幼兒園大班科學骨頭什麼樣教案大綱
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活動目標
1.觀察骨骼的基本特徵,初步瞭解骨骼的構造。
2.掌握人體骨骼的大致特徵,提高探索身體奧祕的能力。
活動準備
1.課件:身體的結構-骨頭
2.白紙和雙面膠若干。
活動過程
一、感知骨頭的存在
1.教師:小朋友們,請你們用手捏一捏自己的手指和手臂。
有沒有摸到硬硬的東西?那是什麼?
你還能在身體的其他部位摸到硬硬的東西嗎?
(膝蓋、頭部、胳膊肘、頸部等等)
教師:原來骨頭支撐着我們身體的每一個部位。
小朋友們想想如果沒有了骨骼,我們會變成什麼樣子?
(變成軟軟的、像一團泥。)
二、認識骨頭
1.說說骨頭有哪些。
出示人體骨架圖,對照圖邊講述人體骨骼邊觸摸身體該部位的骨頭:
-人的身體有兩百多塊骨頭,它們連接在一起。
-我的頭上有頭骨,張開嘴巴吃東西靠的`是頜骨
-還有手骨和腿部,走路、做事情都要靠它們。
-彎彎腰,那是一節一節的脊椎骨。
-再摸摸我們的胸口,那一排一排的是肋骨。
2.引導幼兒再次捏一捏、摸一摸自己的骨頭。
三、動手做做我們的骨頭。
1.教師:我們自己動手來做一個骨架吧,瞧!老師把白紙剪成一條一條貼在了胸口,
真像一排排肋骨。
你們還能不能貼出我們其他什麼骨頭呢?
2.引導幼兒用剪貼紙條的方法,在自己身體上表現各種骨頭。
(如胸部、手臂上、腿上。)
活動延伸
看各種人體骨骼圖片,說說是身體的哪個部位的骨頭。