【實用】幼兒園安全教案模板錦集五篇
作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園安全教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全教案 篇1
活動設計背景
幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責任和義務。本節課是爲了加強孩子們的安全，提高幼兒的安全意識設計的。
活動目標
引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，瞭解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
教學重點、難點
·引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準備
故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》
活動過程
1、隨着《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，並且複習乘車的安全知識。
2、情景表演。我們剛來到扎西家門口，發現扎西正被一個歹徒抓走，我們急
忙救下了扎西，把歹徒嚇跑了。
3、進扎西家坐下，向扎西瞭解剛纔發生的事情的經過(扎西是被拐騙的)。
4、圍繞扎西的事情，向孩子們提出問題：
(1)當你單獨在家時，感覺怎麼樣?在做些什麼事情呢?
(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎麼辦?
5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。
6、圍繞故事的內容與孩子們展開討論:
(1)樂樂一個人在家的時候，她感覺怎麼樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?
(2)有人打電話過來了，晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，瞭解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
7、引導幼兒看圖片講述課件裏的故事，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。
8、玩遊戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的遊戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。
9、結束活動：帶領孩子們乘車回幼兒園。
教學反思
本節課主要針對幼兒的安全設計的一堂教學活動，利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演，講解，遊戲等活動孩子們瞭解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展了幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進的地方，在今後的教學中，不但要備好課，還要備好幼兒，要做好充分的課前準備，用考慮到課堂中隨時可能發生的突發時間或新的生成，相關的資料儘量準備充分，因爲有些幼兒的思維遠遠超過老師的意料之外。
幼兒園安全教案 篇2
【活動目的】
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。
3、培養幼兒富有同情心等良好品德。
【活動準備】
有關地震知識的電教設備
【活動過程】
一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛纔新聞裏說了什麼(地震)哪兒發生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒瞭解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裏的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步瞭解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領讀：地震的構成觀看後提問：地震是什麼發生變化構成的(地殼)師小結錄像資料
四、地震避難小常識
1、出示幻燈片並提問，要求幼兒決定發生地震時，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什麼地方是安全的發生地震時就應怎樣辦(爲了自己人身安全請躲在桌子等堅固傢俱的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;爲了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)
五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。
出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震並不可怕，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!
幼兒園安全教案 篇3
活動目標：
1、使幼兒瞭解暑假在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識
2、通過討論，認識生活中的一些常見的提示標誌，理解它的用途。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
一段幼兒在家活動的視頻、安全標誌若干。
活動過程：
一、通過談話活動，引出活動主題。
1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，爲什麼叫暑假呀？知道暑是什麼意思嗎？（幼兒說說自己不同的見解和想法。）
2、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們
叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、播放視頻，幼兒會判斷事情的正、誤。
1、師：暑假就要來臨，在暑假裏你們想做些什麼事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
3、師：那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢？（引導幼兒說出有關安全知識的內容，同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。）
4、教師播放幼兒在家危險活動視頻。
師：朱老師這裏有一段，一名幼兒在家的活動視頻，我們一起來看看，這個小孩子在家發生了哪些事情，要注意什麼問題呢？
師：除了視頻裏這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢？誰能說一說？
師小結：在家裏一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬不能用手去觸摸，在雷雨交加的時候，不要看電視、玩電腦。
三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。
1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
4、吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。
5、吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
6、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標標誌，說說是什麼意思。
師：朱老師還準備了一些安全標誌圖，請小朋友看看，這些安全標誌圖會在什麼地方出現，是什麼意思呢？
五、評價幼兒活動情況，結束活動。
師：暑假在家一定要注意安全，學會保護自己，過一個愉快的暑假！
幼兒園安全教案 篇4
活動目標：
1.認識生活中常見的一些安全標記，懂得一些基本的.安全知識。
2.知道一些突發事件的處理方法，使幼兒初步懂得遇事不慌，初步對安全標誌產生興趣。
3.通過活動進一步培養幼兒語言表達、動手動腦及創造想象力的能力。
活動準備：
PPT圖片、日常生活中常見的標誌
活動過程：
(一)出示PPT圖片，引起幼兒學習興趣
1.觀察生活中常見的五顏六色的標誌，（教案：）如各類汽車標誌、郵電標誌、天氣標誌、食品包裝標誌等。
2.請幼兒議論並：這些標誌用簡單明瞭的固定圖案告訴我們什麼事或者怎麼做。
(二)幫助幼兒領會安全標誌的工作，安全標誌的特徵
1.提問：
爲什麼要有安全標誌?安全標誌有什麼作用?你怎麼知道它是安全標誌呢?
2.幼兒討論並得出結論
(1)生活需要安全，安全標誌可以給我們帶來方便;
(2)安全標誌的作用是提示或者警告;
(3)安全標誌的特點是圖案簡單，一目瞭然。
3.通過遊戲讓幼兒發現標誌在生活中的作用。
遊戲：找標誌。
幼兒分成兩組，站成兩排，面對面。老師把圖標的卡片放在兩組中間的桌子上，並播放PPT，讓幼兒觀察PPT的每張圖片上應該給它放上什麼安全標誌，說對的那組得一分，得分最多的獲勝並得到獎勵。
(三)引導幼兒認識幾類常見的安全標誌教師出示安全標誌卡片分別介紹：
1.禁止標誌：用於阻止人們做某些事情的。如禁止煙火標誌、劇毒標誌等。
2.警告標誌：用於提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉彎標誌等。
3.指示標誌：用於提醒人們應該怎麼樣做的。如安全出口、安全甬道標誌等。
(四)通過看視頻，讓幼兒發現生活中的標誌
1.教師播放視頻，讓幼兒觀看視頻。
2.教師：這些標誌在我們生活中告訴我們不能做什麼事、注意什麼事、和提醒我們該怎麼做， 有了這些標誌，我們的生活更加方便、更加安全。
活動延伸
1.教師與幼兒一起收集各種安全標誌，把見到的安全標誌畫下來。
2.在遊戲角創辦"安全標誌展覽會"，請幼兒欣賞並學習分類。
3.利用日常活動加強對禁止標誌、警告標誌、指示標誌的識記，隨時進行相應的安全教育。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標：
1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。
活動過程：
1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：
（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什麼作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢？
（3）你知道電從哪裏來？（發電站）（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
（1）這是什麼？你在哪裏見過？仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹着銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎麼辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
（1）這是什麼？它有什麼用？
（2）教師介紹：這是插座，裏面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮溼的手接電源。
（3）出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什麼？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
