初中一年級語文教案《化石吟》教學設計4

　　一．教學目標：

1、運用正確的誦讀方法反覆朗讀詩歌，體會詩歌精練性、音樂性的特點。

2、感知詩歌內容，感悟詩中的思想感情。

3、豐富學生的科學知識，激發學生愛科學愛文學的熱情。

4、掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。

　二．教學重點：教學目標1和教學目標2

三．教學難點：教學目標3

四．課時安排：二課時

　五．教學設想：以朗讀幫助理解，在熟讀的基礎上，調動學生積累的生物知識和豐富的想象力，理解詩歌內容，感受詩歌的思想感情和音樂美，激發學生愛科學愛文學的熱情。再品析語言，瞭解這首詩的主要手法，理解其作用。

　六．教學步驟：

第一課時

教學內容：

朗讀詩歌，整體感悟詩歌內容。

教學步驟：

一、導入新課：

本文是一首科學詩，以詩的形式介紹科學知識，我們來探討一下，到底介紹了哪些知識？

二、檢查預習：

a) 檢查課後“讀一讀，寫一寫”中詞語的讀音和含義。

b) 檢查朗讀情況。