四年級寒假閱讀提升習題精選

暴風雨的旋律

那年，我大約七八歲。一個夏天的晚上，我在自己的房間裏，將要入睡的時候，突然看見一道閃電劃破夜空，像一條蜿蜒遊竄的銀蛇，欲破窗而入。我有些害怕，抓起枕巾，蒙在臉上。隨即，驚雷滾滾而來，如同成千上萬顆炮彈炸響，震得窗戶不住顫抖――我嚇呆了，放聲大哭。‖

聽到我哭，父親跑來，他坐在我牀前，輕輕拍着我，那厚實有力的大手，讓我有了安全感，便止住了哭泣。見我已平靜下來，父親說：“不要怕!你聽，暴風雨的音樂多好聽呀!”“暴風雨的聲音也能算音樂嗎?”我坐起來說。

父親十分認真地說：“是啊!不信你仔細聽。”屏住呼吸，凝神諦聽，這時，一道閃電張牙舞爪地從雲層中鑽出，接着，又是一陣巨雷轟鳴。父親笑了笑說　聽　這是鼓聲　說話間　風聲又起　急促的雨點開始敲打窗戶父親快樂地說：“嘿!真熱鬧，笛子、二胡、小提琴都有了。”

“不對不對，像小號!”我扶着父親的肩膀，側耳傾聽。

父親拍拍我的頭，誇獎道：“還是你說的對，但如果你閉上眼，感覺會更奇妙。”

……就這樣，父親用他的智慧，成功地將電閃雷鳴的恐懼轉化成一種令人驚訝的奇妙音樂，從此，我不再懼怕暴風雨。‖

有人說，人生太短，痛苦太長。其實，那是因爲他不善於從生活的暴風雨中，捕捉到能讓自己快樂的旋律。‖

1、給文中畫線的句子加上標點。

2、根據上下文理解詞語。

破窗而入：________________________

諦聽：________________________

3、文中已經用“‖”分好段，寫出第二段的段意。

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4、用“～～”畫出文中的一句比喻句。

5、讀了這篇文章，你有什麼感受?用兩三句話說一說。

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　　春聯的自述

我有一大把年紀嘍，古時候人們用這樣的謎語形容我：“兩姊妹，一般長;同打扮，各梳妝;滿臉紅光，年年報吉祥。”

猜到了嗎?給點提示：我是春節的象徵，給春節塗抹上無限的豔紅。對了，我就是春聯!

人們常叫我“對聯”、“對子”、“門對”，古代時我叫“門貼”或“桃符”。“桃符”在周代就有了，因爲那時每年正月初一，人們會在大門兩旁懸掛長方形桃木板，上面分別寫上傳說中降鬼大神的名字，，以此來驅鬼避邪。五代時，後蜀的宮廷裏開始在桃符上題春聯，寫一些吉利的話。傳說後蜀皇帝孟昶(chǎng)對學士寫的聯語不滿意，就親自提筆寫下“新年納餘慶，嘉節號長春”，據研究我的學者說這是最早的春聯。宋代以後我已“飛入尋常百姓家”，有北宋大詩人王安石的詩爲證：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”由於我的出現和桃符有密切關係，所以那時還叫我爲“桃符”，直到明代纔給我更名爲“春聯”。

此後，我還“出訪”了越南、朝鮮、日本、新加坡等國，並在那裏“安家落戶”。現在，在這些國家還能看到我的身影呢!

我怎麼會如此愛歡迎呢?我想是因爲我內涵豐富　可以描寫美景　抒發感情　表達祝願　寄託希望　而且長短皆行　短的如一字聯　長的可達十字　幾十字　百字　上不封頂　任你天馬行空　最重要的是火紅火紅的我象徵吉祥，映照着火火紅紅的春節，預示着紅紅火火的新年!

1、讀文章，解釋下列詞語。

吉利：_________________________

預示：_________________________

天馬行空：_________________________

2、請在文中空白處加上標點。

3、文中的“我”指的是什麼?我國最早的春聯是什麼?你認爲春聯的作用是什麼?

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4、請你寫幾副熟悉的春聯。

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