炮”遊戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，並大喊“啪”。規則：必須在教師點火後才能一齊放。

5、接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊，左右各兩隊面對面站立。一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒後再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。)

6、請幼兒圍坐在教師身邊休息並一起小結“接力賽”情況。

7、遊戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節日，今天我們也來學一學舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放鬆着舞出活動室。

安全教育：活動中注意觀察幼兒是否將繩子用於繞頸等不安全玩法，並及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。

活動反思

一、教案的準備不充分，思想上不夠重視。在教案的設計上，特別是針對一年級學生的教案，主要是生動、有趣、活潑爲主，但我設計這個教案的時候未充分認識到這一點，內容顯得單調、枯燥了。不符合學生的心理、發展特點。

二、在隊形的排列上也比較單一，本來考慮到是一年級，隊伍還是變動得比較少一些爲好，可是少變動了，學生的站位就站死了，不能充分調動學生的積極性。

三、在遊戲的設計上面，我選擇了持繩跑跳接力，這些對學生的技術動作要求比較高，在追求動作的同時，學生就不容易關注其他的，畢竟完成這個遊戲要技術動作的。形式也不是很花哨、新穎。

四、教師在一節課的語言組織上尤其重要，這樣能吸引學生的注意力，也就能更好地把握整個課堂。都說教低年級的老師語言要有“兒化音”，我不僅沒有兒化，更是不風趣、生動。特別是一年級的學生，注意力易分散，若教師不用一定的方法引導，學生很容易躁動，保持不了應有的紀律。雖然是公開課，但學生還是很積極配合的，畢竟學生還小，我對於他們來說還是很新鮮的.老師，所以相對還是很給我面子的，紀律還是比較不錯的。

雖然上課的時候顯得單調、枯燥了，但欣慰的是學生都能記得我，對我很熱情，並希望我能再去給他們上課，哈哈，謝謝可愛的學生！

小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無限接續延長的索帶”。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1.進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛鍊靈活的反應能力。

2.幼兒能依次進行遊戲，提高小組協作的配合的技能。

3.初步培養幼兒體育活動的興趣。

4.培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

1.信件若干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干，羊羊的家三個。

2.教師將信件分成相等的三份。

活動過程：

1.幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。教師發號口令後，排頭幼兒快速取信，做着與頭飾相對應的動作，把信送到羊羊的家裏，然後折身返回，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續送信。依次進行遊戲，哪組早送完信，哪組獲勝。

2.教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。

3.教師提醒幼兒遵守規則並注意安全。

活動反思：

通過本次學習，讓我知道備課居然還有這麼多以前根本沒有願意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的!幼兒教師們，加油吧!

小百科：信，指消息、 函件等。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標

1.發展腿部力量的控制能力。

2.感知一個和許多。

3.能向指定的地方運球。

4.能大膽的說兒歌。

5.提高動作的協調性與靈敏性。

6.能根據指令做相應的動作。

活動準備

紅、黃、藍彩色皮球若干，紅綠兩色大嘴動物球筐5個，起點線和終點線相距5米。

活動重點

雙腿夾球行走。

活動過程

(一)開始部分

教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶，鴨媽媽帶鴨寶寶去運鴨蛋，不許用手抱，大家想想可以怎樣運呢?

(二)基本部分

鴨媽媽選擇了雙腿夾球行走的方法。

教師提問：蛋蛋夾在腿的什麼地方不會掉?蛋蛋掉了怎麼辦?

1.幼兒集體練習，教師針對幼兒夾“蛋蛋”行走的情況進行個別指導。

2.玩遊戲：鴨寶寶運蛋蛋。

(1)幼兒分成兩組。

(2)請幼兒站在起點線上說兒歌：“鴨寶寶真能幹，幫助媽媽運蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圓又滑，輕輕把它送回家。”

(3)提問：草地上有多少“蛋蛋”?

(4)請每位幼兒從草地上拿一個球夾在兩腿膝蓋處，把蛋蛋運到前方的空筐裏。如果在運送過程中蛋蛋掉在地上，鼓勵幼兒繼續完成任務。

(三)結束部分

玩具找家：每位幼兒抱一個蛋蛋送進廚房(球筐)做菜吃。

活動規則

1.口哨吹響時，幼兒出發運蛋蛋。

2.一組幼兒遊戲時，另一組寶寶吶喊加油。