有關幼兒園大班教案範文錦集4篇
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1.通過閱讀故事，知道過年的幾種習俗。
2.懂得在過年時，要關心寂寞、孤獨的人，感受故事中表現的友善、寬容與溫情。
3.讓幼兒瞭解“年”的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
4.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對“年”的愛。
活動準備：
掛圖1號；《小朋友的書·正月裏》；磁帶及錄音機。
活動過程：
一、引出故事。
提問：我們剛過完年，你們知道“年”是什麼嗎？
二、幼兒閱讀《小朋友的書·正月裏》第1~6頁“年”的故事。
幼兒自主閱讀，並對不理解的畫面提出問題。
三、教師敘訴故事，幼兒邊聽故事變閱讀相應的畫面。
四、教師出示掛圖，討論、分享、理解故事。
1.提問：你覺得“年”是一個怎樣的怪獸？你喜歡“年”嗎？爲什麼？
2.人們用了哪些辦法讓“年”再也不敢嚇人了？
3.但是，什麼樣的人還會被“年”吞掉呢？
4.怎樣才能從“年”的手中逃脫？
5.“年”是怎麼變新“年”的？
6.你願意和“年”做朋友嗎？爲什麼？
五、再一次聽故事。
六、小組討論和交流。
現在你知道過年爲什麼到處都有紅色了嗎？說說自己參加了正月裏的哪些有趣的活動。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、培養幼兒相互溝通、交往協調的能力，促進幼兒語言發展。
2、幼兒學會合理運用自己的角色，通過行爲、肢體的語言及相應的操作來體現角色的特徵。
3、在活動中將幼兒可愛的`一面展現出來。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
各角色區標誌牌及胸卡；各區域隔斷用鞋架、桌椅、角色區背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒牀鋪、愛嬰醫院：醫生、護士的衣帽；指示牌、掛號單、視力表、醫藥箱、醫學器械、多多藥房：帽子、藥品標價籤、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、麪包物語：衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、麪粉、橡皮泥、模具、麪包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店：各種假花及花籃、彩紙、膠棒、 吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行：提款機、紙幣、銀行卡、急救中心：電話、急救車、公用電話亭：電話.
活動過程：
1、導入：以夢想爲藍圖，引出話題，激發幼兒熱情，拓展思路發掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想，你長大了想做什麼？” ⅱ時間老人的出現，給予幼兒想象得以實現的新希望。師化妝後悄然出現“小朋友們好！我是時間老人，聽說你們都有自己的理想，我好高興啊，想實現自己的願望嗎？讓我來幫你們實現偉大的夢想，好嗎？”“現在我把時間調到20年以後，（轉時針）很快就讓你們夢想成真！！”
2、活動以各職業工作人員的一日工作爲核心，完整的展現幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區域，獨立進行準備工作：穿制服，整理用具等，醫生、護士、麪點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務人員各就各位之後，其他選擇成爲顧客的幼兒進入活動區以卡及學號密碼取款進行遊戲活動。
3、設計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫護人員全力急救，激發幼兒治病救人的情感。
4、活動的最後，隨着下班音樂的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動區域。麪包物語這一活動區域準備爲時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結束。
小百科：夢想，是對未來的一種期望，指在現實想未來的事或是可以達到但必須努力。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標
1、幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。
2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節，體驗節日的快樂
3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。
二、過程
活動一：瞭解春節
1、最近，教師和小朋友爲什麼常會收到賀年卡。
2、你知道哪些春節的風俗？
3、去年你們家是怎樣過春節的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過春節。
活動二：共迎春節
爲了讓幼兒度過一個有意義的春節，請家長座談，討論以下問題：
1、以前你是怎樣帶孩子過春節的？有哪些好經驗？
2、今年如何帶孩子過春節？
3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動？
活動三：準備過春節
1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃，併爲計劃的實施作準備。
2、在準備過程中，幫助幼兒進一步瞭解春節的風俗、禮儀。
活動四：喜慶春節
1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動中去。
2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛，體驗節日的快樂。
3、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。
4、在適當的時候，通過打電話、發E―mail、串門等形式向幼兒賀年，瞭解“春節計劃”的實施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時間。
活動五：展示春節
1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的爲一組，畫畫的爲一組等。
2、啓發幼兒討論佈置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛。
活動六：話說春節
1、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。
2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啓發幼兒討論：誰的春節過得有趣？爲什麼？明年你想怎樣過春節？
4、向幼兒贈送教師製作的禮物。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、幫助幼兒體驗和理解九隻小豬旅行的故事內容，嘗試講清簡單的事情。
2、初步懂得遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。
活動準備：
1、九隻小豬旅行記的故事畫面。
2、初步瞭解生活中一些“禁止”的事。
活動過程：
一、引起興趣。
1、你們喜歡旅行嗎?爲什麼?
2、有九隻小豬也要去旅行了，我們來看看它們旅行時發生了些什麼事情?
二、閱讀理解
1、片斷一：亂扔垃圾(完整欣賞)，把握、理解小豬的一種心態。
提問：你們都看懂了嗎?有什麼問題?發生了什麼事?
再完整欣賞一遍。
師小結：是啊!小豬來到草地上，看到了“禁止入內”的警示牌，可它們忍不住還是進入了草地，又吃又玩真開心，可是美麗的草地卻……
2、片斷二：過危橋。
先出示場景
提問：
(1)小豬繼續往前走，這回它們又看到了什麼?提示危橋。
(2)爲什麼要豎這塊牌子呢(爲什麼要“禁止”)?
(3)小豬會過去嗎?小豬過了橋又會發生什麼事呢?
(4)結果是怎麼樣?
幼兒完整欣賞，小結。
3、片斷三：鑽木桶。
(1)九隻小豬繼續往前走，突然它們聞到了什麼?這香味從哪裏來的?
(2)原來是個大大的蜂蜜桶，可旁邊又寫着什麼?想想這回小豬們會怎麼做?
(3)幼兒欣賞，小結。小豬進入木桶從山坡上滾了下來，結果會怎麼樣?
師：九隻小豬去旅行，它們經過了哪些地方?看到了什麼?這些牌子都一樣嗎?有什麼相同的地方?你們知道“禁止”是什麼意思?
三、提問拓展
1、九隻小豬還要繼續旅行，一路上它們還會經過什麼地方?.得都快。
可是一天，從波浪裏衝出一條飢餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到肚子裏，只有小黑魚逃掉了。他逃進漆黑的深水裏，又孤獨、又害怕，可是，大海里充滿了奇妙的生物，他遊啊遊啊，慢慢又精神起來。
他看見了像彩虹果凍似的水母……
他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……
他看見了像被看不見的線牽着遊的怪魚……
他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚
後來，他看見了一羣跟他一樣小的小紅魚躲在岩石和海草的黑影子裏。“我們一起出去玩吧!”他高興地說。“不行，大魚會把我們吃掉的!”小紅魚說。“可是你們不能老待在這裏啊，我們一定要想個辦法。”小黑魚說。
他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以遊在一起，變成海里最大的魚!”
等小紅魚們能遊得像一條大魚以後，他說：“我來當眼睛”。於是，他們在清疼的早晨裏遊，也在充滿陽光的中午遊，大金槍魚一見，弄不清這是什麼魚，通身紅紅的，這麼大——這傢伙一定很厲害吧，嚇得扭頭逃走了。
