小學二年級語文教案設計:狼和小羊
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生:“黃鸝”是什麼意思?
生:黃鸝就是一種鳥呀!
師:(展示黃鸝圖片)現在我們來觀賞黃鸝鳥吧!
生:(好奇而饒有興趣地探身盯着看)
師:誰來介紹一下黃鸝鳥的樣子?
生:(爭先恐後的舉手)
生:羽毛金黃的!
生:它真漂亮!
生:好可愛呀!
師:想聽聽它的歌聲嗎?
生:(一齊激動地喊)想!
師:(播放黃鸝叫聲)聽,它的叫聲——
生:(齊)很好聽!
生:小女孩!
師:小女孩怎麼成“黃鸝鳥”了呢?
生:她在媽媽懷裏唱歌。
生:她小時候學說話就像黃鸝唱歌一樣。
生:“野菊”是什麼呀?
生:就是野菊花。
師:秋天到了,小河邊的野菊花開放了!請採到野菊花的小朋友把花拿出來讓大家觀賞觀賞。
生(從抽屜裏拿出、興奮地舉起野菊花,衆生驚喜的擁過來看)
師:誰來說說它的樣子?
生:金黃的花瓣,綠綠的葉子。
生:真好看!
師:請聞一聞吧!
生:(深呼吸)好香啊!
生:清香!
生:小女孩怎麼是野菊花了呢?
師:這個問題提的好!請小朋友仔細看看小姑娘身上的打扮,想想這個問題。
生:(沉思,忽有所悟)她穿着粉紅的衣裳,藍藍的褲子,頭上還戴着黃蝴蝶結,就像漂亮的野菊花。
生:她爸爸把她背到哪裏就香到哪裏!
生:我還不懂“曾”是什麼意思。
師:請小朋友把第一小節多讀幾遍,想想“曾”是什麼意思。
生:(各自朗讀,思索)“曾”就是以前。
生:就是說這個女孩小的時候像快樂的小黃鸝,美麗的野菊花。
師:我們小朋友在小的時候是不是也在媽媽懷裏咿咿呀呀地學說話,幸福地趴在爸爸寬厚結實的背上呀?
生:(失聲、開心地笑)
師:小時侯,我們都被爸爸、媽媽寵着、愛着,多幸福呀!讓我們美美地讀第一小節吧!
生:(個個有聲有色地朗讀)