人教版六年級上冊語文上學期課內閱讀練習題

一、讀下面的文段，完成練習。35分

我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興（xīngxìng）奮。嘿，畢竟有人誇我了，盡(jǐnjìn)管她是一個聾子。我拉了起來。以後，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽衆，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望着我。我停下來時，她總不忘說一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。”我心裏洋溢着一種從未有過的'感覺。

很快我就發現自己變了。我又開始在家裏練琴了。從我緊閉門窗的房間裏，常常傳出基本練習曲的樂(lè yuè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水溼透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡(jǐnjìn) 心盡力地演奏；而我唯一的聽衆總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(lè yuè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着節奏。她慈祥的眼神平靜地望着我，像深深的潭水……

1、給文加點的字選擇正確的讀音。5分

2、用——線劃出描寫老人神態的句子，然後聯繫上下文填空：老人總是（ ）地望着“我”，這讓“我”從中得到了（ ），“我”還把老人的眼神比作（ ），可見，“我”在老人那兒得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不斷進步的源泉。7分

３、用~~~劃出描寫我的心理感受的句子，然後聯繫上下文填空：“我”爲自己以前（ ）而感到羞愧，“我”爲（ ）而又感到有些興奮。4分

４、用=======線劃出描寫“我”變化後的句子，再填空：5分

從“我”的變化，可以看出 ，“我”從老人的每天早早的等待中得到了（ ），對自己要求嚴格了，有了（ ）和（ ）去每天練琴。

5、仿照例子寫詞語：3分

又酸又痛

盡心盡力

6、（5分）這文段是選自課文《 》，讀了篇課文，我想對文中的老人說“ ” 還想對文章的作者“我”說：“ ”

7、這篇課文裏，那位老人爲了（ ）“我”讓“我”繼續練琴而說了謊：“（ ）”。這就是善意的謊言。你認爲“誠信”和“善意的謊言”存在怎樣的關係呢？想一想，寫下來。