四年級上冊《綠葉的夢》同步練習題?

　　篇一：四年級下冊《綠葉的夢》同步練習題

一、查字典我最棒

“攏”(long)用部首查字法，應先查_____，在查_____畫，用音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節_____，在字典裏，“攏”用一下解釋：①總計;②停靠;③收來使不離開。

它笑的嘴都合不攏了。這句的“攏”應取第_____種解釋。

二、詞語點兵(按要求寫詞語)

⑴請寫出含有“綠色“的詞語、(兩個)

⑵請寫出“花美”的成語(兩個)

三、句子因智慧而美麗。

⑴野菊花插滿了小辮兒。(改爲“被”字句)

⑵我永遠感激我的啓蒙老師(改爲反問句)

四、整體感知。

1.作者通過回憶_____，展現了_____，表達了作者_____。

2.“綠葉的夢”就是__________。

　　篇二：四年級下冊《綠葉的夢》同步練習題

一、讀拼音寫漢字，你一定能準確而規範地寫出來。

ɡāo liánɡ ɡǎn

qǐ ménɡ

sōu jí

mì shí

xiànɡ liàn

二、組成詞語。

拔(　 )

撥( 　)

折(　 )

拆(　 )

膝(　 )

漆(　 )

藍(　 )

籃( 　)

提( 　)

題( 　)

坐( 　)

座(　 )

三、選詞填空。

審視 注視

1.他久久地( )着遠方。

2.老師( )了一下講桌上的楊桃。

嚴格 嚴肅

1.老師的神情變得( )了。

2.爸爸對我的要求一貫非常( )。

四、把下面的詞語補充完整。

歡樂的( )( ) 密密的( ) ( ) 廣闊的( )( )

葉( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )

五、閱讀理解。

牛頓的故事

偉大的'物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以後，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工製品。||

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看小牛頓手裏捧着一面木板，中間釘着一個釘子，四周畫着一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什麼呀?”

太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間了。”

“是誰教你做的呀?”

“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。||

牛頓長大以後，始終保持着善於思考、勇於創新的精神，取得了許許多多科學研究成果。

1.在括號裏填入適當的詞

一( )木板 一( )釘子 一( )線條

2.寫出近義詞。(4分)

喜歡——( ) 自豪——( )

保持——( ) 成果——( )

3.這篇短文說明了什麼?(在正確答案後畫“√”)

a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工製品。 ( )

b.牛頓善於思考，自己製作了太陽鍾 ( )

c.牛頓從小就善於思考，勇於創新。 ( )

d.牛頓始終保持善於思考、勇於創新的精神，長大以後取得了許多科研成果。( )

4.讀了這篇短文，對你有什麼啓發?