蘇教版七年級語文《本命年的回想》教案大綱

教材分析

《本命年的回想》是蘇教版七年級語文上冊第三單元中的第三篇課文，是劉紹棠所寫的一篇記敘文。這篇文章十分樸實的展現了春節的風貌。文章雖沒有華麗的詞彙，但記敘簡樸濃厚，所表現的春節場景栩栩如生。

　　學情分析

學習本課一方面有利於學生掌握記敘文的寫作方法，另一方面可以增強學生民族風格、地方色彩的感受。

　　教學目標

1.瞭解過年習俗中所蘊含的鄉土風情，進一步體會民俗文化和豐富內涵。

2. 品味文章生動傳神的語言。

3. 體會父老鄉親的純真可愛及其熱愛生活的思想感情。

　　教學重點和難點

學習重點：概括文中所寫過年習俗，體會其中的文化內涵

學習難點：能說出蘊含的文化內涵和對過年的獨特感受

教學過程：

　　一、導入新課

同學們，你們知道我國（或者說我們的家鄉）有哪些節日嗎？你們認爲最隆重的節日是什麼呢？爲什麼說這個節日最隆重呢？春節，對中國的老百姓來說是件很重要的事情，爲什麼呢？民俗作家劉紹棠在他60歲高齡時回憶小時候過年的情景，仍是津津樂道，這又是爲什麼呢？這節課讓我們一起走進《本命年的回想》，去感受那濃濃的.年味兒吧！

　　二、檢查預習

1.檢查預習生字詞。

竈膛 zào 烙 餅 lào 簸箕 b ji 晾 liàng 生瘡chuāng 穿梭 suō 糖黏兒nián

糝兒shēn 涿州zhuō 吆喝yāo he 疙瘩鬏gē da jiū 秫秸棒shú jiē 鬼祟sui

大吃大嚼jué 漬酸菜zi 闔家hé

2.瞭解“本命年”、介紹作者

本命年：我國習慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪迴一次。

劉紹棠：現代作家。40多年的文學生涯，致力於“中國氣派，民族風格，鄉土題材，地方特色”。著有《劉紹棠文集?大運河鄉土文學體系》。

　　三、研讀課文

1、整體感知課文。

讀一讀：正確流利

想一想：寫了幾件事

比一比：哪一組概括得正確又簡潔（如：吃臘八粥）

2、學生大聲朗讀課文。

3、自主思考，寫了幾件事。教師巡迴指導，提醒學生抓住關鍵詞句圈點批註，理清條理，加以概括。

4、小組合作，集中各成員的概括，並交流明確。

　　四、深入探究：

春節習俗中所蘊涵的文化內涵

1、 媒體出示送竈圖和包糰子圖，這些習俗包涵了人們的哪些期盼？

（學生答：平安、團聚……）

2、課文中還有哪些習俗分別寄託了人們的哪些期盼？

（學生閱讀課文，抓住關鍵句，大致能回答：健康、幸福、美滿、來年豐收、鄰里和睦……）

　　五、品讀感悟

1.請同學們用自己喜歡的方式讀課文第四段，找出你喜歡的句子，並說說理由。

師引導生體會父老鄉親的純真可愛，熱愛生活。(圖片導引)

2.引導生體會習俗中所寄託的期盼。

　　六、拓展延伸

1、比較今昔過年習俗的異同，說出自己的感受。

2、現在的年是怎麼過的？與過去相比哪些過年習俗已消失或被髮揚光大了？

3、現在過年又出現了哪些新的方式？

　　七、佈置作業

在家長幫助下收集家鄉春節的習俗材料，通過回憶，寫一段自己在春節所見所聞所歷的文字（要注意寫出民俗風情）。題目自擬。

板書設計:

本命年的回想

劉紹堂

①炒年貨 ②吃臘八粥 ③買糖果 ④挑絨花 ⑤殺牲畜

⑥備食物 ⑦送竈神 ⑧換門神 ⑨過除夕 ⑩拜新年