幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的手鼓》
作爲一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的手鼓》,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的手鼓》1
活動目標:
1、據樂曲的結構做擺造型、敲鼓等動作。
2、感受理解故事內容,體驗演奏的快樂。
3、體會手鼓和主人公的關係,表達自己的情緒。
活動準備:
1、鼓的知識經驗:部分鼓的認識、欣賞打鼓表演或自己有打鼓經驗。
2、音樂:《掀起你的蓋頭來》、《假如愛有天意》
3、手鼓數個、故事ppt
活動過程:
一、出示圖片,引出主題
提問:小男孩的名字叫什麼?他旁邊的是誰?
二、講述故事,引出音樂
1、今天老師給你們帶來一個故事,故事的名字叫做《爸爸的手鼓》。
師:我給大家帶來了一段音樂,請仔細聽一聽。
提問:楷楷和爸爸生活在哪裏?楷楷爲什麼喜歡小山村?
剛剛老師拍手鼓拍哪裏呀?
2、我們來試一試手鼓是不是很神奇。
小結:這段音樂讓你們感覺那麼的快樂、開心。楷楷和爸爸在一起就是那麼開心的。
二、播放音樂,講述故事
提問:孩子們聽着這段音樂看着這個場景,你覺得楷楷的心情是怎樣的?楷楷什麼時候最想念爸爸?我們幫楷楷想一個好辦法吧!
三、出示圖片,觀察圖片
1、小紙條有什麼祕密?
2、練習紅色、黃色拍手鼓的方式。
3、引出節奏圖譜,觀察有什麼不一樣
四、完整演奏音樂
幼兒拿起手鼓與老師一起演奏音樂
五、活動延伸
節奏圖譜捉迷藏,隱藏一行圖譜請幼兒拿着手鼓拍打出來
幼兒園大班音樂活動教案《爸爸的`手鼓》2
活動目標:
1、感受理解故事內容,體會手鼓與主人公的關係,並願意和着音樂表現表達。
2、瞭解音樂能帶給人們快樂的感受,體驗與同伴共同演奏的快樂。
活動準備:ppt、鼓13個、《喀秋莎》伴奏。
活動過程:
一、講述故事,引出音樂
1、今天我給你們帶來一個故事,故事的名字叫做《愛音樂的爸爸》。爸爸非常愛音樂,楷楷最喜歡和爸爸一起做音樂遊戲,伴隨着美妙的音樂,他們能感受到無窮的快樂……小結:這段音樂讓你們感覺那麼的快樂,開心。楷楷和爸爸在一起就是這麼開心。
2、楷楷和爸爸還會跟着音樂做有趣的事,看,他們又在做什麼事呢?
二、進入情景,體驗打鼓的快樂
1、孩子們,當楷楷知道這個消息的時候,他的心情是怎麼樣的?
2、爲什麼他看到鼓的時候又特別的難過特別低落呢?你們有什麼辦法嗎?
小結:楷楷每當想爸爸的時候都能和朋友一起玩鼓,他越來越開心,他的鼓聲吸引了更多的朋友,你們想和他一起演奏嗎?我這裏帶來了三塊提示板,請你們四個人一組,創編四拍的內容。
三、節奏創編、交流分享
1、我們一起爲楷楷設計不同敲鼓方法吧?
2、你能看懂沒組的設計嗎?如果讓你們表現有問題嗎?
3、整段音樂的合奏。
楷楷說你們很厲害哦,他想再挑戰一下你們,把音樂變得更長了,又加上了兩句,他要把三個方法放進一段音樂裏,一組一組先輪流來,最後一句指到哪一組的方法所有人都用他們的方法。
小結:爸爸聽到了楷楷的表演終於回來了,爸爸和楷楷又一起玩兒起了音樂遊戲。