幼兒園小班體育教案模板彙總六篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班體育教案 篇1
遊戲一:
活動名稱:樹葉飄
活動目的:練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。
活動材料:戶外有落葉的場地
具體玩法:
1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。
2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,並和幼兒一起做動作。
(1)教師說:“秋風吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。
(2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。
(3)教師說:“風小了”幼兒四散跑開。
(4)教師說:“風停了”幼兒原地蹲下。
3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。
遊戲規則:在遊戲中聽教師口令做動作。
附兒歌:
秋風吹,樹枝搖
紅樹葉,黃樹葉,
片片飛來像蝴蝶。
風小了,風停了。
遊戲二:
活動名稱:小青蛙學本領
活動目的:
1、練習從20—30釐米高處往下跳,發展腿部肌肉的力量。
2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。
活動材料:小青蛙頭飾卡每人一個,裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時貼剪成)若干,活動背景音樂。
具體玩法:
1、準備活動:小青蛙們,每天鍛鍊身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”裏玩玩吧
2、基本活動:
(1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”(三個高度分別定爲約20釐米、25釐米、30釐米)
(2)請能力強的幼兒先示範,教師先講解,示範。
(3)引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。
(4)遊戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。
3、放鬆活動:帶領“小青蛙”跳舞,做放鬆動作。
遊戲規則:在遊戲中不可推、擠旁邊的小朋友。
幼兒園小班體育教案 篇2
設計思路:
1、小班幼兒的動作發展不穩定,幼兒在練習推、拉、走的基本動作時,往往由於重複枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要創設情景,將基本動作融合在遊戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習基本動作。
2、本班幼兒的動作發展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個別幼兒有進一步的提高。而對於個別膽小的幼兒,教師在旁保護、鼓勵,保證完成動作。
體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)
活動目標:通過玩小推車,發展幼兒推、拉、走的動作,培養幼兒對體育活動的興趣。
重難點:在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。
材料及環境創設:小推車(與幼兒人數相等)
場地佈置一些障礙:樹林、小橋、小路等
活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等
活動過程:
一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準備動作
小貓早上起來,和媽媽一起做早操,
伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,
扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,
早上鍛鍊身體棒(重複兩遍)
二、出示小推車
1、這是什麼?是用來幹什麼的?
你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)
2、分散遊戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領下,用推、拉的方法在場地上練習走。
3、在幼兒分散練習後,幼兒自選走小路(路上設置障礙:樹林、小橋、小路,教師個別指導膽小的幼兒)
4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)
幼兒任意選擇一樣東西玩小推車,進一步培養幼兒對體育活動的興趣。
三、整理、放鬆動作
提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
1、體驗體育遊戲中跳躍的樂趣。
2、學習雙腳併攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的`要求向前行進跳。
活動準備:
1、知識經驗準備:已經掌握鑽、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質準備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機,墊子若干。
活動過程:
一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。
(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起牀了。今天天氣真好,快起牀鍛鍊身體了。)二、中間部分1、電話響了,教師假裝接電話。
(教師:孩子們,農民伯伯打電話來說他們的田裏有好多害蟲,想請你們去幫忙捉害蟲,你們願意嗎?(幼兒:願意)那先跟媽媽去練好本領吧。看,那邊有個池塘,走,到池塘練本領去!)2、帶幼兒到事先佈置好的池塘邊練習雙腳併攏跳,反覆練習,發現跳的好的幼兒馬上示範給大家看。
3、遊戲:練習跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎?)4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領練好了,咱們去幫着農民伯伯捉害蟲吧。)要求:幼兒雙腳併攏行進跳着去捉害蟲,捉到後回到青蛙媽媽邊上,數數自己捉的蟲子有幾條,數完後,請幼兒把蟲子放到塑料筐裏。
看哪一組的幼兒合作意識強,表揚按要求跳着捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師:青蛙寶寶們,又有一個農民伯伯打電話來了,他聽說咱們小青蛙本領大,也想請你們去幫忙捉害蟲,好不好啊?
(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳着捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的動作最標準。
三、結束部分:放鬆活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導孩子們做放鬆動作)
四、活動延伸:讓幼兒回家後和爸爸、媽媽比一比。
幼兒園小班體育教案 篇4
設計意圖:
孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,爲了能讓幼兒提高控制能力,因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。
活動目標:
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.發展動作的協調性。
活動準備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動過程:
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕着小豬去散步。
3.啓發幼兒想象,趕着小豬去**,邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。
5.送小豬回家。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。另外,教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度,將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園小班體育教案 篇5
設計意圖
童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善
良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。爲此,我選編了一段情節,根據託班幼兒的年齡特點,設計了此體育遊戲,以發展幼兒走、鑽、平衡的動作技能,培養幼兒幫助關心他人、克服困難的品質,體驗遊戲的快樂。
活動目標
1、在情境遊戲中練習走、鑽、平衡等基本動作,培養幼兒動作的靈敏和身體協調的能力。
2、培養幼兒關心他人的優良品質,體驗遊戲的樂趣。
活動準備
道具:樹若干棵,小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個;
器材:平衡木若干,小動物鑽圈,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。
活動過程
一、熱身活動:小矮人表演。
(聽音樂,小矮人表演)
二、情境遊戲。
1、 情境導入:
一位小矮人哭着跑過來。
師:“小矮人,你怎麼拉?大家趕快過來,問一問發生什麼事拉?”
“昨天壞皇后又來了,她給白雪公主吃了毒蘋果,白雪公主生病了。”
師:“恩,你不要哭,我們一起來想想辦法,怎麼幫助白雪公主?”
(幼兒討論講述)
師:“聽說,在遙遠的森林裏,有一種很神奇的果子,吃了它,什麼病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎?現在就讓我們一起出發吧。”
2.鑽山洞
幼兒練習鑽、爬的基本動作。(一個跟着一個爬,誰也別掉隊)
師:前面有一坐高山,讓我們穿過山洞,到山那邊去找找看。鑽山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去,跟好了,先爬過去的等一等後面的小矮人,我們一起往前走。
3.過小橋
師:神奇的果樹在哪呢?我們繼續往前找找吧。
小矮人們,快來看啊,神奇果樹在河那邊呢。(小矮人過小橋,幼兒練習走平衡木。)
師:眼睛看着前面走,一步一步走過河。
耶,我們找到果子拉,你們高不高興啊?有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧!送果子的時候,你想對白雪公主說些什麼呢?(幼兒給白雪公主送果子)
三、歡樂舞:
師:白雪公主吃了神奇果子,病就好了,你們都是勇敢的小矮人,我們和白雪公主一起跳個舞吧!
幼兒園小班體育遊戲――我是勇敢的小企鵝
幼兒園小班體育遊戲――我是勇敢的小企鵝
目標:
1.練習企鵝步,學習走平衡木、鑽障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
準備:
15―20釐米高的平衡木一架,鑽爬器械,塑料小魚若干。
過程:
1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。
?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
?小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。
?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
幼兒園小班體育活動――勇敢的小松樹(健康領域)
小班體育教案――勇敢的小松樹
目的
(1)教育幼兒學習小松樹常青挺拔不怕冷的精神。
(2)培養幼兒自我控制能力。
準備
組織幼兒觀察、認識松樹。
玩法
請每個參加遊戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾,充當小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上“北風爺爺”的頭飾,站在前邊,面對全體小朋友。
遊戲開始時,全體小朋友說兒歌:“北風爺爺的脾氣大,吹起大風,呼啦啦!可是我們都不怕!”北風爺爺在一排排小松樹中間穿行,走來走去。充當小松樹的小朋友不能動,如果誰動了一下,就算被北風爺爺吹倒了,出隊站到一邊。
北風爺爺來回穿行,等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹,這一次遊戲就結束。再換個北風爺爺,小松樹可以被稱爲勇敢的小松樹,遊戲重新開始。
幼兒園小班體育教案 篇6
一、活動目標
1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步瞭解沙包的製作過程。
3、培養幼兒的觀察沙包和動手能力。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
二、活動準備:
1、沙子、留着口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。
三、活動過程
(一)導入:
帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運動,活動一下身體的各個部位。
教師出示沙包說:"小朋友認不認老師手裏拿的什麼東西呢?"
幼兒:"沙包。
(二)過程:
老師:"沙包是怎樣製作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?"
幼兒:"好。"
師幼共同做沙包。
1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流,看看自己製作的沙包和別人製作的有什麼不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)
老師:"老師將沙包發給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?"(引導幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發現孩子與衆不同的玩法。)
老師:"小朋友們真聰明,能用這麼多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師,我們一起來練習一下這些玩法。"
老師總結沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
四、活動結束:
老師:"小朋友我們都想出這麼多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍"(帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。)
五、活動延伸:
老師兒分成2組,進行沙包比賽。
夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰最先跳到終點,在跳動的過程中,沙包不能掉下來。
小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓着背進行"小螞蟻運糧"比賽,在指定時間內看誰運的多。
託沙包:用球拍託着沙包進行競走比賽。
活動反思:整節課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導下進行,在使用針線的過程中由教師親自操作,並且組織好幼兒注意安全。在今後的教學中,作爲教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手製作,體驗製作過程中的樂趣和製作成功時的喜悅。