人教版語文一年級上《語文園地八》教學設計大綱
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。以下僅供參考!
教學目標:
1.認識新字,鞏固識字寫字。
2.積累詞語,向父母表達新年的祝福。
3.書寫規範漢字,認識兩種新筆順規則。
4.能有節奏地朗誦古詩,瞭解古詩所表達的大意,激發對古詩的興趣。
教學重點:
1.鞏固識字、寫字,積累詞語,學會寫祝福的話語。
2.學習兩種新筆順規則:先中間後兩邊,先外後內。
3.能正確朗讀古詩,瞭解古詩大意。
第一課時
識字加油站
一、激趣導入。
小朋友們,你們愛我嗎?我是一位老師。我是學校的一位老師。
二、講授新課。
1.師出示生詞卡片:學校、老師。
2.誰會大聲地讀給全班同學聽。指名讀,開火車讀,抽讀。
3.同學們,你們愛媽媽嗎?媽媽是幹什麼的?指名說,師貼卡片:醫生。
4.生認讀新詞:醫生,學生找到相應生字卡片:醫生。
5.媽媽在哪個地方當醫生?
6.師板書:醫院,生找到相應生字卡:醫院。
(練讀以上生字,形式多樣,人人過關爲主)
7.同法學習生字詞:工廠、工人、軍隊、軍人。
三、指導書寫生字“工”“廠”。
1.師範寫,並指名說說書寫規則。
2.生練寫生字,先描後練,並積極展示。
四、師總結並拓展。
我們今天又學會了這麼多新詞,學會寫2個生字,我們高興嗎?
字詞句運用
一、談話導入。
1.師出示課件:生字寶寶開花了,你們想看嗎?
2.總結:生字寶寶真有趣,一個字可以組兩個詞。
3.誰會讀:皮(果皮)(樹皮)。
4.指名讀,開火車讀。
二、讀詞,學會組兩個詞。
1.出示卡片“法”,分小組討論組詞。
2.比賽組詞,看哪組又快又好,優勝者得一面紅旗。
3.同法學其他生詞:旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學生、生氣。
4.全班開展讀詞比賽。
三、拓展。
師出示其它生字,考察學生組詞能力,組的詞越多越好。
四、做一做。
1.出示課件,欣賞賀卡。
(1)導入:新年快到了,我們都會做賀卡送祝福,你打算做一張什麼樣的賀卡呢?我們先一起欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的?
(2)出示課件,請學生欣賞各種形式的賀卡。
師:你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的?是用什麼樣的方法制作的.?
2.計劃製作賀卡。
新年快到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?你準備製作一張什麼樣的賀卡?你想對贈送的人說句什麼祝福的話?(學生暢所欲言,老師對學生的祝福語句加以指導)
3.學生自制賀卡,教師鼓勵學生用自己喜歡的方式製作賀卡。
(1)介紹材料,並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中,保持衛生。
(2)學生自由選擇材料和工具,進行製作裝飾。
(3)在賀卡上寫祝福的話。
4.做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的製作。