幼兒園小班社會活動社會教案《老師像媽媽》

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班社會活動社會教案《老師像媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會活動社會教案《老師像媽媽》1

　　一、活動目標：

1、認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2、願意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

　　二、活動準備：幼兒用書。

　　三、活動重點：

活動重點：認識自己的老師。

活動難點：能有禮貌地向老師問好。

　　四、活動過程：

1、教師自我介紹，引出活動。

小朋友，你姓什麼？你知道老師姓什麼嗎？（引導幼兒自由回答。）

教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、遊戲。小朋友有什麼問題都可以來找老師。

2、親一親、抱一抱。

3、做在遊戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領。

老師說"××小朋友好"，引導幼兒迴應"×老師好"。

教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

鼓勵幼兒分別與班內其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師和幼兒一起遊戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。

教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花塗成紅色。

4、活動延伸：

1、鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

2、在活動區域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。

　　五、活動反思：

這一節活動是寶寶入園的第一節具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的`，他們樂於接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的遊戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。

幼兒園小班社會活動社會教案《老師像媽媽》2

活動目標：

1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.願意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

3.幼兒活動時遵守秩序的觀念。

活動準備：

幼兒用書。

活動重點：

認識自己的老師。

活動難點：

能有禮貌地向老師問好。

活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

·小朋友，你姓什麼?你知道老師姓什麼嗎?(引導幼兒自由回答。)

·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、遊戲。小朋友有什麼問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在遊戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領。

·老師說"××小朋友好"，引導幼兒迴應"×老師好"。

·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

·鼓勵幼兒分別與班內其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師和幼兒一起遊戲"吹泡泡"，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……)。

·教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花塗成紅色。

活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動區域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。

活動反思：

這一節活動是寶寶入園的第一節具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂於接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的遊戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。