七年級語文《黃河頌》教學反思

《黃河頌》是人教版語文教材七年級下冊一首直抒胸臆的詩歌。它是《黃河大合唱》中《黃河頌》的歌詞。詩歌以其充滿鬥志的旋律與黃河般桀驁不馴的血性，熱情謳歌了黃河偉大堅強的精神，激發了中華民族奮勇前進的力量。並以其磅礴的氣勢和史詩般的英雄氣概感染着一代又一代的中國人，打動了每一個炎黃子孫的心靈。

一、藉助美讀體會語言美、意境美

我把教學重點放到了情感朗讀上。因爲我始終認爲如果學生能聲情並茂的朗讀詩歌，對把握文章的思想主題是十分有利的。在課堂上，我十分重視喚起學生的切身感受，激發他們質疑的意識，引導他們主動參與課堂，並將從課堂中獲得的思想、情感和體驗再次返還到自身，提升個人的語文素養。

二、學生自主、探究、合作的精神得以充分體現

課堂上，學生們聽到了粗獷雄渾的音樂，看到了引人入勝的畫面，談論着自己的收穫。學生進入了情境，熱情高漲。學生小組合作朗讀、師生合作放聲聯讀，更是將教學推向了高潮。

三、課堂容量大，課堂環節銜接緊密

本節課，聽歌、讀詩、賞析等容量很大，。本節課以“頌”爲中心，以“頌”爲主題，貫穿始終，使愛國之情、愛河之情洋溢在課堂的始末。自然而然達到德育和美育的目標。