小學二年級語文下冊我爲你驕傲教案和板書設計
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【學習目標】
1、會認9個生字,會寫12個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,領會故事中的道理和感情。
3、知道老奶奶爲什麼寫"我爲你驕傲",學會承擔責任,學會寬容。
【課前準備】
多媒體課件、田字格卡片、字卡。
【教學重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學時間】
2課時。
【教學過程】
一、揭示課題激趣
1、出示課題,質疑問難。
理解“驕傲”的意思。
2、書寫“驕傲”。
生在田字格中寫一遍"驕傲",師巡視。
3、你們字寫得真好,老師也爲你們驕傲。讀了課題你想知道什麼?
如:課題中“我”是誰?“你”又是誰?“我”爲什麼會喂“你”驕傲?
二、識記生字
1、請大家用自己最喜歡的方式讀課文,(如:輕聲讀、默讀、小組讀、同桌一起讀),遇到有生字的地方把生字連成詞多讀幾遍。
2、(出示生詞帶拼音)誰願意當小老師帶大家讀一讀這些詞?你願意讀哪個就讀哪個。
3、(出示生字不帶拼音)如果大屏幕上只剩下生字,你還認識嗎?你是怎麼記住它們的?拿出自己的生字卡片,先在小組內說一說,一會兒再介紹給大家。
4、生彙報識字方法,重點是難記的字。(師鼓勵生用多種方法識字)
5、識字遊戲:
⑴ 說偏旁猜字。
⑵ 開火車擴詞。
三、初讀課文
1、想把這篇課文讀給大家聽嗎?小組推薦組員讀。
2、學生自主評價朗讀情況,正音。
3、你讀懂了些什麼?課文講了一件什麼事?(指名說)
4、聯繫實際,解決問題在生活中你砸破了別人的窗戶,你會怎麼做?讓學生充分發表自己的意見。
5、下堂課咱們一起來看看課文中的小男孩又是怎麼想的,怎麼做的?
四、書寫指導
重點指導“璃、滑、碎”。