幼兒園大班美術優秀教案《買買提和小卓瑪》含反思

作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術優秀教案《買買提和小卓瑪》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子，能表現出新疆帽和西藏裙的特點。

2、能協調的'搭配色彩。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認識。

2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

3、事先做好的範例各一。

活動過程：

1、教師頭戴新疆帽扮買買提，穿着西藏裙扮小卓瑪。

分別出示新疆帽和西藏裙，引導幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運用的特點。

2、教師介紹材料並和幼兒一起討論應如何讓製作，用什麼材料做。

白紙用於摺疊帽子和裙子，彩色紙和筆用於裝飾帽子和裙子，儘量反映民族服裝的特點。

3、幼兒製作。

教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂，並注意對個別幼兒進行輔導。

4、體驗成功。

整理桌面、地面後，讓幼兒穿戴自己的作品，分別扮成買買提與小卓瑪，在音樂的伴奏下跳這兩個民族的舞蹈。

活動建議：

在美工區繼續提供材料，供幼兒製作。對能力強的幼兒可在裝飾上提更高要求

活動評價：

1、能邊看摺紙步驟邊折。

2、能大膽選擇色彩、粘貼西藏裙。

活動反思：

通過教學活動我發現本班幼兒初步的瞭解了少數民族的服裝特點;掌握了運用點、線、面色彩等不同手段裝飾服裝;在幼兒的創作過程中我及時的對幼兒進行指導，使幼兒能更好的掌握少數民族服裝特點並用所學到的方法設計服裝;活動中我採用了讓幼兒自己評價同伴的作品，這樣能夠激發幼兒感受美的能力並且從互相評價中找到自信。