蘇教版二年級語文下冊《識字1》教案設計

　　教學要求：

1、學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語，認識1個偏旁。

2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和生活經驗理解詞語。

3、瞭解春節等四個傳統節日的風俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

　　教學重點：識字、寫字。

教學難點：“拜、墓、端”的字形。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

內容：看圖學習課文。

要求：1、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和生活經驗理解詞語。

2、瞭解春節等四個傳統節日的風俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

3、正確、流利地朗讀詞語。

重點：識字、朗讀課文。

課前準備：圖片、課件、資料。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

同學們都喜歡過年吧!你能說出一年中多少個節日名稱?哪些節日是我們中國所特有的?

　　二、看圖讀文，初知文意

1、請同學們認真看圖，想一想圖上畫了什麼?(學生彙報交流)

2、圖文對照，初知課文主要內容，瞭解課文的四組詞，介紹了四種節日。

　　三、藉助拼音，自主合作識字

1、自讀課文，畫出生字。

2、藉助拼音自學生字讀音。

3、學習小組內互讀互聽，進行正音練習。

4、檢查交流，讀準字音。

　　四、合作探究，學習課文

同學們在學習小組內討論對四種節日的理解，學生彙報，教師相機補充學生回答不到位

之處。(可藉助多媒體演示節日場景，可讓同學彙報課前預習時從課外讀物或網上搜集到的資料。)

　　五、感情誦讀，感受祖國悠久的民族文化。

　　六 作業

　　第二課時

內容：學習生字

要求：學會本課8個生字，認識1個偏旁。

重點：寫字。

難點：“拜、墓、端”的字形。

課前準備：詞卡、生字卡片。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　二、複習字詞

1、讀詞語卡片。

2、朗讀課文。(指名讀、齊讀)

　　三、質疑解疑，指導朗讀

請同學們自讀課文，提出不理解的問題，合作解疑;指名朗讀，互評互議。

　　四、生字擴展練習，豐富詞彙

開火車，進行生字擴詞遊戲。

　　五、字形指導及書寫

學生自學生字字形，彙報交流記憶方法，教師抓重點，指導“拜、墓、踏、端”的結構

和筆順。學生動筆之前，提前先觀察田字格中的範字，然後臨寫。