有關生物入侵者的教學設計大綱

【教學目標】

1、知識目標：

⑴ 識記重點字詞;

⑵ 把握本文的結構大意，掌握文中常用的幾種說明方法。

2、能力目標：

通過全文的學習，使學生掌握生物入侵者的概念以及生物入侵者的危害等問題。

3、德育目標：

教育學生應該密切的關注自己生活中的事物之間的`微妙聯繫，注意觀察生活，科學的認識與分析事物之間的聯繫。

【重點、難點】

能力目標。

【策略與方法】

討論式、啓發式、分析法。

【教學媒體】

投影儀。

二分鐘演講;教師念優秀文章。

一、新課導入

念一則新聞，有關生物入侵。

二、識記重點字詞

三、整體感知

速讀課文，說說本文是按照怎樣的說明順序進行描寫的?試概括每一個段落的大體意思。

精讀文章，然後回答問題組：

1、什麼是生物入侵者?

2、爲什麼在自然條件下的生物遷移不會造成生物入侵的現象發生?

3、在文中的3、4自然段作者介紹了哪些生物入侵的現象?

四、拓展延伸

你還知道哪些生物入侵者嗎?你在生活中發現哪些生物入侵的現象?如果有，請與同學們一同交流一下。

五、佈置作業

【課後記】

本文教師通過問題組的形式幫助學生解讀全文就好，通過課文聯繫實際的方式調動學生的生活儲備，培養學生的環保科學意識。