【推薦】幼兒園小班教案模板六篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、學習看示意圖做清涼飲料，初步感知溶解、融化現象。

2、體驗自己動手調製飲料的樂趣。

3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

4、主動參與實驗探索。

活動準備：

各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料製作步驟圖。

活動過程：

　　一、引出活動主題

夏季消暑吃什麼？你遲到過什麼樣的清涼飲料?喝過的清涼飲料味道怎麼樣？

做清涼飲料需要什麼材料？怎樣才能自己動手做一杯清涼飲料呢？

　　二、學看步驟圖，討論做飲料的方法

1、出示飲料製作步驟圖，引導幼兒觀察。

圖上有什麼？你哪些地方看懂了？有什麼不懂的地方？

圖上的數字表示什麼意思？（製作順序）

　　三、調製飲料，引導幼兒發現溶解現象

1、幼兒用果製作飲料。提醒幼兒不要浪費果珍，不灑到外面。

2、引發思考：

真怎麼不見了？他到哪裏去了？

冰塊怎麼不見了？又到哪裏去了？

　　四、品嚐清涼飲料，說說小朋友做的 飲料是什麼味道的

　　五、再做一杯飲料，贈送給家長

小百科：飲料一般可分爲含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料係指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發酵酒、蒸餾酒及配製酒。無酒精飲料是指酒精含量小於百分之0.5(v/v)，以補充人體水分爲主要目的的流質食品，包括固體飲料。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標

1．認識常見的昆蟲並知道它們的運動方式。

2．在學習兒歌的基礎上能大膽創編兒歌。

3．能積極參與活動，在語言遊戲中體驗互動的快樂。

活動重點：能將找到的“朋友”與動詞相匹配。

活動難點：能根據自己找到的昆蟲朋友創編兒歌。

活動準備

1．花叢場地，各種“昆蟲”。

2．幼兒對部分常見昆蟲有所瞭解。

活動過程

一、情景導入，激起幼兒興趣

1．師幼扮演蜜蜂入場。

師：蜜蜂寶寶們，今天天氣真好，蜜蜂媽媽帶你們一起到花叢中去玩!準備好了嗎?(聽音樂《蜜蜂做工》入場)

師：蜜蜂寶寶們都到了嗎?你們猜猜看，花叢裏除了我們蜜蜂寶寶，還有哪些朋友?(蜻蜓、蝴蝶……)

師：還有嗎?

師：蜜蜂媽媽現在就來找一個好朋友出來，仔細看看，我找到了誰。”(聽音樂《找朋友》)

師：我找到的朋友是誰啊?(蚱蜢)

師：和小蚱蜢打個招呼。(小蚱蜢，你好)蜜蜂寶寶你們好!

師：小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌，仔細聽哦。

兒歌：一隻小蜜蜂呀，飛進花叢中呀，東飛飛，西飛飛，找到一隻蚱蜢，跳呀，跳呀。

師：小蚱蜢是怎樣運動的呀?(跳)是跳呀，跳呀。來我們一起說說看，跳呀，跳呀。

師：想跟小蚱蜢一起念這首兒歌嗎?

2．學習兒歌。

師：蜜蜂寶寶們，請你們趕快找個空地方站站好，我們一起念兒歌。(幼兒跟隨教師念兒歌2遍)

師：你們念得真好，老師真喜歡你們，爲自己的表現鼓鼓掌!請蜜蜂寶寶們趕快坐下來。

二、到花叢中找朋友，嘗試創編兒歌

1．在音樂中去找朋友。

師：剛纔蜜蜂媽媽從花叢裏找到了好朋友蚱蜢，花叢中還藏了很多朋友呢，你們想不想去找一找?

師：那請你們一邊唱着《找朋友》的歌曲，一邊去花叢裏找朋友吧。

2．說說找到的朋友。

師：蜜蜂寶寶們，你們找到了哪些朋友呀?(蜻蜓)

師：蜻蜒是怎樣運動的啊?(飛的)是飛呀，飛呀。

幼：我找到了蝸牛。

師：蝸牛是怎樣運動的呀?(爬呀，爬呀)

師：還有誰找到了不一樣的好朋友?(蟋蟀)

師：蟋蟀是怎樣運動的啊?(跳呀，跳呀)

3．創編兒歌。

師：蜜蜂媽媽找到了螞蟻，我要把找到的朋友編到兒歌裏。

師：一隻小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，東飛飛，西飛飛，找到一隻螞蟻，爬呀，爬呀。(教師示範)

師：誰來試一試把你的朋友編到我們的兒歌裏?

4．請幼兒編兒歌。

先請一名幼兒表演(如蝴蝶飛)。

師：還有哪些寶寶找到蝴蝶的?一起來試試看。

師：那剛纔是一隻小蜜蜂，現在有這麼多的小蜜蜂，應該怎麼說?(一羣小蜜蜂呀)

師：你們念得真好，現在請找到螞蟻的寶寶來把你的朋友遍進兒歌裏。

師：還有誰找到不一樣的朋友?

幼：我找到了蟋蟀。

師：那我們請找到蟋蟀的寶寶來把蟋蟀編到兒歌裏。

5．在遊戲中複習兒歌。

師：蜜蜂寶寶們真能幹，把找到的朋友都編進兒歌了，想來玩一個好玩的遊戲嗎?

師：那我們趕快走到圓圈上來!

師：我們先請找到螞蟻朋友的蜜蜂寶寶到中間來，現在我們先一起唱找朋友的歌曲，然後把螞蟻朋友編進兒歌裏，呆會我們再交換，好嗎?

師：蜜蜂寶寶們，我們一邊唱找朋友的歌曲，一邊繞着這個方向走哦!(再次遊戲複習兒歌。)

師：蜜蜂寶寶們，你們還想找到哪個好朋友呀?(蟋蟀)

師：那請小蟋蟀到中間來。

師：你們念得真好!還有哪些寶寶沒到中間來呀?

師：我們請找到螞蟻朋友的寶寶到中間來。

5、結束部分，送“朋友”回家

師：蜜蜂寶寶們，遊戲好玩嗎?我們先坐下來休息一會。

師：玩了這麼久了，我們的朋友都累了，要把它們送回家休息，這裏是會飛的朋友的家，這裏是會爬的朋友的家，這裏是會跳的朋友的家，你們願意把它們送回家嗎?

師：送的時候不要忘記說“好朋友，我把你送回家”。

師：送完的寶寶到媽媽身邊來吧，我們也要回家休息了。(“蜜蜂媽媽”帶“蜜蜂寶寶”回家)

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、通過動手操作對科學探索活動產生興趣。

2、實驗中敢於大膽猜測、想象。

3、通過探索活動，知道鵪鶉蛋在清水裏沉下去，在鹽水裏能浮上來。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的`講話。

活動準備：

塑料杯、鵪鶉蛋、鹽、水、筷子、盤子、勺子、抹布等。

活動過程：

一、通過變魔術吸引幼兒的興趣。

教師將鵪鶉蛋和兩杯水都變出來，將兩個鵪鶉蛋分別放入兩杯水裏，結果一個沉下去，另一個則浮上來，怎麼回事呢？引導幼兒大膽猜測。

二、幼兒動手操作鵪鶉蛋在清水裏的實驗。

師：鵪鶉蛋到底在清水裏是沉下去還是浮上來的，請你們自己去試一試，回來告訴我答案。

三、引導出鵪鶉蛋在鹽水裏是浮起來的。

師：你們看這兩杯水有什麼不一樣的地方？（引導有杯水裏放了鹽）

教師示範操作使另一杯清水變成鹽水，鵪鶉蛋就浮起來了。

四、幼兒動手操作鵪鶉蛋在鹽水裏的實驗。

幼兒操作前提好實驗要求，再動手操作並觀察結果。

五、活動小結。

鵪鶉蛋放在清水裏沉下去，放在鹽水裏能浮上來。

六、出示兩杯水，讓幼兒將鹽水和清水分辨出來。

七、激發幼兒回家與父母一起探索的慾望。

師：小朋友們，如果將水裏加入糖或味精，鵪鶉蛋在裏面有會怎麼樣呢？我們一起回家和爸爸媽媽試一試吧！

小百科：鵪鶉蛋又名鶉鳥蛋、鵪鶉卵。鵪鶉蛋被認爲是“動物中的人蔘”。宜常食爲滋補食療品。鵪鶉蛋在營養上有獨特之處，故有"卵中佳品"之稱。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、傾聽故事，隨着故事情節展開想像。

2、體驗小動物乘着輪胎時歡快的情緒情感。

3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

4、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。

活動準備：

1、觀察、操作過滾動物體。

2、掛圖。

活動過程：

一、產生興趣。

1、草坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

2、輪胎帶着小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發生了什麼事?

二、欣賞故事。

1、結合圖片，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪裏?快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪裏?小動物們坐在上面像乘什麼?

2、再完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?爲什麼?

3、想一想輪胎還有可能帶着小動物去哪兒?

三、想像活動。

1、引導幼兒把自己想像成一隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做動作。如：輪胎穿過了隧道----它與另一隻輪胎快樂地打着招呼----它滾到了高速公路上，它加快了速度，最後快要飛起來了，等等。

2、請幼兒大膽想像，說說輪胎可能去的地方。

《快樂輪胎》課後反思：

故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知慾，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對於故事情節會更深刻，最後環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕鬆學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛鍊自己，讓自己與孩子一起收穫更多!

幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標

1.掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶餵飯。培養良好的衛生習慣。

　　活動準備

用紙巾盒製作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

　　活動過程

　　一、開始部分

1.出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2.教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

　　二、基本部分

1.教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃餵飯吧。

2.教師逐一示範拿小勺、餵飯的正確方法，幼兒模仿練習。

3.發一個小碗和小勺給幼兒，碗裏面裝上一些果子(紙團)，然後讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。

　　三、結束部分

1.教師：我們來比一比誰的桌上最乾淨。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

2.教師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養衛生習慣。

3.活動結束：送寶寶回家。

幼兒園小班教案 篇6

　　學習目標：

喜歡朗誦兒歌，並根據兒歌創編動作。

　　活動準備：

幼兒製作的小船。一盆水。兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁）。

　　形式：小組

　　活動過程

1、出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

小船搖

小動物，坐小船，

小船水上搖呀搖，

大風吹，呼呼呼，

小船快到彩虹橋。

2、與幼兒討論兒歌並嘗試根據兒歌內容創編動作。

3、準備一大盆水，請幼兒把自己的小船放在水盆裏，觀察自己的小船前進的情況。

4、提議幼兒兩人一組，進行賽船比賽，請他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點。

5、請幼兒用扇子扇動小船進行賽船比賽。

6、完成後，請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產生的風力有什麼不同，哪種風力能讓船走得更快。

　　活動評價

能朗誦兒歌《小船搖》。

能用不同的方法讓小船向前進。

能分享發現及表達自己的想法，知道哪種風力讓小船走得更快。

　　活動建議：

活動適合在比較暖和的時間和地方進行。