長春版二年級上冊《元日》教學設計

　　長春版二年級上冊《元日》教學設計

　　教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2.認識生字。

3.完成“語文天地”中“學習顯身手”。

4.理解詩句內容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。

　　教學難點：

1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。

2.理解語句的意思。

　教學準備：

小黑板，生字、詞卡片。

　課型：古詩。

　　教學方法：

討論、小組合作式。

　教學步驟：

　　一、導入活動

1.學生們，十二月份結束了，我們將迎來新的一年。新歲月的第一天是什麼節日?

2.板書課題。

3.從課題裏。你聯想到什麼?

　二、學習新課

1.初讀課文

(1)指導看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什麼?

(2)出示小黑板上的詩句，指定學生讀。

(3)全班齊讀。

(4)出示生字5個，(開火車讀)

爆屠曈換符

(5)出示生詞，同桌讀。

爆竹屠殺甦醒交換符號

2.熟讀課文，理解詩句。

(1)學生自由讀詩句。

(2)小組討論：“說說你知道哪句詩的意思?

(3)指定學生說詩意。

(4)全班齊讀全詩。

(5)分組接背詩句。

(6)指定學生背誦。

(7)小組比賽，哪組背得好。

(8)同桌互相背。

　　三、作業佈置

正確、流利、有感情地背誦課文。

　　四、板書設計

元日

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千戶萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

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