人教版六年級下冊語文配套練習冊參考答案
第一篇:《人教版六年級下冊語文配套練習冊參考答案》
六年級下冊配套練習冊部分參考答案
1 文言文兩則
我會選1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回讀 （一）1.專心致志 鴻鵠 2. 其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裏卻一直想着天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。 3.專心致志 三心二意 4.《學弈》 學習應該專心致志，不可三心二意 （二）1.到 熱水 2.一個小孩說::“太陽剛出來時清涼涼的，到了中午卻像把手伸進熱水裏一樣，這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎？”3. 車蓋 盤盂4.B
跟進閱讀1.子貢說；“我不想別人強求我幹某些事，我也不願意強迫別人幹什麼事。”2.孔子說：“本身品行端正，就是不發出命令，大家也會照着你去做；自身品行不端正，即使是發出了命令，大家也不會聽你的。”3.一隻蚌剛張開殼曬太陽，一隻鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。鷸說；“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌。” 蚌說；“你的嘴今天不出來，明天不出來，就會有死鷸。”漁翁看見了，把它們全捉走了。成語：鷸蚌相爭，漁人得利。
2 匆 匆
我會寫 挪用 蒸發 茫然 赤裸裸
我會選 1.B 2.A 3.C
精彩回讀 2.我們的日子爲什麼一去不復返呢 是有人偷了他們，是他們自己逃走了 3.對時間的流逝感到迷茫、無奈、悵然若失。
跟進閱讀 2.即逝 奔流 且過 流傳 輝煌 時間 光陰 愛護 3.孔子 4.消逝的時光就像這河水一樣啊！ 5.時間能給人帶來智慧與力量；時間是有限的，稍縱即逝；時間用金錢買不到，用地位留不住。
3 桃 花 心 木
我會寫 秧苗 枯萎 勃勃生機 鍛鍊
我會填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大
我會查 田 7 fan 2 蕃茄 牙 8 ya 3 雅緻
精彩回讀 1.苦口婆心 乾枯 依靠 磨練 2.是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。 3.因爲種樹人儘量讓樹木適應環境，把很少的養分轉化爲巨大的能量，讓樹木經得起風吹雨打的鍛鍊，學會自己在土地裏找水源以便深深的扎跟，茁壯成長。 4.樹人 只有經得起生活的磨練和考驗的人，才能成爲堅強的人，有作爲的人。
跟進閱讀 2.輕視，看不起。 牢牢記住。 4.（1）可以看出野百合要開花的信念是多麼堅定。 （2）說明野百合從想開花到真正開花經歷了許多磨難，經過了很長的時間。
4 頂 碗 少 年
我會填 縣 現 羨 線 優/幽 悠 憂 優 恭 攻 功 躬
我知道 1.座無虛席 2.驚心動魄
跟進閱讀 2.客戶 精神 版面 堅定 十足 積極 3.因爲克拉堅信自己能夠說服那些客戶，他做好了充分的準備，再加上他的堅持不懈，所以，他成功了。 4.有困難不要害怕，把它當成考驗去克服。 5.君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。 5 手 指
我會找 機靈 姿勢 堅硬 偉大 簡單 強大
精彩回讀 1.處於尊貴的地位，過着富裕的生活。2.因爲……所以……
跟進閱讀 1.注目 危坐 凜凜 盤攏 3.它特殊而引人注目 4.使緊張的演劇變成了和樂的閒談，使主客關係親密起來，交情深入了一步。 5.（1）一堆牛糞 裝 （2）正
襟危坐 專心應對 “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演劇 （3）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個威風凜凜的貓頭
第一單元綜合練習
一、挪移 枯萎 優雅（幽雅） 幸而
三、1.學步 天 地 虛席 語 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.聖賢 4.千曲 識器 四、1.只有 才 2.儘管 但是 3.如果 就
五、1.加了“呢、罷”等語氣詞，使情感的抒發更充分。 2.去掉“傳說”。 3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。
六、（一）1.辯論，爭論 原因 認爲 （二）1.歉疚的微笑，不失風度的鞠躬 呆呆的站着，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續失誤兩次的時候，不要知道怎麼辦纔好了 2.屏住氣，目不轉睛的盯着他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀衆捂住了眼睛 觀衆們緊張到了極點 3.表演的難度很大。 4.突出表演難度大和少年的努力堅持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。 ， ， 。 ， ， 。”2.A 3.沒有，因爲他覺得有的是時間，不用急着做。
6 北 京 的 春 節
我會寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜
我會填 1.截然不同 2.萬象更新 3.張燈結綵
我知道 農曆一月一日 農曆一月十五日 農曆五月五日 公曆四月五日 農曆八月十五日 農曆九月九日
我會補 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使
精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重複造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準確。 2.《紅樓夢》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 《水滸傳》：林沖 宋江 武松 3.喜歡。“這的確是美好快樂的日子。” 快樂幸福。 4.正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。
跟進閱讀 2.（1）列舉內容的省略 （2）列舉內容的省略 （3）解釋說明 4.時間順序。 除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準備工作和初二及初二以後的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現春節的熱鬧情形。
7 藏 戲
我會寫 1.世界上沒有幾個劇種是帶着面具演出的。 2.我看了雜技表演。 3.藏戲是藏族的傳統劇種。
精彩回讀 2.指用具體的事物或用誇大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象徵；用半黑半白的面具表現兩面三刀的性格則是誇張
跟進閱讀 1.潑水節 2.醉得迷迷糊糊的。 小心謹慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮豔多彩的景象。
8 各 具 特 色 的 居 民
我會寫 1.多起竹樓 傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風徐來 花果飄香
我會填 1.列數字 2.舉例子 引用
精彩回讀 1.殘敗 現代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕 3.平安無事，沒有受到疾病或災難的損害。 4.從“他們大多爲三至六層樓……”到“佈局均勻，宏偉壯觀”。
跟進閱讀 2.（1）奇 異 古色古香 （2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時 省工 （3）飛檐翹角 三面環廊 古樸 秀雅 （4）溫暖 親切 溫馨 畫境 4.第二段：吊腳樓的
構造 第三段：吊腳樓的妙處
9 和 田 的 維 吾 爾
我會做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服 3.（1）維吾爾的姑娘小夥不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）維吾爾的姑娘小夥不單漂亮，還能歌善舞 。
精彩回讀 2.美好的東西很多，一是看不過來。 3.比喻句：巴扎的鬧市裏，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮豔的彩雲，又似花園裏一片片隨風搖拽的花兒真是美不勝收。 把“都帕”“艾得來斯”比作彩雲、花兒。 跟進閱讀 1.（1）熟練 生疏 （2）輕快 沉重 （3）飄蕩 沉澱 （4）熱情 冷淡 2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩情畫意。 3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布穀的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮噹聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接雲天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。”
第二單元綜合練習
一、翡翠 展覽 蒜瓣 風箏
四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認識他。 3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。 4.不在於 而在於
五、3.（1）B (2)D (3)除舊佈新（辭舊迎新）
六、釀酒缸缸好 做醋罈壇酸 養豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養豬條條大老鼠 只只瘟
八、4.那達慕大會—蒙古族 龍船節—苗族 跳公節—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節—壯族 土王節—侗族 趕鳥節—瑤族 老人節—朝鮮族
10 十 六 年 前 的 回 憶
我會寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑
我會填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張
我會找 1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。 2.在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。 使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。
精彩回讀1.1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。
跟進閱讀1.鎮定，不慌張。 心中隱藏着其他的計謀。 2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。 3.第一自然段（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（鬥爭）//第14—15自然段（不屈）
11 燈 光
我會選B
精彩回讀 1.強烈 嶄新 默默無聞
跟進閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅後的失望。 3.失望 痛苦 後悔 對姐姐的懷念和對當時社會的不滿 4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐爲航海的弟弟點起長夜孤燈。用“愛爾克的'燈光”作爲題目，表達了作者對姐姐的思念，象徵希望破滅的悲劇，暗示要衝出家庭，走向社會。 12 爲 人 民 服 務
我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛
精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 3.縮小機構，精簡人員。 4.他爲人民的利益而死，雖然一生中沒做出什麼驚天動地的大事，他的死卻是有意義 、有價值的，所以說“比泰山還重”。
跟進閱讀 1.疏忽 舒適 破舊 2.比喻肩負的任務重大，又必須經過長期的艱苦努力才能實現。
13 一 夜 的 工 作
我的理解 1.“好像並沒有因爲多了一個人而增加分量。”是說其實已經增加了分量，已經增加了分量還能數得清顆數，說明平時更少，少到極點，充分說明總理生活之簡樸。 2.“極其簡單”是說“簡單到了極點”，“如此而已”是說“也就這些，再沒有別的了”，充分說明總理生活之簡樸。簡單的辦公設施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對比。
精彩回讀 1.審查 詢問 閱覽 2.審閱 看 畫 問 總理審閱稿子很認真、仔細。 跟進閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國爲之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三單元綜合練習
一、嚴峻 肥胖 拘留 殘暴
二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋
四、1.① 2.③ 3.②
六、1.句末加“敬愛的周經理”。2.“已經”“將要”保留一個。3.將“熱烈”
改爲“激烈。”
七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 衆多的人數 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴峻 大義凜然、臨危不懼的氣節 5.我 父親 敵人 語言 動作 神態 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼
八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給羣衆寄衣服;（2）關心民工生活;（3）爲素不相識的老人輸血。
14 賣火柴的小女孩
我會寫 1.明亮的火焰簡直像一隻小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。 我理解 1.前一個“幸福”，聯繫前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的;後一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民給予的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。 2.暗示了小女孩的死，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶。
我會填 安徒生 賣火柴的小女孩 醜小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘
精彩回讀 1.近義詞:溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 醜陋 3.“！” ，
“！ ！ ， ， ， ， ， ，！” 5.小女孩離開了人世，再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
跟進閱讀 1.站立 同情 純粹
15 凡 卡
我會寫 毒打 匣子 打擾 暖炕
我會填 渴望 指望 希望 願望 盼望 失望 絕望
精彩回讀 1.表示話未說完，語意未盡。2.捱打 捱餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我捱了一頓打”到“他們打發我上酒店去打酒”。 第二層:從“吃的呢”，到“只有老闆自己才大吃大喝”。 第三層:從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個搖籃”。3.收收拾魚哪有一定的順序，只要達到效果，怎麼都可以，而凡卡因爲收拾魚，就莫名其妙的捱打，說明凡卡在鞋鋪裏的地位極低，隨時地都會受到毒打、虐待。4.（1） C（2）C（3）A 跟進閱讀 1.A.聲音的延續 B.語意的層進 C.聲音的斷斷續續
16* 魯賓遜漂流記
我會填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬分
我會選 3 2 1
精彩回讀 2.姑且用來自我安慰。3.一個人落難孤島。
跟進閱讀 1.如果 既 也 2.近義詞:謹慎 勸告 誠懇 反義詞:動盪 痛苦 糊塗
3.利慾薰心:貪圖名利的慾望迷住了心竅。 心力交瘁:精神和體力都極度疲累。 6. 《魯賓遜漂流記》 笛福
17* 湯姆〃索亞歷險記
精彩回讀 1. ， ， ， ; 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 〃〃〃〃〃〃 、 ， 、 !
2.近義詞:檢查 指責 反義詞:黑暗 獎勵
跟進閱讀 2.兩件事:爲彼得作證;洞中探路。
第四單元綜合練習
一、櫥窗 飢餓 撇嘴 裂縫 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗
三、貫 隔絕 聞 未 涯 角 而逃 毫不
四、悽 妻 悽 悽 叛 判 判 叛 廚 櫥 櫥 廚
五、1.陸續 2.持續 3.連續 4.繼續
六、1.魯賓遜吃到了糧食。 2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。 3.雪花落在頭髮上。
七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆〃索亞歷險記》——馬克〃吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛福——英國 《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈爾——印度
八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德
九、2 1 3 5 4
十、2.近義詞:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 3.老人是個不服輸的硬漢。
4.海明威的《老人與海》中的人物。
18 跨越百年的美麗
我會寫 榮譽 頑強 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效
我會想 1.人聲鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑
精彩回讀 1.形容十分顯著的效果。 2.堅毅 鄙視 消退 堅強
跟進閱讀 1.近義詞:陶製 鍛鍊 全神貫注 反義詞:輕蔑 現實 軟弱 3.天資聰穎，勤奮刻苦，頑強進取。
19* 千元夢圓在今朝
我會補 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈
我會選 1.震撼 鼓舞 2.慘重 堅定 3.研製 絢麗
精彩回讀2.:“。 。 。” 3.好像 自豪 勤勞 總結
跟進閱讀 1.理直氣壯，從容不迫地談話。 2.①轉憂爲喜 ②不知所措 3.
刻苦學習，生活儉樸，懂事，關心弟弟的成長。
20 真理誕生於一百個問號之後
我會寫 機械 地域 叛逆 領域 漩渦 玫瑰 洗澡 花圃
我會補 空見 有偶 知著 哭笑 追根 砂鍋 不捨 戀戀
我會填 炎熱 快樂 落後 俯瞰 放棄
我會排 2 5 1 3 6 4
我的理解 1.這裏的“？”是發現的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。 2.“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形容地表現出鍥而不捨、不斷探索的精神。“發現 發明 創造 成就”這四個詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含着真理，蘊含着偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。
第二篇:《人教版 六年級下冊 語文 配套練習冊答案》
人教版 六年級下冊 語文 配套練習冊答案
1 文言文兩則
我會畫1 zhuó 2 yú 3 cāng六年級下冊語文小練習答案
我會選1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回讀 （一）1.專心致志 鴻鵠 2. 其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裏卻一直想着天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。 3.專心致志 三心二意 4.《學弈》 學習應該專心致志，不可三心二意 （二）1.到 熱水 2.一個小孩說::“太陽剛出來時清涼涼的，到了中午卻像把手伸進熱水裏一樣，這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎？”3. 車蓋 盤盂4.B
跟進閱讀1.子貢說；“我不想別人強求我幹某些事，我也不願意強迫別人幹什麼事。”2.孔子說：“本身品行端正，就是不發出命令，大家也會照着你去做；自身品行不端正，即使是發出了命令，大家也不會聽你的。”3.一隻蚌剛張開殼曬太陽，一隻鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。鷸說；“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌。” 蚌說；“你的嘴今天不出來，明天不出來，就會有死鷸。”漁翁看見了，把它們全捉走了。成語：鷸蚌相爭，漁人得利。
2 匆 匆
我會畫 kōng jǐn báo fù zhuǎn jì
我會寫 挪用 蒸發 茫然 赤裸裸
我會選 1.B 2.A 3.C
精彩回讀 2.我們的日子爲什麼一去不復返呢 是有人偷了他們，是他們自己逃走了 3.對時間的流逝感到迷茫、無奈、悵然若失。
跟進閱讀 ùn jiè zhì 2.即逝 奔流 且過 流傳 輝煌 時間 光陰 愛護 3.孔子 4.消逝的時光就像這河水一樣啊！ 5.時間能給人帶來智慧與力量；時間是有限的，稍縱即逝；時間用金錢買不到，用地位留不住。
3 桃 花 心 木
我會寫 秧苗 枯萎 勃勃生機 鍛鍊
我會填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大
我會查 田 7 fān 2 蕃茄 牙 8 yǎ 3 雅緻
精彩回讀 1.苦
口婆心 乾枯 依靠 磨練 2.是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。 3.因爲種樹人儘量讓樹木適應環境，把很少的養分轉化爲巨大的能量，讓樹木經得起風吹雨打的鍛鍊，學會自己在土地裏找水源以便深深的扎跟，茁壯成長。 4.樹人 只有經得起生活的磨練和考驗的人，才能成爲堅強的人，有作爲的人。
跟進閱讀 2.輕視，看不起。 牢牢記住。 4.（1）可以看出野百合要開花的信念是多麼堅定。 （2）說明野百合從想開花到真正開花經歷了許多磨難，經過了很長的時間。
4 頂 碗 少 年
我會填 縣 現 羨 線 優/幽 悠 憂 優 恭 攻 功 躬
我會選 劃掉：yí zháo fú jiā jiū he lòu lie jié 我知道 1.座無虛席 2.驚心動魄
跟進閱讀 2.客戶 精神 版面 堅定 十足 積極 3.因爲克拉堅信自己能夠說服那些客戶，他做好了充分的準備，再加上他的堅持不懈，所以，他成功
了。 4.有困難不要害怕，把它當成考驗去克服。 5.君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。
5 手 指
我會選 yǎo qǔ zhuàng bó chā zèng
我會找 機靈 姿勢 堅硬 偉大 簡單 強大
精彩回讀 1.處於尊貴的地位，過着富裕的生活。2.因爲……所以……
跟進閱讀 1.注目 危坐 凜凜 盤攏 ú jǐ chì 3.它特殊而引人注目 4.使緊張的演劇變成了和樂的閒談，使主客關係親密起來，交情深入了一步。 5.（1）一堆牛糞 裝 （2）正襟危坐 專心應對 “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演劇 （3）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個威風凜凜的貓頭
第一單元綜合練習
一、 挪移 枯萎 優雅（幽雅） 幸而
二、劃去： zùn fǔ hé báo shà chù
三、1.學步 天 地 虛席 語 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.聖賢 4.千曲 識器
四、1.只有 才 2.儘管 但是 3.如果 就
五、1.加了“呢、罷”等語氣詞，使情感的抒發更充分。 2.去掉“傳說”。 3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。
六、（一）1.辯論，爭論 原因 認爲 （二）1.歉疚的微笑，不失風度的鞠躬 呆呆的站着，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續失誤兩次的時候，不要知道怎麼辦纔好了 2.屏住氣，目不轉睛的盯着他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀衆捂住了眼睛 觀衆們緊張到了極點 3.表演的難度很大。 4.突出表演難度大和少年的努力堅持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。 ， ， 。 ， ， 。”2.A 3.沒有，因爲他覺得有的是時間，不用急着做。
6 北 京 的 春 節
我會寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜
我會填 1.截然不同 2.萬象更新 3.張燈結綵
我會查 tōng 辶 ③ jié 戈 ①
我知道 農曆一月一日 農曆一月十五日 農曆五月五日 公曆四月五日 農曆八月十五日 農曆九月九日
我會補 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使
精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重複造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準確。 2.《紅樓夢》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 《水滸傳》：林沖 宋江 武松 3.喜歡。“這的確是美好快樂的日子。” 快樂幸福。 4.正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。 跟進閱讀 2.（1）列舉內容的省略 （2）列舉內容的省略 （3）解釋說明 4.時間順序。 除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準備工作和初二及初二以後的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現春節的熱鬧情形。
7 藏 戲
我會選 xiào ē yì lái shì hōng
我會寫 1.世界上沒有幾個劇種是帶着面具演出的。 2.我看了雜技表演。 3.藏戲是藏族的傳統劇種。
精彩回讀 1. dé ér zhòng 2.指用具體的事物或用誇大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象徵；用半黑半白的面具表現兩面三刀的性格則是誇張
跟進閱讀 1.潑水節 2.醉得迷迷糊糊的。 小心謹慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮豔多彩的景象。
8 各 具 特 色 的 居 民
我會選 chóng hāng yuè miè qīn pā
我會寫 1.多起竹樓 傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風徐來 花果飄香
我會填 1.列數字 2.舉例子 引用
精彩回讀 1.殘敗 現代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕 3.平安無事，沒有受到疾病或災難的損害。 4.從“他們大多爲三至六層樓……”到“佈局均勻，宏偉壯觀”。
跟進閱讀 ái cī záo qì chù 2.（1）奇 異 古色古香 （2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時 省工 （3）飛檐翹角 三面環廊 古樸 秀雅 （4）溫暖 親切 溫馨 畫境 4.第二段：吊腳樓的構造 第三段：吊腳樓的妙處
9 和 田 的 維 吾 爾
我會做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服 3.（1）維吾爾的姑娘小夥不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）維吾爾的姑娘小夥不單漂亮，還能歌善舞 。
精彩回讀 1. liè sì shèng 2.美好的東西很多，一是看不過來。 3.比喻句：巴扎的鬧市裏，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮豔的彩雲，又似花園裏一片片隨風搖拽的花兒真是美不勝收。 把“都帕”“艾得來斯”比作彩雲、花兒。六年級下冊語文小練習答案
跟進閱讀 1.（1）熟練 生疏 （2）輕快 沉重 （3）飄蕩 沉澱 （4）熱情 冷淡 2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩情畫意。 3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布穀的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮噹聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接雲天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。”
第二單元綜合練習
一、 翡翠 展覽 蒜瓣 風箏
四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認識他。 3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。 4.不在於 而在於
五、3.（1）B (2)D (3)除舊佈新（辭舊迎新）
六、釀酒缸缸好 做醋罈壇酸 養豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養豬條條大老鼠 只只瘟
八、4.那達慕大會—蒙古族 龍船節—苗族 跳公節—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節—壯族 土王節—侗族 趕鳥節—瑤族 老人節—朝鮮族
10 十 六 年 前 的 回 憶
我會寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑
我會填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張
我會找 1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。 2.在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。 使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。
精彩回讀1.1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。
跟進閱讀1.鎮定，不慌張。 心中隱藏着其他的計謀。 2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。 3.第一自然段（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（鬥爭）//第14—15自然段（不屈）
11 燈 光
我會選B
精彩回讀 1.強烈 嶄新 默默無聞
跟進閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長久 幸福 橫 沉重 壓 2.
（1）希望破滅後的失望。 3.失望 痛苦 後悔 對姐姐的懷念和對當時社會的不滿 4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐爲航海的弟弟點起長夜孤燈。用“愛爾克的燈光”作爲題目，表達了作者對姐姐的思念，象徵希望破滅的悲劇，暗示要衝出家庭，走向社會。
12 爲 人 民 服 務
我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛
我會選 劃去：jīn nán yí qī
精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 3.縮小機構，精簡人員。 4.他爲人民的利益而死，雖然一生中沒做出什麼驚天動地的大事，他的死卻是有意義 、有價值的，所以說“比泰山還重”。
跟進閱讀 1.疏忽 舒適 破舊 2.比喻肩負的任務重大，又必須經過長期的艱苦努力才能實現。
13 一 夜 的 工 作
我的理解 1.“好像並沒有因爲多了一個人而增加分量。”是說其實已經增加了分量，已經增加了分量還能數得清顆數，說明平時更少，少到極點，充分說明總理生活之簡樸。 2.“極其簡單”是說“簡單到了極點”，“如此而已”是說“也就這些，再沒有別的了”，充分說明總理生活之簡樸。簡單的辦公設施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對比。
精彩回讀 1.審查 詢問 閱覽 2.審閱 看 畫 問 總理審閱稿子很認真、仔細。
跟進閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國爲之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三單元綜合練習
一、嚴峻 肥胖 拘留 殘暴
二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋
四、1.① 2.③ 3.②
六、1.句末加“敬愛的周經理”。2.“已經”“將要”保留一個。3.將“熱烈” 改爲“激烈。”
七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 衆多的人數 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴峻 大義凜然、臨危不懼的氣節 5.我 父親 敵人 語言 動作 神態 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼
八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給羣衆寄衣服;
（2）關心民工生活;（3）爲素不相識的老人輸血。
14 賣火柴的小女孩
我會寫 1.明亮的火焰簡直像一隻小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。
我理解 1.前一個“幸福”，聯繫前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的;後一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民給予的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。 2.暗示了小女孩的死，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶。
我會填 安徒生 賣火柴的小女孩 醜小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘
精彩回讀 1.近義詞:溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 醜陋 3.“！” ， “！ ！ ， ， ， ， ， ，！” 5.小女孩離開了人世，再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
跟進閱讀 1.站立 同情 純粹
15 凡 卡
我會寫 毒打 匣子 打擾 暖炕
我會填 渴望 指望 希望 願望 盼望 失望 絕望
精彩回讀 1.表示話未說完，語意未盡。2.捱打 捱餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我捱了一頓打”到“他們打發我上酒店去打酒”。 第二層:從“吃的呢”，到“只有老闆自己才大吃大喝”。 第三層:從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個搖籃”。3.收收拾魚哪有一定的順序，只要達到效果，怎麼都可以，而凡卡因爲收拾魚，就莫名其妙的捱打，說明凡卡在鞋鋪裏的地位極低，隨時地都會受到毒打、虐待。4.（1）C（2）C（3）A
跟進閱讀 1.A.聲音的延續 B.語意的層進 C.聲音的斷斷續續
16* 魯賓遜漂流記
我會填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬分
我會選 3 2 1
精彩回讀 2.姑且用來自我安慰。3.一個人落難孤島。
跟進閱讀 1.如果 既 也 2.近義詞:謹慎 勸告 誠懇 反義詞:動盪 痛苦 糊塗 3.利慾薰心:貪圖名利的慾望迷住了心竅。 心力交瘁:精神和體力都極度疲累。 6. 《魯賓遜漂流記》 笛福
17* 湯姆〃索亞歷險記
精彩回讀 1. ， ， ， ; 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 〃〃〃〃〃〃 、 ， 、 !
2.近義詞:檢查 指責 反義詞:黑暗 獎勵
跟進閱讀 2.兩件事:爲彼得作證;洞中探路。
第四單元綜合練習
一、櫥窗 飢餓 撇嘴 裂縫 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗
三、貫 隔絕 聞 未 涯 角 而逃 毫不
四、悽 妻 悽 悽 叛 判 判 叛 廚 櫥 櫥 廚
五、1.陸續 2.持續 3.連續 4.繼續
六、1.魯賓遜吃到了糧食。 2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。 3.雪花落在頭髮上。
七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆〃索亞歷險記》——馬
第三篇:《六年級下冊語文練習題及答案全套》
1 文言文兩則
【字詞薈萃】
1、形近字組詞。
弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）
奕（ ） 懼（ ） 緩（ ） 孟（ ）
2、按要求寫四字詞語。
（1）意思與“專心致志”相近的四字詞語：
（ ） （ ） （ ）
（2）仿照“滄滄涼涼”寫疊詞：
（ ） （ ） （ ）
3、選字填空。
誨 悔
（1）我會牢記老師的教（ ）的。
（2）對以前的事，他感到很後（ ）。
至 致
（3）他離開後（ ）今還沒有來信。
（4）由於他粗心大意，（ ）使公司損失一百萬。
【句段集錦】
解釋帶點字的意思，並翻譯句子。
（1）弈秋，通國之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）爲是其智弗若與？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我以日始出時去人近，而日中時遠也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
（4）孰爲汝多知乎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【課文鏈接】
1、閱讀《學弈》後，回答下面的問題。
（1）寫出“之”在句子中的意思。
①一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
（ ） （ ）
②雖與之俱學，弗若之矣。（ ）（ ）
（2）課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個________________________，一個__________________________，告訴我們_____________________________。六年級下冊語文小練習答案
2、閱讀《兩小兒辯日》後，回答下面的問題。
（1）找出文中的3對反義詞，寫下來。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）抄寫文中的一個比喻句，並寫出這個句子把什麼比作什麼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、寫話：
學習了《兩小兒辯日》這篇課文，你喜歡文中的哪一個人物？爲什麼？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 參考答案：
【字詞薈萃】
1、 弈（對弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂） 奕（神采奕奕） 懼（恐懼） 緩（緩慢） 孟（姓孟）
2、（1）全神貫注 聚精會神 心無旁騖
（2）明明白白 清清楚楚 乾乾淨淨
3、（1）誨 （2）悔 （3）至 （4）致
【句段集錦】
（1）通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全國的下棋高手。
（2）爲：因爲。 弗：不。 句子意思：難道是因爲他的智力不如別人好嗎？
（3）以：認爲。 去：離。 句子意思：我認爲太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。
（4）汝：你。 知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”
【課文鏈接】
1、（1）①指弈秋的教導。 指天鵝。
②他，指前一個人。 他，指前一個人
（2）非常專心，學得很好； 不專心，老想着射天鵝，學得不如另一個好； 學習應專心致志，不可三心二意。
2、（1）近——遠 大——小 涼——熱
（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不爲遠者小而近者大乎？ 這個句子把初升的太陽比作車蓋，把中午的太陽比作盤子。
【課外延伸】六年級下冊語文小練習答案
1、閱讀：
（1）儘管??可是（或：雖然??但是??） 不但??而且
（2）美麗（醜陋） 善良（兇狠） 隱藏（暴露）
（3）它有一個奇怪的特性，就是它只產於江陰到丹陽之間沿長江的地段。
（4）答：用蒿筍做的菜的特點是鮮、嫩、香、脆。
2 匆匆
【字詞薈萃】
1、仿照例子寫詞語。
（1）例：赤裸裸
（ ） （ ） （ ）
（2）例：匆匆忙忙
（ ） （ ） （ ）
2、選詞填空。
愛護 愛惜
（1）他從小就養成了（ ）書籍的習慣。
（2）糧食是寶中寶，人人都要（ ）。
維持 保持
（3）解放前，爺爺起早貪黑地幹活，可還是（ ）不了一家人的生活。
（4）老紅軍戰士始終（ ）着艱苦樸素的優良作風。
3、反義詞填空。
聰明（ ） 空虛（ ） 伶俐（ ）
【句段集錦】
照樣子寫句子。
（1）例：
洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
_____________的時候，日子_____________________________；_______ 的時候，日子__________________________；_____________時，
_______________________________________。
（2）例：
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 ____________ ，有_____________的時候；_____________，有 ________ 的時候；_____________，有_____________的時候。
【課文鏈接】
讀下面的句子，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。
（1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？
從這個句子，能體會到________________________________________________
（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把時間比作_____
______ ，說明了_____________________________________________________
【課外延伸】
1、閱讀：
毛驢和牛大哥
有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bēi，bai）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢於是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？
“千斤。”
毛驢冷笑道 十斤山芋還不幹呢 千斤 你可別做夢了
牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊塗了！十斤山芋算得了什麼？友誼的分（fēn，fan）量重千斤呀！”
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shān，shàn）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
（1）在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。
（2）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？爲什麼？
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）給第四自然段加上標點符號。
（4）用文中的一句話，把下面的話補充完整。
這篇寓言故事告訴我們：_________________________________________
____________________________________________________________________
2、寫話：
學習了課文，你對時間有什麼看法？請簡單談談。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 參考答案：
【字詞薈萃】
1、（1）亮晶晶 笑眯眯 金燦燦
（2）認認真真 開開心心 嘻嘻哈哈
2、（1）愛護 （2）愛惜 （3）維持 （4）保持
3、聰明（愚蠢） 空虛（充實） 伶俐（笨拙）
【句段集錦】
（1）聊天 的時候，日子從嘴邊過去 ；看書 的時候，日子從書本上過去；看電視 時，日子從屏幕上過去 。
（2）春天走了，有再來 的時候；太陽落山了 ，有再升起 的時候；雨停了，有再下 的時候。
【課文鏈接】
（1）作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
（2）針尖上一滴水滴； 大海； 日子顯得很渺小，消逝得很快，無聲無息，無影無蹤。
【課外延伸】
1、閱讀：
（1） bēi fan shān
（2） 略。
（3）毛驢冷笑道：“十斤山芋還不幹呢！千斤？你可別做夢了！”
（4）友誼的分量重千斤。
2、寫話：（略）
桃花心木
【字詞薈萃】
1、讀拼音寫漢字。
chā yānɡ kū wěi duàn liàn
（ ） （ ） （ ）
yōu yǎ lún fān b? b? shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。新 課 標 第 一網
秧（ ） 鍛（ ） 番（ ） 勃（ ） 殃（ ） 緞（ ） 翻（ ） 脖（ ）
3、近義詞填空。
偶爾（ ） 依賴（ ） 特別（ ） 模仿（ ） 優雅（ ）
【句段集錦】
摘抄課文中對你有啓發的語句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
【課文鏈接】 x k b1.c om
讀句子，回答問題。
（1）奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天纔來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一是_______________________ _______________________；二是
________________________________________ ___。
（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
句子中“不確定”的意思是
_________________________________________ _______；
這句話的意思是___________________________________________________ _2、寫話：
學習了課文，你懂得了什麼？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案：
【字詞薈萃】
1、插秧 枯萎 鍛鍊
優雅 輪番 勃勃生機
2、秧（秧苗） 鍛（鍛鍊） 番（輪番） 勃（勃發）
殃（遭殃） 緞（綢緞） 翻（翻身） 脖（脖子）
3、偶爾（偶然） 依賴（依靠） 特別（特殊） 模仿（仿照） 優雅（優美）
【句段集錦】
略。
【課文鏈接】
（1）一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；二是澆水的量也不確定，時多時少。
（2）“不確定”的意思是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。句子的意思是，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成爲堅強、有作爲的人。
【課外延伸】
