幼兒園小班教案《愛的甜甜話》
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班教案《愛的甜甜話》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《愛的甜甜話》1
活動目標:
1.知道多種形式的甜甜話。
2.懂得根據不同的情境說出合適的甜甜話。
3.享受聆聽甜甜話的快樂。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5.樂於探索、交流與分享。
活動準備:
故事情景圖、小精靈棒偶。
活動重難點:
知道多種形式的甜甜話,樂意學說甜甜話。
學說合適的甜甜話。
活動過程:
(一)出示小精靈棒偶,激發興趣。
提問:知道它是誰嗎?
師:它的名字叫魔法小精靈。它可厲害了,會變出很多很多愛的甜甜話。它會變出什麼樣的甜甜話呢,讓我們一起去看看吧。
(二)結合故事情景圖,引導幼兒瞭解不同形式的“甜甜話”。
(1)出示圖一:一個小朋友摔倒了,哇哇大哭。
提問:你看到了什麼?如果是你,你這時會說什麼呢?
師:聽聽魔法小精靈變出什麼愛的甜甜話呢?
(2) 出示圖二:一羣小朋友在馬路上玩耍。
師:這回魔法小精靈又會說什麼?
(3)出示圖三:一個小朋友在打針,疼得直哭。
提問:這是在哪兒?你會對這個小朋友說什麼?
師:聽聽魔法小精靈是怎麼說的?
小結:魔法小精靈真厲害,會根據不同的事變出不同愛的甜甜話來安慰大家。
(三)遷移經驗,引導幼兒學說甜甜話
師:如果你是魔法小精靈,在遇到這些事情的時候,你會變出什麼愛的甜甜話呢?
(1)小朋友過生日
(2) 小朋友學習很認真
(3)小朋友吵架
教師可根據本班幼兒的經驗,提供適宜的情景。
幼兒園小班教案《愛的甜甜話》2
【活動目標】
1、知道:您好、請、謝謝、不客氣、對不起等基本的禮貌用語。
2、能根據不同的情境說出恰當的.甜甜話。
3、享受聆聽天天話的溫馨,感受被別人讚揚和讚賞他人的快樂。
【活動準備】
小雞、小羊、小貓手偶各一個,不同情境的圖片若干
【活動過程】
一、利用故事,使幼兒瞭解與人講話要講“甜甜話”、
1、教師使用手偶講故事《一句天天話》,引導幼兒理解故事中的禮貌用語。
提問:爲什麼小羊和小貓不理小雞?小兔爲什麼把小雞送回家?請幼兒學一學小雞說的甜甜話:你好,請問到我家的路怎麼走?
2、提問:還有那些話也是甜甜話?引導幼兒瞭解請、謝謝、不客氣、對不起等基本的禮貌用語。
二、出事情境圖片,引導幼兒根據不用的情景學說恰當的話語。
1、先後出示過生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、媽媽爲自己做飯等情境的圖片,請幼兒說一句甜甜話。如:“爺爺過生日時我們可以說一句什麼樣的甜甜話?”
2、引導幼兒討論:他們聽了這些甜甜的話,心情會怎樣?他們會說些什麼?讓幼兒成分感受甜甜話的魅力。
三、對朋友說一句甜甜話,感受甜甜話帶來的快樂。
1、教師現場表揚一位上課認真聽講的小朋友。問:“XXX,你聽了老師的甜甜話,心裏有什麼感受?”
2、請小朋友去找自己的好夥伴,對他說一句甜甜話。
附故事:一句甜甜的話
一天,小雞回時迷路了。它看見一隻小羊走來,小雞問小羊:“喂,到我家的路怎麼走?”小羊扭頭就走。小雞往前走,又看見小貓。小雞問小貓:“到我家的路怎麼走?”小貓也是扭頭就走。小雞步明白,爲什麼大家都不理它?
小雞又往前走,遇到了小兔。小雞有禮貌地問小兔:“小兔,你好!請問,到我家的路怎麼走?”小兔笑着說:“我送你回家吧。”說完,就一蹦一跳地把小雞送回了家。