蘇教版語文三年級上冊《拉薩的天空》教案參考

一、背景知識的瞭解，爲學語文做鋪墊

1．課件出示：中國地圖——找到青藏高原——點擊拉薩。

2．走進拉薩(瞭解海拔、氣候、布達拉宮等資料)。

3．學生自我介紹課外積累的相關資料。

二、揭題明題，整體感知全文

1．讀題，明確課題的中心詞是“天空”，因此，讀文時要帶着“拉薩的天空是怎樣的?”這一問題來讀。

2．充沛朗讀，讓學生自身參照生字表上的注音，讀到正確流利。然後出示生字詞，教師不教，先讓學生認讀，對讀錯的和時進行指導。

3．學生完成板書填空：

拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。(湛藍的、藍色、藍晶晶)

4．課件出示：湛藍、藍色的色板。你看見過這樣色彩的天空嗎?

三、品讀課文，各抒己見

1．現在請你選擇自身喜歡的段落反覆讀一讀，爭取讀好。讀完後，想想這段的意思。

2．先讀讀下列這些句子，然後來談談你讀後的感受。

(1)那裏的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

(理解“總是”和“拉薩是有名的日光城”的聯繫，“透亮，用清水洗過的藍寶石是怎樣的?”)

(2)在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。

(這句是一句誇張句，可聯繫詩句“手可摘星辰”來理解。爲什麼說聲音可以碰到藍天，手可以摸到藍天?)

(3)有貼着山頂的白雲映襯，湛藍的天空顯得越發純潔；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。

(重點理解“純潔”、“明潔”的意思)

(4)拉薩的天空藍得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。

(請你想想一下，當時，作者的內心在想些什麼?)

3．學生交流對拉薩的天空的新感受。

板書：拉薩的天空是__________________(美麗的、令人神往的……)

4．以各種形式朗讀課文。

四、觀景回味，課後延伸

1．看拉薩的紀錄片(片斷)，觀景回味。

(看完後，你想說些什麼嗎?)

2．課後要求蒐集有關拉薩的圖片、文字介紹，做一張介紹拉薩得手抄報。