人教版四年級上冊語文《鳥的天堂》教案

“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區，又名“小鳥天堂”。下面是小編爲大家收集的四年級上冊語文鳥的天堂教案，供大家參考。

教學目標

1、自主認識生字，讀準“應、興、禁、漲、泊”等多音字的字音;能主動積累文中描寫榕樹大和鳥多的詞語。

2、理解課文詞句，嘗試學習用表示先後順序的詞語寫話。

3、在正確、流利的基礎上，有感情地朗讀課文;背誦課文中自己喜歡的部分。

4、感悟人與自然和諧統一的境界美，從而增強保護生態環境的意識。

教學重難點

通過一靜一動的對比描寫來突出主題“鳥的天堂”。

理解“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!這句話的含義。

教學工具

課件

教學過程

一、導入新課

1、板書：天堂

你們知道天堂是指什麼?(指幸福、美好的生活環境。)

2、齊讀課題。

3、指名讀課題上的註釋，瞭解作者巴金。教師可補充介紹寫作背景。

4、通過預習，大家一定對課文有所瞭解，誰能介紹一下“鳥的天堂”指的是什麼?

5、過渡：鳥的天堂離我們不遠，今天，就讓我們跟着巴金爺爺一起到廣東新會去看一看它。

二、整體感知

(一)學習字詞，梳理文章條理。

1、自己輕聲讀課文，根據要求預習課文。

2、開火車讀課文，找找哪幾小節分別寫了“我們”第一、二次去鳥的天堂的所見所聞的?

3、讀讀下面的詞語，注意帶點字的讀音。

理解：應接不暇

4、進行朗讀評議，糾正讀音。

5、巴金爺爺兩次經過鳥的天堂，給他留下最深印象的分別是什麼?

歸納出：

第一次來到鳥的天堂，一棵大榕樹給巴金爺爺留下了深刻的印象;

第二次來到鳥的天堂，看見了大榕樹上衆鳥紛飛的'景象。

(二)學習第一次來到鳥的天堂，認識榕樹的茂盛和美麗

1、過渡：第一次來到鳥的天堂，一棵大榕樹給巴金爺爺留下了深刻的印象……

2、默讀第5-7小節，思考：課文寫了大榕樹的哪兩個特點?

板書： 茂盛 美麗

3、小組討論：劃出你認爲榕樹“茂盛”和“美麗”的句子，並讀一讀。

(1)理解：“不可計數”——形容多，你還能給它換一個詞嗎?

(2)從“堆、一簇、不留一點縫隙”可以看出大榕樹處於生長最旺盛的時期。

(3)把句子補充完整。

4、這一刻，我們彷彿看到了那棵靜悄悄的大榕樹，它盤根錯節，枝多葉茂。寧靜中蘊含了無限的生機。讓我們有感情地讀一讀這幾小節。

5、小結：巴金爺爺按由遠到近的順序給我們介紹了大榕樹的“枝、幹、葉、根”，讓我們也感受到了大榕樹的茂盛和美麗。

板書：枝 幹 葉 根(遠——近)

6、過渡：大榕樹有一種靜態的美，可巴金爺爺來到榕樹下，目的是什麼?他看見小鳥了嗎?他什麼時候才真正看見了小鳥?我們下節課繼續學習。

三、複習鞏固

1、再開火車讀上述的詞語。

2、齊讀課文，要求讀通、讀正確。

3、說說作者第一次來到鳥的天堂的所見所聞。