幼兒園大班教案《秋風吹》

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案《秋風吹》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

（一）、能用標準的普通話朗誦兒歌。

（二）、能根據圖畫提示，說出秋天的樹葉有什麼變化。

（三）、配上動作背誦兒歌。

（四）、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

（五）、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：

（一）、關於秋天的圖片。

（二）、秋天的各種樹葉。

　　活動過程：

（一）、導入：

1、實地觀察，導入話題。

師：小朋友們，你們發現我們操場上的大樹有什麼變化了嗎？（變黃了，不像以前那麼綠了……）

（二）、觀看圖畫，導入課文。

1、（出示圖片）現在請大家看這幅圖，上面都有些什麼？（秋風吹過來，金黃的樹葉飛起來，有的落到地上，有的在空中飛舞，小朋友們在樹下玩耍……）

2、小朋友想一想，這幅美麗的'畫是哪個季節的景色？（秋天）

3、有一首特別短的兒歌，也描繪了畫中的這些東西，我們一起來學學。

（三）、在朗讀中理解兒歌並背誦。

1、朗讀兒歌。

（1）、教師範讀，幼兒傾聽。

（2）、教師範讀，幼兒跟讀。（跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文）

（3）、學生齊讀、輪讀、對讀。（開展各種形式的朗讀活動，培養幼兒的朗讀興趣，鞏固幼兒對兒歌的記憶）

2、理解兒歌。

（1）、兒歌中說什麼像蝴蝶？

（2）、秋天的樹葉變黃了，也有的變紅了。調皮的秋風把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來，就像蝴蝶在空中你追我趕，也像小朋友一樣，在操場上快樂的玩耍。

3、背誦兒歌。（根據對兒歌的理解來記憶、背誦兒歌）

（四）、看圖說話練習。

1、看圖說話。（出示圖片，看看畫面上有什麼？

2、秋天的樹葉是什麼顏色的。

3、看實物說話。

師：老師這兒也有很多秋天的樹葉，它們漂亮嗎？（出示樹葉）

4、讓幼兒接觸樹葉，加深他們對兒歌的理解。

（五）、配上動作背誦兒歌。

活動自然結束。