幼兒園六一兒童節繪畫教案
作爲一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園六一兒童節繪畫教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園六一兒童節繪畫教案1
目標
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養幼兒願與朋友分享快樂之情。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
5、體驗明顯的季節特徵。
準備
1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節啓發幼兒談論、交流。
3、紙、筆。
過程
1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。
(1)昨天是什麼日子?這天你過得怎麼樣?
(2)討論:爲什麼覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起佈置教室、玩趣味遊戲、有許多好吃的東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩遊戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象裏誰很快樂,他在做什麼?
(2)你看到誰很快樂,他在做什麼?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什麼?
4、用繪畫來表現自己的'快樂。
(1)“六一”節給我們留下了這麼多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞並交流作品。
(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
幼兒園六一兒童節繪畫教案2
活動目標:
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學習根據自己的想法作畫,並能合理選色和佈局。
3、感受到節日的快樂。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
活動準備:
有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程:
一、經驗喚醒。
提問:六月一日到了,你想怎麼過這個節日?你最喜歡的是什麼活動?爲什麼?
請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?並要讓人一看就明白自己最喜歡的是什麼活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,並畫在紙的中間;選用亮點的色彩、豔麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試:請個別幼兒上來示範,老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價,並暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創作。
重點指導先想好畫什麼高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖佈局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,並講講理由,多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品佈置於環境中。
幼兒園六一兒童節繪畫教案3
活動目標:
1、加深對六一的認識,常適用於語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一遊戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,並能注意傾聽。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程:
一、 觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒託班時的照片
師: 六一節就要到了,我們以前託班時也過過六一節,你們上次玩了那些遊戲?
幼兒觀看照片回答
二、 討論活動,學習記錄
師:馬上又要到六一節了,我們又學了很多新遊戲,這次你們想玩什麼遊戲?
幼兒個別回答,教師記錄
三、 運用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師爲你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個遊戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導
四、 介紹作品,分享記錄
1、 個別介紹
師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數多排序)
2、師:還有一些遊戲,怎麼辦呢?放在平時玩好嗎?
五、 延伸活動
師:遊戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間裏,我們就做準備工作吧。