幼兒園中班科學教案:哪個壓得深大綱
活動目標
1、幼兒觀察實驗,感知施加相同的力,受力面越小產生的作用越大。
2、激發幼兒探索的慾望,培養幼兒獨立思考能力。
活動準備
1、小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)
2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。
活動過程
一、玩一玩:
1、幼兒模仿小雞、小天鵝聽音樂在沙池中做遊戲。觀察遊戲後留下的腳印。
2、提問:學小雞、小天鵝走,留下的腳印有什麼不同?
(1)小天鵝走時全腳掌着地,腳印是平平的。
(2)小雞走時腳尖着地,留下的腳印是深深的。
二、幼兒探究活動一
1、探究的問題:用同樣的力,小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
2、試一試。
(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的`沙土中,用手指使勁按小桌子。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使勁按小桌子。
3、記一記我的實驗過程。
4、說一說我的發現。
(1)桌面朝下時,可看到桌面只稍微陷入沙土一點。
(2)把桌子正放時,可看見桌腿陷入沙土很深。
三、幼兒探究活動二
1、探究的問題:用同樣的力,玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
(1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱裏,用手掌使勁按玻璃杯。
(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上,用手掌使勁按玻璃杯。
2、記一記我的實驗過程。
3、說一說我的發現。
(1)杯口朝下時,杯子陷入沙子很深。
(2)杯口朝上時,杯子幾乎不往沙子裏陷。
四、幼兒探究活動三
1、探究的問題:用手指擠壓鉛筆的兩端(一端削尖),在兩個手指上留下的痕跡有何不同?
2、試一試。
幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面,一端削尖)。
3、記一記我的實驗過程。
4、說一說我的發現。
(1)尖的頭紮在手指上有很深的印兒。
(2)另一個手指幾乎不出現痕跡。
五、幼兒探究活動四
探究的問題:手指與手掌同時擠壓氣球兩側,氣球變化一樣嗎?
六、試一試。
1、幼兒用手指與手掌同時擠壓氣球兩側。
2、記一記我的實驗過程。
3、說一說我的發現。
(1)用手指壓的地方深深地凹進去。
(2)用手掌壓的地方沒有變化。
七、、遊戲:幫小雞過河
小雞要過河,可是它的腳太尖,剛下河就把冰踩碎了,用什麼方法可以幫助小雞過河?
1、給冰上鋪上 薄板,讓小雞踩着板過河。
2、給小雞做一雙大鞋,讓它穿着大底鞋過河。
八、拓展思路
在平整的水泥地上鋪一張白紙,上面放一張複寫紙,再鋪一張白紙,脫掉襪子,用單腳踩在紙上,然後擡起腳拿起紙,在上下兩張紙上都看不到腳印。請幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫字,
上下兩張紙都能留下深深的字跡。