蘭蘭過橋小學一年級下冊語文教案

蘭蘭過橋

綜合課

1、學會本課11個生字。會認7個字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望。

學習課文，瞭解塑料橋和潛水橋的特點。

通過朗讀了解塑料橋和潛水橋的特點。

朗讀感悟

課件 生字卡片

兩課時

第一課時

一、導入，揭題：

上新課前曾老師要帶着小朋友們一同乘上特快列車到我們祖國以及世界各地去欣賞一番那裏各式各樣的橋。（播放橋的圖片，師解說）

這些橋都是用鋼筋水泥建成的。而有一位叫蘭蘭的小朋友今天要過幾座與衆不同的橋，讓我們跟蘭蘭一起去看看吧。首先請小朋友們把課題響亮的讀一讀——9、蘭蘭過橋

二、檢查預習情況：

學生彙報預習成果。

教師隨機教學生字的讀音。

歸納學生對課題提出的三個最好的問題。讓學生帶上其中的兩個問題再次預習課文，然後自己解決。

三、學習潛水橋部分：

過渡：讓學生說說自己最喜歡哪座橋，並說出理由。隨機出示小祕訣：先找出哪些自然段寫了自己所喜歡的那座橋；再反覆讀，找出表示橋特點的詞句。

喜歡潛水橋的學生根據小祕訣說理由，其他學生質疑。教師相機出示句子進行詞句教學，歸納出潛水橋的特點：結實、透明。

指導朗讀有關句子。

四、學習學第五自然段：

過渡：走過潛水橋，蘭蘭和爺爺又來到了哪兒？哪個自然段告訴我們？輕聲自由讀，想想有什麼想弄明白的？

生質疑，解疑。

五、教學塑料橋部分：

過渡：喜歡塑料橋的小朋友站起來。老師相信你們剛纔已經很認真地自學過寫塑料橋部分的內容了。現在請你們按照“小祕訣”來給其他小夥伴介紹介紹塑料橋，可以嗎？先要介紹的是什麼？接着是——？

1、第7自然段：

（出示寫橋特點的句子）請一生讀句子，讀時要注意讓其他小朋友聽完你的朗讀，就知道塑料橋的特點。

隨機指導朗讀

小結塑料橋的特點：輕巧

2、第8自然段：

（出示寫橋特點的'句子）請一生讀句子，讀時要注意讓其他小朋友聽完你的朗讀，就知道塑料橋的特點。

隨機指導朗讀

小結塑料橋的特點：平穩

3、第9自然段：

看電腦動畫，理解塑料橋使用過程 。

4、編兒歌：

六、教學第十自然段：

生質疑，解疑。

七、總結延伸：

如果你是橋樑專家，你打算造什麼樣的橋？

小朋友真會想，可是你們和爺爺設計的橋在現實生活中都還沒造出來，要想讓你們的夢想成真，你們應該怎麼做？

八、作業：

將自己設計的橋畫下來。

第二課時

（一）複習課文

1.復讀全文。

2.說說課文中蘭蘭過了哪兩種橋，潛水橋和塑料橋各有什麼特點。

（二）識記、書寫新的生字。

1.讀出生字詞

蘭蘭 橋樑 工程師 一條 波浪 架在 特別 玻璃磚 各種各樣

駛過來 劃過去 採野花 往前走 打開 很薄 輕巧 又平又穩

2.指導書寫。

“坐”兩個人要寫小，下面橫要托住整個字。

“座”要把裏面的坐寫小一點，偏右一點。

學生書空練習，互相評價。

教學板書：

32、蘭蘭過橋

潛水橋

塑料橋

（科學技術 ）