《小魚的夢》教案

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《小魚的夢》教案
一、教學要求：
(1)初步培養學生科學的思維方法，培養觀察力、判斷力、記憶自力、想像力、創造力及合 作精神。
(2)熱愛小動物，培養同情心、愛心。
(3)會讀課文，認識15個字，通過合作學習會寫“魚、巴、把”字。
二、拓展想象：
創設氛圍展開想象：小魚做了個甜甜的夢，它會夢見什麼呢?!
三、課前準備：
課件 字卡 錄音帶 遊戲
四、教學過程：
閱讀部分
(1)激趣
小朋友們，在池塘裏生活着許多活潑、快樂的小魚。當月亮公公睜開眼睛，星星也醒來了， 像珍珠一樣一閃一閃的真美麗。小魚睡着了，它做了個甜甜的夢，你們聽……
(2)聽讀課文
你聽到了什麼?(學生一邊說句子，老師一邊展示CIA活動畫面。)
(3)採取多種形式讀課文。
小聲跟讀
大聲看書指讀(跟課件)
各自看書讀
同位互幫讀。
(4)檢查讀書情況：
你最喜歡讀哪句話?
(讓學生通過讀體會：把星星比作“珍珠被”。)
有喜歡相同句子的同學都可以一起讀一讀。
(5)齊讀課文。
(6)展開想象。
在音樂的伴奏下，老師充滿激情地說：小魚蓋牀“珍珠被”，風兒唱起催眠曲，波浪又把搖 籃推，小魚做了個甜甜的夢，它會夢見什麼呢?假如你是小魚，你會夢見什麼呢?鼓勵學生大膽想像。爲了不限制學生的思維想像，採取先個別說出後，再在小組內把自己的想像說給同學們聽，願意和好朋友、老師交流也行。
識字部分
(1)看拼音，抽讀要求會讀的字。(重點：睡、牀、嘴)
(2)以合作方式，學習要求學會的字。
(3)以小組爲單位，互相幫助讀準，讀會6個生字。(爲激發興趣，課件演示，6個生字飛到了 每組的抽屜裏，在抽屜裏準備了字卡)
(4)再以小組爲單位進行挑戰賽。檢查生字。(強調讓沒有發言的同學到前面來)
(5)記字：(本節課要求記：“玩、懷、星、曲、把、做”)
現遊戲“摘星星”
想一想：怎樣記住“玩、懷、星、曲、把、做”。(把“ 巴、把”放在一起，老師問：看到這兩個字，你有什麼話想說?強調“曲”是多音字)
(6)寫字
觀察課件上田字格中的幾個字。
小組討論：如何在田字格里把字寫好看?然後再寫。 （讓學生去觀察去體驗，不求多寫，但求寫好，注意培養學生良好的寫字習慣。）

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