有關幼兒園大班安全教案4篇
作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教案4篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班安全教案 篇1
活動目標:
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麼辦。
2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。
3、通過情景表演,體會在面對危險時要機智勇敢。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
教學掛圖。
活動過程:
1、活動導入:觀看教學掛圖。
教師出示掛圖並提問:
(1)教師:如果有壞人進了幼兒園,小朋友該怎麼辦?我們一起看看飛飛是怎麼做的?他的做法對嗎?後來發生了什麼事情?
①圖上有誰?他在做什麼?他發現了誰?可能發生了什麼事?
②有壞人闖進幼兒園,飛飛是怎麼做的?
③後來發生了什麼事?壞人去哪裏了?
(2)教師小結:幸好飛飛及時發現了壞人並報告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。
2、活動展開:情景劇表演。
(1)教師談話導入:那麼,如果有壞人闖進幼兒園,我們還可以怎麼做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?
(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎麼辦?》
場景一:看到壞人,小男孩自己衝過去和他打起來。
場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。
場景三:發現壞人在遠處,小男孩趕忙跑去報告老師。
場景四:正在玩耍,看到壞人出現在附近,小男孩偷偷躲藏起來。
3、活動展開:討論壞人闖進幼兒園該怎麼辦?
教師:
(1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?
(2)如果壞人離你比較遠,你該怎麼辦?離你比較近呢?
教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
4、活動總結:集體分享討論結果,教師引導幼兒總結。
幼兒分組討論。
(1)分享討論結果。
(2)教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠,你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣。總之,遇到壞人,保護自己的生命安全最重要。
5、活動延伸:表演情景劇。
小百科:壞人,一般意思是說一些從事不法活動的人,偷雞摸狗,施詐,陷害等等表示這些人品質惡劣。
幼兒園大班安全教案 篇2
活動目的:
1、瞭解火的基本知識和安全反火常識,知道用火不當會給人們帶來災難,做到不隨便玩火。
2、認識常用的安全反火標誌,並能根據自己已有經驗設計製作安全標誌。
活動準備:
1、大張的常用安全反火標誌圖,火柴一盒。
2、幼兒用的小標誌若干。
3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。
活動過程:
(一)、擦燃火柴,引出話題:
請幼兒分組以"火"爲主題進行討論後,由小組代表講述討論結果。
(二)、自制幼兒參觀安全反火標誌欄。
讓幼兒一邊看一邊討論標誌內容、作用、在什麼場合出現等。
(三)、識標誌競賽:
將幼兒分成四組,教師做主持,競賽內容如下:
1、說出標誌名稱;幼兒人手一份小標誌圖,要求幼兒看圖說出標誌名稱;
2、給圖片貼標誌:讓幼兒根據出事的圖片內容,選擇響應的"嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等標誌圖貼上各組可搶答,答對者獎紅旗一面,以紅旗多的一組爲勝;
3、宣佈小姐或獎情況。
(四)、設計製作安全標記:
1、請幼兒以小組爲單位,幫助幼兒園設計製作安全標記。
2、教師觀察知道,並提供必要的幫助。
在幼兒設計製作時,教師事實知道:幼兒園有哪些地方需要貼安全標誌?貼上去提醒人們注意什麼?應該怎樣設計繪畫標誌?
(五)、活動延伸:
請幼兒將自己設計製作的安全標記,貼在幼兒園的相應位置,也可與教師一起佈置成標誌展覽,讓幼兒互相交流講述標誌的名稱、內容、作用等。
幼兒園大班安全教案 篇3
活動目標:
1.引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。
2.培養幼兒的自我保護意識。
3.幼兒可以用完整的.普通話進行交流。
4.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5.能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
活動準備:
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程:
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽 媽帶着瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發 了.......”(播放故事視頻前半部分)
2.邊看邊提問:突然怎麼了?公園人很多,瑪莎光顧着去捉蝴蝶,結果怎麼樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽 媽了,這時她該怎麼辦?(幼兒積極討論發表意見)
3.出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒說說:這樣做爲什麼是不對的?這樣做爲什麼是對的?(幼兒討論發表意見)
(3)教師做最後的小結,並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續觀看《去公園》後半部分視頻。
①通過正確的做法,瑪莎終於找到了自己的爸爸媽 媽。
②我們以後和爸爸媽 媽、家人或是老師出去,我麼應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
③教師小結:我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒瞭解到更多地安全小知識。
活動延伸:
爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思:
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合羣的幼兒,他們也能參與其中跟羣體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。
小百科:走失,出去後迷了路,回不到原地或下落不明。
幼兒園大班安全教案 篇4
活動目標:
1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、鑽、跑的技能,提高身體運動質素。
3、 培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《地震發生時,該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、牀、鍋爐、衣櫃等各7份;公共汽車3輛;活動過程:
一、活動的導入:孩子們隨着《小紅軍》的音樂,跳着舞進入場地。
二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現在,我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論:
1、提問:
(1)、剛纔的故事裏有哪些人物?發生在什麼時候、地點?
(2)、發生什麼事情啦(地震)?發生地震的時候,是什麼感覺?
(3)、爲什麼會發生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發生地震的原因。
3、提問幼兒發生地震的時候,我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發生地震時,該如何應變》。
五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發生地震時,故事裏面的曾美麗、小帥哥他們是怎麼逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結髮生地震時該如何應變。
(1) 地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家裏的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
六、幼兒進行地震逃生演習。
1、 場地佈置:擺放好桌子、椅子、牀、衣櫃、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;
2、 引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。