幼兒園《春天真美麗》教案大綱

我們開展“春天真美麗”的主題活動，主題展開分爲春天的花和植物，春天的主要自然現象，春天的動物等。

　　一、活動目標

1、使學生知道春天來了，天氣暖和了，動物、植物和人們都有變化了。

2、在老師的引導下，會用感官感知春天的主要自然現象，知道春天是美麗的。

3、會用音樂、美工等活動，簡單表現春天的美麗，激發學生熱愛春天的情感。

在其中我們首先佈置了柳樹的牆面，引導學生觀察感受春天的美，激發學生了解春天的興趣，學生紛紛帶來了春天的圖片和圖書，我們爲學生創設了寬鬆舒適的閱讀環境，供學生閱讀和交談，之後，經過春遊活動，我們鼓勵學生與家長一起找春天，並與家長共同繪畫找到的春天，在學生有了感知發現後，我們通過音樂、美工等活動，使學生表達表現出來。

　　二、體現

(一)區域活動：

1、語言區――①春天的圖書、自制圖書②春天的電話③排圖講述春天。

我們爲學生投放的材料是層層遞進的'，首先提供自制圖書與學生自帶的圖書供學生翻閱，並且提供舒適的閱讀環境，其次，我們提供大轉盤供學生講述春天的一些主要自然現象，學生在遊戲中知道了春天的一些自然現象，最後，在學生對春天有了一定的瞭解後，我們提供學生春天的圖片與一些小動物圖片，供學生講述春天的故事，並與同伴一起分享。

在這之中，學生的閱讀習慣得以培養，欣賞能力，表達表現能力，聽說能力都得以提高。

2、美工區――①製作柳條②做挑花、迎春花、梅花③動物風箏。

美工區也是根據主題活動的漸漸深入不斷的變化，首先我們提供學生皺紙製作柳條，之後經過春遊活動學生看見了挑花的美麗，於是我們提供皺紙、糨糊、棉籤、顏料與學生收集來的枝條通過多種材料製作桃花、迎春花、梅花，現在學生正收集春天的小動物，於是我們在美工區提供各種形狀的彩色紙片、蠟筆、糨糊等供學生製作風箏。

美工區是學生了解發現各種知識之後，表現與創造的地方，於是我們提供豐富的材料吸引學生的興趣，從而啓發他們想象與創造。

3、益智區――①貼花瓣②穿花片③春天拼圖。

在益智區中，我們滲透的數的概念，在貼花瓣中，爲學生提供了各種圖形(圓形、橢圓形、三角形、半圓形)以及數字(1――5)，學生在玩玩貼貼中逐漸掌握數的形成；在穿花片中，我們提供小樹、圖示、花片供學生擺弄，學生在觀看圖示之後對照圖示穿花片，不僅激發學生的興趣，在觀察圖示中也培養了學生的閱讀能力與觀察能力。我們還爲學生提供了花、蜻蜓等拼圖供學生拼圖，併爲學生提供了小圖樣結合數字拼圖片，學生在擺弄中不僅培養了觀察能力也滲透的數的概念。

益智區是學生在擺弄中鞏固已有知識的區域，因此，我們提供了多種材料供學生擺弄，在掌握知識中既有趣又不枯燥。

4、表演區――①兒歌②故事表演③歌曲表演

在早期閱讀中，學生的興趣與表達表現尤爲重要，因此，我們提供了各種動物頭飾、美麗的紗巾，並且佈置了“歡樂小舞臺”的環境，學生在我們的所創設的環境中大膽的表達與表現。