人教版六年級上冊《草蟲的村落》精選習題

導語：下面是人教版六年級上冊《草蟲的村落》精選習題，同學們，小編歡迎你們來做一做哦!

　　一、預習達標：

1、我能多讀幾遍課文，讀準字音，讀通句子，做到不添字、不丟字、不讀破句子。還能完成以下練習。

(1)正確認讀，並抄寫下列詞語。

靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、

勤勉、漫遊、親吻、左衝右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆

____________________________

____________________________

(2)我能區分形近字並組詞：

俏( )龐( )巷( )韻( )勉( )

梢( )寵( )港( )均( )免( )

2、根據意思，寫出相應的詞語。

安寧而平靜( ) 蓄積而未顯露或未發掘( )

形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。( )

指停下腳步癡癡地看着。 ( )匆忙趕路的神態( )

3、我能簡要說說課文主要講了____________________________ ，給我印象最深的是____________________________ 。

我還知道課文先寫了____________________________ ，然後寫了____________________________ ，最後表達了作者____________________________。

4、我有幾點疑問想與同學交流：

疑問一： ____________________________

疑問二：____________________________

5、我搜集到的相關資料是：

____________________________

____________________________

　　二、挑戰自我

閱讀提示：畫出重點詞句，邊讀邊想象畫面，並把自己的體會批註在書上，這裏的批註不僅是對內容、思想方面的，還應該有對文章表達方法的認識，對於重點的優美的句段抄下來。

作者想象豐富，感受獨特，從哪些描寫中體會到的? 畫出有關句子，談談你的體會。

我來盤點一下：

A.本課的生字比較難寫的是 ，我能給難寫的字組詞

B.我選擇理解詞語的方法是：◇查字典理解。( ) ◇根據上下文理解。( ) ◇聯繫實物想象理解。( )◇先理解詞語中的每個字，再連起來理解詞語。( )◇聯繫生活實際理解。( )

C.我提出的疑問是關於：◇詞語的。( )◇句子的。( )◇文章內容的。( )◇表達方式的。( )

D.我搜集資料的方法是：上網( )讀書( )問問別人( )沒有蒐集資料( )

　　三、合作探究

學法提示：先通讀課文，想一想課文講了什麼內容，在頭腦中有個初步印象;再通過對課文各部分內容的進一步研讀，邊讀邊想象，明確每個自然段都講了什麼，在瞭解主要內容的基礎上，品味文中的優美句子，體會作者表達的精妙。

1、認真讀課文，想一想：隨着作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什麼?請寫下來。

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2、你是從哪些描寫中體會到作者想象豐富，感受獨特的; 再聯繫實際，談談你的體會。

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　四、達標訓練：

(1)填空：

我的目光爲一羣音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，( )的小果實，已經讓陽光( )得熟透了。甲蟲音樂家們( )地振着翅膀，優美的音韻，像( )。

(2)抄寫自己喜歡的語句：

____________________________

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(3)豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有意。請你寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入 自己的感受。

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　　五、拓展延伸

草蟲的世界

茵茵綠草，稚小生靈遊戲其間;看似靜享生命，或許忙碌生存。

白雲悠悠，我坐在草地上，任風撫摸我的臉。花兒點綴在草地上，紅彤彤，綠油油，金燦燦，藍盈盈，白嫩嫩……美極了!這時，一隻紅色的七星瓢蟲吸引了我的目光。

這隻七星瓢蟲是一個嚮導，帶着我左拐右拐，好一會兒，才領我到了他的快樂天地。那是一片分得有條有理的土洞，大大小小有好幾個，看來看去，都沒分出哪是大街，哪是小巷。那隻瓢蟲大搖大擺地走在大街上，沒和他的同伴們打招呼，真夠狂妄的。突然，他在一個草叢前停了停，爬進草叢，消失了。

我垂頭喪氣地坐在旁邊。這時，幾隻螞蟻從一個很小的洞中爬了出來，背上不知扛着什麼東西。我走近一看，呵，原來在搬家，看來要下大雨了!

十幾只小草蟲在一片樹陰下快樂地歌唱，‚吱——吱——‛‚篤——篤——‛‚呀——呀——‛時而婉轉，時而流暢，時而輕鬆愉悅，時而沉重壯烈，時而急，時而緩……我聽得如癡如醉，彷彿自己也是一隻小蟲子，專注地拉着小提琴，沉醉於自己所演奏的美妙的音樂中。 ‚轟隆隆——‛，沉悶而短暫的雷聲，是音樂的結尾音。

擡頭仰望，烏雲壓頂。一陣大雨譁然而至。

1、結合文章，說說作者在‚草蟲的世界‛看到了什麼?

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2、作者有哪些發現?____________________________。

　　六、相關鏈接

郭楓

著名詩人、作家。讀高中的時候，郭楓在《寶島文藝》發表長篇敘事詩《北方》。1950年起，郭楓成爲《半月文藝》《中國文藝》《時代青年》《野風》《寶島》等刊物的主要撰稿人。1988年開始，郭楓爲了在臺灣振興中國文學而奔忙，他還在北京大學設立‚郭楓文學獎‛。他出版的作品有散文集《早春花束》《九月的眸光》《老家的樹》《永恆的島》;詩集《郭楓詩選》《第一次信仰》《海之歌》;論文集《高舉民族文學的大旗》等。

郭楓是一位民族意識和傳統意識強烈的作家，他常常通過對黃淮平原的回憶，表現他對故鄉的真摯熱愛之情。從上世紀50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的《我想念你，北方》，都表現了他對古老的中華大地的深情懷念。他寫的《老家的樹》，以飽滿的激情，用柳樹的妖媚、榆樹的粗獷、白楊的瀟灑、松柏的高潔象徵北方的人民。