幼兒園大班科學活動《樹兒是粗的還是細的》教案大綱

【活動目標】

1、探究測量樹圍的工具和方法。

2、嘗試使用測量工具，並能進行簡單的記錄和比較。

3、體驗與同伴合作完成的成功與愉悅

【活動準備】

PPT、繩子、皮尺、布條、記號筆、記錄表等。

【活動過程】

一、觀察樹的外形特徵，初步瞭解樹幹的粗細。

1、今天，老師請來了幾個朋友，你們看，他們是誰呀？播放PPT。

2、他們有什麼地方不同？（引導幼兒觀察樹幹、樹枝的粗細）

二、自由探索樹幹樹枝的粗細，初步學習使用測量工具。

（一）幼兒初步探索使用測量工具。

1、有的樹幹很粗，有的.很細，那麼怎樣才能知道樹有多粗多細呢？

2、今天，老師爲大家準備一些測量工具，就放在小朋友的椅子底下，你們把身體當成樹幹、手臂當成樹枝，互相合作量一量樹幹有多粗，樹枝有多細。

3、幼兒說一說自己使用的測量工具及方法。

4、教師小結幼兒探索結果。

（二）教師引導幼兒使用正確的方法進行測量。

1、那誰能告訴我你測量的樹幹有多粗呢？你是怎麼測量呢？

2、教師引導幼兒正確的測量方法。（請你拿着布條的一端繞樹幹一圈，布條接口的地方請你做個記號。）

3、幼兒第二次學習測量。

4、教師小結幼兒測量結果。

三、用皮尺進行測量，並在記錄表上做記錄。

1、出示皮尺，引導幼兒觀察皮尺上的刻度和數字，量的時候要從數字1開始量。

2、幼兒學習使用皮尺的測量方法並把測量的結果在表格上記錄下來。

四、遊戲：大樹小樹。

1、出示PPT。（讓幼兒觀察用手臂測量的大樹）

2、幼兒感受樹兒的粗細。

3、遊戲：《大樹小樹》。