幼兒園安全教案模板彙總六篇

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

一、活動目標

1、認識禁止滑冰的標誌，知道不能隨便到野坑裏去滑冰的原因。

2、養成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。

二、活動準備

禁止滑冰的標誌

三、活動過程

（一）導入活動：提問導入主題。

教師：冬天是我們最喜歡的季節，因爲我們就可以到戶外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什麼啊？你們滑過冰嗎？

（二）關鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。

2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、認識禁止滑冰的標誌：

（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標誌？禁止滑冰的標誌是什麼樣子的？

（2）出示禁止滑冰的標誌。

（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標誌並知道其代表的意思。

4、帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕鬆的氛圍中完成以下內容：

1、請幼兒設計禁止滑冰的標誌。

2、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規滑冰場滑冰的危害。

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園安全教案 篇2

一、活動目的：

1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

2、學習履行一些簡單的安全行爲。

二、活動重難點：學習履行一些簡單的安全行爲。

三、活動準備

出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發散思維。然後聯繫幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。：黃色標記、玩具小象。

四、活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎麼了，怎麼身上有那麼多的創可貼？哪裏受傷了？，提問讓幼兒發散思維，着讓幼兒猜測2、我們來聽聽到底發生了什麼事？

二、用一個故事導入在學校什麼東西是危險，並聯系幼兒生活經驗進行拓展。

1、聽故事，理解故事內容。

2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。

三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題1、讓幼兒仔細觀察教室裏，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室裏有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發現了問題之後，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。

三：活動的延伸剛纔小朋友說得真棒，今天我們一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

五、活動反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發散思維。然後聯繫幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。

幼兒園安全教案 篇3

安全用電

活動目標

1.幫忙幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

2.學習詞彙：插頭、插座、觸電。

活動準備

掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。

活動過程

1.透過提問，引起幼兒談話興趣，啓發幼兒講述電的用途。

提問：

(1)天黑了，什麼都看不見了，這時候我想看書怎樣辦？

(2)天氣十分熱，我想在一個涼爽的環境裏工作，怎樣辦？

(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃乾淨，用什麼？

(4)燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什麼？

(5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電？

小結：電有這麼多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2.取出畫面，引導幼兒觀察、討論，幫忙幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

電在什麼時候會發脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？

(1)請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這隻小熊做的對不對？這樣做會怎樣？爲什麼？

根據畫面（一）引導幼兒思考、討論：

①如果你家有破損的電線怎樣辦？

②如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要透過那裏，怎樣辦？

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？爲什麼？

(2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進電源插座的孔內。

提問：這隻小老鼠在幹什麼？他這樣做對不對？會發生什麼問題？

根據畫面（二）引導幼兒思考、討論：

①如果電源插座已損壞，還能不能用？

②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎樣辦？

(3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內洗澡，一電暖器放在潮溼的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在幹什麼？這樣做會怎樣？

根據畫面（三）討論:

①一位小朋友正在看電視，他發現電視機上落了許多灰，就拿了一塊溼抹布來抹，對嗎？爲什麼？就應怎樣做？

②器內不留意弄進了水，還能不能用？爲什麼？怎樣辦？

（4）請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把檯燈放在被子裏看書。根據畫面（四）討論：

①夏天看電視時，能不能將蓋布一向罩在上面，不取下來。

②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）

幼兒園安全教案 篇4

活動目標：

1、使幼兒瞭解暑假在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識

2、通過討論，認識生活中的一些常見的提示標誌，理解它的用途。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

一段幼兒在家活動的視頻、安全標誌若干。

活動過程：

一、通過談話活動，引出活動主題。

1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，爲什麼叫暑假呀？知道暑是什麼意思嗎？（幼兒說說自己不同的見解和想法。）

2、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們

叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、播放視頻，幼兒會判斷事情的正、誤。

1、師：暑假就要來臨，在暑假裏你們想做些什麼事情呢？

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

3、師：那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢？（引導幼兒說出有關安全知識的內容，同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。）

4、教師播放幼兒在家危險活動視頻。

師：朱老師這裏有一段，一名幼兒在家的活動視頻，我們一起來看看，這個小孩子在家發生了哪些事情，要注意什麼問題呢？

師：除了視頻裏這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢？誰能說一說？

師小結：在家裏一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬不能用手去觸摸，在雷雨交加的時候，不要看電視、玩電腦。

三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。

1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

4、吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。

5、吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

6、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全標標誌，說說是什麼意思。

師：朱老師還準備了一些安全標誌圖，請小朋友看看，這些安全標誌圖會在什麼地方出現，是什麼意思呢？

五、評價幼兒活動情況，結束活動。

師：暑假在家一定要注意安全，學會保護自己，過一個愉快的暑假！

幼兒園安全教案 篇5

　　活動目標：

1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。

2、提高幼兒自我保護意識及能力。

　　活動準備：

布娃娃一個、相關視頻和圖片。

　　活動過程：

一、導入活動。

1、教師出示布娃娃，進行角色講述。

師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因爲我要上大班啦！今天是我上學的第一天，準備出發咯！

2、教師出示馬路情境圖片。

提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛（走）呢？

3、教師引導幼兒展開討論。

①引導幼兒討論遵守交通規則的重要性。車輛要按規定線路行駛，必須在制定車站停靠。人過馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

②啓發幼兒談談，在城市裏人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛（走）得又快又安全。

二、引導幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。

1、師：XX已經安全來到幼兒園。在幼兒園學習、遊戲的時候我們要注意哪些安全呢？

2、請幼兒自由發表意見。

3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。

如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽臺、窗臺；盥洗室安全等。

4、師：幼兒園一天的活動結束啦，小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那麼多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎？我們應該注意哪些安全呢？

師小結：我們應該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

2、提問：離開了幼兒園我們又應該注意哪些安全呢？

師小結：我們還是應該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。

三、防走失安全教育。

提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應該怎麼做呢？

①在幼兒園裏找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的.幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的人離開幼兒園。

②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應該怎麼做呢？

師小結：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。

四、結束活動。

師：XX已經快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎？

幼兒園安全教案 篇6

　　一、目標

1．激發幼兒的講述興趣，能圍繞中心話題和別人交流。

2．讓幼兒瞭解生活中一些容易發生危險的事件或地點，有初步自我保護的意識。

3．認識漢字：危險、安全。

　　二、準備

漢字，寫有“危險”、“安全”的小旗子，“歡樂寶寶”標誌兩枚

　　三、過程

　　(一)引起興趣

1．小朋友，你們有沒有看過“歡樂蹦蹦跳”這個節目?喜歡看這個節目嗎?那麼今天我們也來玩個“歡樂蹦蹦跳”的遊戲。

2．交代遊戲規則

(1)選一名小朋友扮演阿彥哥哥，教師扮演小荷姐姐共同主持遊戲。

(2)出示五角星，上面有“歡樂寶寶”。只有回答問題動腦筋、做遊戲遵守規則的好寶寶才能成爲今天的“歡樂寶寶”。

　　(二)遊戲“歡樂蹦蹦跳”

1．童言無忌，逗你笑小荷姐姐：阿彥哥哥，你今年春節有沒有玩過煙花、鞭炮?

小荷姐姐：其實，放煙花鞭炮是十分危險的，誰知道爲什麼?

阿彥哥哥：除了放爆竹很危險，生活中還有哪些事情是十分危險的?(出示字卡：危險)還有哪些地方也是很危險的?

小荷姐姐：剛纔我們說了許多危險的事情。阿彥哥哥，我要考考你，我們知道“高”的反義詞是“低”；“遠”的反義詞是“近”；“胖”的反義詞是“瘦”。那麼，“危險”的反義詞是什麼?出示字卡“安全”。

阿彥哥哥：有什麼辦法能把危險的事變成安全的事?(比如：馬路上車輛很多，怎麼做纔是安全的?國慶看燈，人多擁擠，怎麼做纔是安全的?已經和大人走散，怎樣做纔是安全的?)

2．舉旗遊戲真熱鬧

幼兒分黃、藍兩隊，分別回答主持人關於“危險和安全”的提問。如答案是危險的，將小旗上寫有“危險”的一面舉起；反之，則舉起寫有“安全”的一面旗。(認讀漢字“危險、安全”)

(1)撿玻璃安全嗎?爲什麼?

(2)從臺階上跳下來安全嗎?爲什麼?

(3)坐自行車、助動車上幼兒園安全嗎?爲什麼?

(4)把小釘子、小棒帶到幼兒園安全嗎?爲什麼？

(5)在小河邊玩捉迷藏遊戲安全嗎?爲什麼?

(6)下雨、下雪，走得特別快安全嗎?爲什麼?

(7)吃馬路邊的羊肉串，對還是不對?

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(8)吃“肯德基”不洗手，對還是不對?

　　(三)評出“歡樂寶寶”，引起再次遊戲興趣

　　四、提示與建議

“歡樂蹦蹦跳”是一臺深受幼兒歡迎的少兒遊戲類節目，孩子們在平時生活中也常常談論其中的主持人或話題。因此，教師運用“歡樂蹦蹦跳”這一遊戲形式，教師作爲主持人，成爲帶領幼兒遊戲的玩伴，讓孩子在輕鬆愉快的談話氛圍中，豐富知識，認識漢字，孩子學習的興趣較高。而且，活動的主題可根據教學的需要經常進行更換。