太空生活趣事多二年級語文教案2篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的太空生活趣事多二年級語文教案，希望對大家有所幫助。

太空生活趣事多二年級語文教案1

1、會讀“舒、必”等14個生字，會寫“杯、件”等8個生字。

2、瞭解太空生活與我們地球生活的區別。

3、培養學生對科學的濃厚興趣。

重難點：學習生字，增進太空常識的瞭解，培養探索太空的興趣。

導學過程：

第一課時

一、引入新課

齊讀課題，讀了課題，你知道了什麼？太空生活有哪些趣事呢？

二、範讀課文，初步瞭解課文內容

1、師範讀課文。

2、課文講了哪些趣事？

3、自讀課文。要求讀準字音，讀通順。

三、學習我會認的字

1、同桌自學生字。

2、檢測生字的認讀情況。

3、用生字組詞。

4、交流生字的偏旁和字型結構。

5、用學過的方法記生字。

四、讀讀說說

必必定________鉤衣鉤_________

通通道________噴噴射_________

五、作業

1、朗讀課文。

2、去圖書館看看，再去了解一些有關太空的生活，以及介紹宇航員生活的書。

第二課時

一、複習

出示生字卡，指名讀我會認的字。

二、講讀課文

1、自讀課文，看看哪些自然段講了趣事。

2、四人小組，選擇自己喜歡的趣事，再選擇自己喜歡的方式學習（朗讀、表演、講評書……）。

3、每小組檢測學習效果。

4、全班自讀課文。讀自己最喜歡的趣事。

三、太空中的`生活真有趣，你們還知道哪些有趣的太空生活

宇航員生活呢？

四、學習我會寫的字

1、自讀生字。

2、說說生字的結構和偏旁。並記住這些生字。

3、師示範寫字，書空練習。

4、用生字組詞。

五、描紅練習

六、作業

1、聽寫生字。

2、預習33課。

太空生活趣事多二年級語文教案2

　　教學目標：

1、認識14個生字，會寫8個字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

3、初步瞭解一些太空生活的常識，激發瞭解科技的興趣。

　　教學重難點：

認識14個生字，會寫8個字。

有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

　　教學準備：

課件生字卡片

　　教學內容：

課本第—頁

　　教學流程：

第一課時

　　一、激趣導入

出示楊利偉乘坐神州5號遨遊太空的課件，讓孩子說說心裏話之後，師導入新課——今天我們沒有神州5號可坐，只能在文中遨遊太空了。那麼宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢？我們到文中找答案。

　　二、引導學生自由讀文

提出讀書要求：把課文讀正確，不認識的字請教身邊的同學。

　　三、交流“識字學習”

1、生自由讀生字，對你認爲難記的生字做上記號。

2、做小老師提醒同學。

　　四、檢查讀書——此環節要指導學生抓住讀書的機會

指名讀（其餘學生抓住讀書的機會，可以挑戰讀）

　　五、圍繞重點，展開閱讀教學

默讀全文，思考——楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船裏睡覺，宇航員（楊利偉）必須————————————————————————

在宇宙飛船裏喝水，宇航員（楊利偉）必須————————————————————————

在宇宙飛船裏走路，宇航員（楊利偉）必須————————————————————————

在宇宙飛船裏洗澡，宇航員（楊利偉）必須————————————————————————

1、在文中找出有關依據，做上記號。

2、交流，在生不斷的補充中完成以上練習。

3、課件輔助相關情境的教學。

4、你覺得太空中的生活如何？

學生可能圍繞以下兩方面展開：

A：有趣

1、那麼，師就說——的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之後，讓生把相關語段讀出趣味。

2、思考：太空爲什麼會發生這麼有趣的事呢？

在生的交流中，教師講解——物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發生這些有趣的事。

B、很不容易。

1、那麼，師就拓展文字（爲了能適應太空生活，宇航員在地球上刻苦訓練的例子）

2、圍繞刻苦鍛鍊的主題，展開多種句式的說話訓練：

要想能適應太空生活，宇航員必須———————————————————————。

要想能適應太空生活，宇航員得—————————————————————————。

爲了適應太空生活，宇航員都———————————————————————————。

　　六、寫字教學

師——的確，爲了實現自己的理想，必須付出艱辛的努力。接下來，讓我們也從身邊的小事做起，把字寫端正！

學生寫字。