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世界讀書日主題班會教案:我讀書我快樂

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光陰給我們經驗,讀書給我們知識。小編今天爲大家帶來世界讀書日主題班會教案,一起來看看吧!

世界讀書日主題班會教案:我讀書我快樂

  世界讀書日主題班會教案【一】

背景介紹:

我們班是一個團結進取、活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養他們的讀書習慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。

活動目的:

1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

活動準備:

排練相關的小品、課本劇、朗誦和講故事等節目。

活動過程:

一、導入

甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什麼?”

乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。

甲:如果你到我們班來,我班的學生會自豪地告訴你

甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

甲:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回出來的。

乙:古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎麼說的吧!

加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》

讀書也象開礦一樣,“沙裏淘金”。 ——趙樹理

重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰

讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? ——朱熹《訓學齋規》

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿

甲:書是人類一種偉大而美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作爲的人無不是一位愛讀書的人。

乙:下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽後請學生談感受)

三、選擇有價值、有意義的書

乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你究竟我們該讀什麼樣的書呢?

甲:這個嗎,我可要賣一賣關子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

乙:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收穫吧!(請同學說說自己讀書後的收穫或感受)

甲:同學們談的非常深刻,收穫頗多,真令我羨慕啊!

乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》

四、班級特色展示

甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。這不,我班的幾名同學學習了《巨人的花園》一課,被其中的情節所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。

《巨人的花園》

甲:感謝這幾位同學精彩表演。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。

乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。

甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡爲我們介紹一下。

乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,

甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,

乙:一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

甲:一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!

乙:請聽詩朗誦《書》

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨遊中慢慢長大

書是你的、我的

書是人類永恆的朋友

甲:行萬里路,讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像飢餓的人撲在麪包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?

乙:背誦古詩《讀書有所見作》

讀書有所見作

〔清〕蕭掄謂

人心如良苗,得養乃茲長;

苗以泉水灌,心以理義養。

一日不讀書,胸臆無佳想。

一月不讀書,耳目失清爽。

甲:咦,你怎麼背起古詩來了?

乙:古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!

(有個別朗誦和齊背)

五、交流閱讀心語

甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識。”

乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹”

甲:名人有那麼多的讀書心得,我們對於讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書籤和同學交換,互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書籤)

六、班主任講話

班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細細品嚐,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!

甲:我們是祖國的希望

乙:我們是祖國的未來

甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

七、結束語

甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴,共同塑造人生。

乙:讀書永遠不恨其晚,晚比永遠不讀強

甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉

甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨遊吧!

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結束!

  世界讀書日主題班會教案【二】

活動目的:

1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

活動準備:蒐集讀書名言,排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。

活動過程:

一、導入

甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什麼?”

乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲:從一年級我們學校就開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合:三(1)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

甲:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的偉大思想家和發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中出來的。”

乙:古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解,相信同學們也積累了這方面的名言吧,能說出來與大家分享嗎。

甲:請你——

乙:我們也蒐集了幾條關於讀書的名言,拿出來與大家分享,請看大屏幕,一起讀___

例:

1、書讀百遍,其義自見。

2、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎着朝陽走路。

8、書山有路勤爲徑,學海無崖苦作舟。

甲:書是人類一種偉大而美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作爲的人無不是一位愛讀書的人。

乙:下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、瞭解該讀什麼書

甲:記得一位名人曾說過:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。哎,望浩然,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你,究竟我們該讀什麼樣的書呢?

乙:我知道我們班上有許多同學酷愛看書,你們能給大家推薦推薦嗎?

學生1、我喜歡看童話,童話想象豐富,語言風趣,可以

學生2、我喜歡看作文書,作文書內容豐富,語言生動優美,可以豐富我的語言,提高我的寫作能力

學生3、我喜歡看百科全書,百科全書知識面廣,讓我瞭解了中國燦爛的文化

學生4、我喜歡讀古詩

學生5、我喜歡看成語故事

甲:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色,爭當“故事大王”

(學生自由上臺講故事)

乙:他們講的故事太精彩了,我們送給他們一個紀念品,也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。

四、班級特色展示

甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙:感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這麼有學問還要拜老子爲師,多麼謙虛,多麼勤學,所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。”

甲:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像飢餓的人撲在麪包上一樣。用功讀書,少年時不努力,更待何時?

甲:背誦一首古詩

乙:咦,你怎麼背起古詩來了?

甲:古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!

(有個別朗誦和齊背)

五、結束語

甲:我們是祖國的希望

乙:我們是祖國的未來

甲:我們是學習的主人

合:我們三一班將把“營造書香班級,享受讀書快樂”的活動深入的開展下去,養成博覽羣書的好習慣,在讀書中享受學習的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三一班“我讀書,我快樂”主題班會到此結束,謝謝大家光臨指導。

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