《七顆鑽石》第二課時教案（公開課）

　　一、教學目標:

1、學習帶着美好的感情來朗讀課文。

2、理解課文內容，瞭解水罐的一次次的變化，明白變化的原因，能說說從中自己體會到什麼。

　　二、教學重點：

理解課文內容，瞭解水罐的一次次的變化，明白變化的原因，能說說從中自己體會到什麼，從而體會愛心的神奇力量。

　三、教學難點：

在瞭解水罐的數次變化中，明白變化的原因，體會到愛心可以創造奇蹟。

　四、教學過程：

　一、複習導入 ，複習本課的生字新詞。

上節課，我們一起學習了《七顆鑽石》的生字新詞，大家還認識它們嗎?出示多媒體課件。

　　二、自讀課文，尋求答案。

過渡語：看來大家掌握的不錯。那我們今天繼續學習《七顆鑽石》。上節課，我們知道了一位小姑娘爲她生病的母親去找水，這一路上，發生一些很奇妙的事，下面就請大家默讀課文第2.3.4自然段，把自己認爲神奇的情節找出來。(幻燈片出示學習要求：默讀課文第2.3.4自然段，把自己認爲神奇的情節找出來。)

(一)交流：

一共是五次 讓學生自由交流自己認爲神奇的地方。

1、 當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子裏竟裝滿了清亮新鮮的水 。

2、 她以爲，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放着，罐子裏的水還滿滿的 。

3、 當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的 。

4、小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。

5、這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘嚥了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐裏跳出了七顆鑽石，接着從裏面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

(相機板書“空水罐，裝滿水的水罐，滿滿的，銀水罐，金水罐”)

　三、研讀課文 感受美好。

過渡：從這些變化中，我們深切地體會到，這是一個()水罐?是什麼原因使水罐一次次地發生變化呢?每一次變化前都發生了什麼?從中你感受到了什麼呢?讓我們再讀讀書吧，可以在你感受深的地方可以多讀幾遍。(出示課件)

1、 學生用自己喜歡的方式朗讀課文 。

2、全班自由交流。

A、一天夜裏，一個小姑娘拿着水罐走出家門，爲她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

思考：想象小女孩睡着時會做什麼夢?引導孩子們進行想象。

B、小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐掉在了地下。抓住“喜出望外"”真想喝個夠“等詞語，體會小姑娘對親人的愛。這裏抓住“喜出望外"”真想喝個夠“等詞語進行有感情地朗讀。她又渴又累，但沒捨得喝，急着趕回家去給媽媽喝。“小姑娘你跑得那麼急幹什麼去啊?

C、小姑娘往手掌裏倒了一點兒水，小狗把它舔淨了，變得歡喜起來。

思考：小狗會對小姑娘說些什麼呢?

D、小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧?”她又把水罐遞給小姑娘。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。(指導讀母親的話)

E、這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘嚥了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。(抓住”再也忍不住“”嚥了一口唾沫“等詞語，進行有感情地朗讀。

　　四、總結。

(播放音樂)七顆鑽石升到了天上，變成了七顆星星，這多麼像小姑娘的愛心，她像鑽石一樣閃亮，像鑽石一樣珍貴，照亮了我們每個人的心靈。愛就一個字，我會用行動來表示!請同學看課件講述這個故事。(交流評價)

　五、佈置作業。

　板書

七顆鑽石

空水罐 金水罐

有水的 銀水罐

滿滿的

《七顆鑽石》教學反思

我讀《七顆鑽石》這篇文章的第一感覺是，這裏能找到許多“大愛”，所以我個人認爲這是一篇“愛的集中”文。所以，引領學生反覆閱讀，層層思考，悟出一點一波三折之美，感受趣的存在之後，應該把學生引到這種愛之中。

一是小姑娘對母親的愛，這個愛學生可以一下子抓到，讀“一天夜裏，一個小姑娘拿着水罐走出家門，爲她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”這兩句話，要一字字地讀，要一個字一個字走進孩子的心靈。小姑娘得到水後，“喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱着水罐往家跑去。”“一……就……”那種愛也能在讀中得到。

二是小姑娘對小狗的愛。這種愛能夠在文中出現，應該着讓這篇文章變得更美了。小狗對水的需求是手掌之水，就那麼一點，就歡喜起來。這種愛真的太純了。

三是母愛。母親拿到水後，沒有喝。“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”這是一種把生命留後更需要的人的一種愛。此時，我們可以想像到，母親的這一決定是因爲她看到自己的女兒真的不行了，果斷地做出這一決定，這種愛只有母親對子女纔會有。

四是對他人的愛。這是一種昇華之愛。在危機時刻還能想着他人，這種愛其實也可以稱爲英雄之愛。

四種愛組合在一起，就構成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷髮展中變成銀水罐、金水罐，最後跳出最有價值的七顆鑽石來，繼而又變成泉眼，救活無數人的生命。

愛是人人都能夠做到的，愛是有回報的，只要人人獻出一點，這個愛就會像鑽石一樣出現在你的面前。並且會變成美麗的星星，讓世人觀賞、享受。

本課最後時我安排學生們講述這個故事，課件播放畫面速度與學生講解的速度不同，所以效果不很好，音樂聲音也有些大顯得學生的聲音有些小。本節課讓學生理解了愛，懂得了愛，寫作方法指導方面我還有待加強。