【實用】幼兒園安全教案範文合集6篇
作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園安全教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1、在活動中體驗、感知,瞭解和掌握基本游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備:
課件、救生圈、圖片等。
活動過程:
一、創設情境,談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什麼活動?
2、創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。
二、出示圖片。
1、觀察途中的小朋友在幹什麼個?
2、如果有人掉入水中你應該怎麼辦?炎熱的夏天能到河中洗澡或玩耍嗎?
3、教師小結:在炎熱的夏天,不能一人獨自去河邊玩耍。如果發現有人溺水要請求別人幫忙,不能自己下水救人。
幼兒園大班安全教案:防溺水備課
三、自主討論。
1、創設情境,播放動畫。教師繼續扮演老闆,爲幼兒播放動畫:播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,組織幼兒討論:魯蛋爲什麼會暈倒?
2、通過討論,教師小結:(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片,即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識
1、到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
幼兒園大班安全教案:防溺水備課
五、學唱兒歌
1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家裏還是在外邊都要注意健康和安全。
2、師生一起伴着音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養成生活好習慣。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動準備
真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》;
圖片:
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的'食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗乾淨的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
活動過程
一、真實案例《卡在氣管裏的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)
教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家後,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不着覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。着急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最後經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵製的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這裏,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說:“以後,一定不能把一些危險的東西放入口中。”
講述完後提問:
1、這個故事的名稱叫什麼?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?爲什麼?
4、龍龍的爸爸、媽媽心裏怎樣?
5、最後,醫生從他氣管裏取出了什麼?爲什麼會這樣?
6、醫生對龍龍說了什麼?
7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?
小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心裏和龍龍的爸爸、媽媽一樣着急,龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴裏亂放東西。
二、操作活動
1、請幼兒把小筐裏認爲做得不正確的圖片挑出來,並說一說爲什麼。
例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。
2、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論。
幼兒園安全教案 篇3
一、設計意圖:
在經濟條件越來越好的今天,孩子當中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,爲了加強幼兒過馬路時的安全意識,保障幼兒的安全,我們有針對性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動,強化幼兒遵守交通規則的意識。
二、活動目標:
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。
3、體驗模仿遊戲的快樂。
三、活動準備:
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標誌等。
2、佈置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻:汽車過十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。
5、音樂“我是小司機”、方向盤若干 。
四、活動過程:
(一)導入活動
1、遊戲“我是小司機”
師:今天,我們來做個遊戲——扮小司機,你願意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發生衝撞後停止音樂,遊戲結束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論:
(1)、請幼兒說一說剛纔小司機爲什麼會發生衝撞。
(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車爲什麼不會發生衝撞。
(二)、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問:“這是什麼?你在哪裏見過?它有什麼用途?”
引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規則。
討論:如果沒有紅綠燈會怎麼樣?
引導幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣,容易發生交通事故。
2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口
引導幼兒討論:
“汽車和行人什麼時候停下?什麼時候才能走?”
“紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?”
“紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?”
3、教師小結:馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣纔不會發生交通事故。
引導幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。
(三)、玩開汽車遊戲,練習遵守交通規則
教師講解遊戲玩法:請2-3名幼兒當小司機,其餘幼兒當乘客,乘客願意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開始遊戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行。看一看小司機是不是遵守交通規則。
2、變換角色,反覆玩遊戲:幼兒輪流當小司機,不限制汽車數量,讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
四、活動延伸:
1、觀看有關闖紅燈發生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長帶領幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
幼兒園安全教案 篇4
三、活動準備:
故事《淘氣的霧弟弟》 掛圖 、每位幼兒準備了一個半透明的眼罩遊戲時用
四、活動重難點:
重點:理解故事內容,感知霧的特徵,瞭解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時候我們要特別注意安全。
難點:瞭解霧給日常生活帶來的不便
五、活動過程:
一、謎語引題,回憶霧天的特徵
1、今天,老師給你們帶來了一個謎語,我們一起來猜猜它是什麼?“像雲不似雲, 像煙不似煙, 風吹可飄動, 日出始散開”這是什麼?
2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什麼樣子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)
過渡:霧弟弟非常淘氣,它經常溜到地上來玩,現在我們聽個故事《淘氣的霧弟弟》
二、霧弟弟很淘氣:
1、結合掛圖,完整講述故事。
2、霧弟弟做了哪些淘氣事?
霧天的時候,霧弟弟蒙上馬路上的汽車,汽車會發生什麼煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。
海上的輪船會不會碰到什麼煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)
路上的行人碰到什麼煩惱?(路上的行人都像黑夜裏一樣)
霧天,出行真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。引導幼兒結合日常生活大膽的說出自己的想法。
3、最後是誰帶走了霧弟弟?(引導幼兒說出:“太陽來了,霧就消失”的道理)
4、後來霧弟弟到天上變成了什麼?
5、太陽公公出來了,天氣放晴了,我們看出去的東西是怎樣的?那馬路上的汽車,天上的飛機是怎樣行駛?
三、學習兒歌:
霧天看不遠,空氣不新鮮。
不到戶外玩,免得有危險。
判斷正誤:
你知道天氣不好時應該注意些什麼嗎?說一說,下面的小朋友錯在哪兒。
遊戲:開車
1、讓孩子們在操場的白線裏(當馬路,地面設置一些障礙)開車,讓孩子們體會晴天的開車。
2、霧弟弟來了,幼兒分組戴上自制的眼罩,模擬“霧天開車”,遊戲中如果碰到障礙就代表發生交通事故,停止遊戲。
2、說說“霧天開車”是什麼感覺?
教師小結:是呀,霧給出行的人們帶來很多的不方便,汽車要限速行使,飛機、船要停航,高速公路要關閉等等,所以在霧天的時候我們出行也一定要特別注意安全。
活動延伸:
笑話《霧天駕駛》
幼兒園安全教案 篇5
活動準備:
1.指導幼兒簡單時裝表演,不要讓幼兒知道
2.各種標誌圖
活動過程:
1. 時裝表演,吸引幼兒注意力。
師:“今天,咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節目。”
2. 鞏固認知圖形,鼓勵幼兒大膽完整的講述。
師:“表演結束了,我的問題也來了——你認爲小演員表演的怎麼樣?哪兒比較好(衣着,動作),還有一個非常特別之處你們發現了嗎?(衣服上帖了標誌圖)
師:“那現在咱們將這些標誌介紹一下好嗎?(這是什麼標誌,表示什麼意思?)
3. 認識新標誌
師:“告訴我,這上面畫着什麼?表示什麼意思?”
“爲什麼要設立這些標誌?標誌有什麼作用?”
4. 小結:標誌可以告訴人們在這裏可以做什麼,不可以做什麼?人人都應該遵守標誌的要求。
5. 延伸:(1)你還在哪兒見過什麼樣的標誌?它表示什麼意思?
(2)你認爲咱們班那些地方需要設立什麼樣的標誌?
活動由來:
目前,安全工作是幼兒園工作中的重中之重,爲了更好的落實昌平區教委關於安全系列教育活動的通知精神,真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。
活動目標:
1. 豐富幼兒安全常識,提高幼兒自我保護能力。
2. 引導幼兒認識生活中常見的標誌,知道它們的名稱和作用。
3. 鼓勵幼兒完整語句講述。
幼兒園安全教案 篇6
又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標:
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程:
1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什麼事,當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論,並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家裏突然來了陌生人”的處理辦法。
你認爲小明這樣做對嗎?當你一個人在家裏,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鑽空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什麼辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。